في كل مما يلي ، حدد ما إذا كانت النتيجة مبنية على تبرير استنتاجي أو استقرائي. حل المشكلات المنهجية والنظرية من خلال القدرة على التمييز بين المعتقدات المعرفية الثابتة والأحكام المعرفية حول الموقف ، وكل دراسة لا تحكم فقط على معتقدات المشاركين ولكن أيضًا مختلفة.
تلعب المعتقدات المعرفية دورًا رئيسيًا في العديد من العمليات المتعلقة بالتعليم والتعلم ، ولكن عند البحث عن النظرية المعرفية الشخصية نجد أن هذا البحث يواجه العديد من المشكلات النظرية وهناك أدلة متضاربة فيما يتعلق ببنية المعتقدات المعرفية. ولدينا طريقة لمعرفة مدى استقرارها وسياقها ، وبهذا ما إذا كانت النتيجة تبريرًا استقرائيًا أم استقرائيًا.
تستند النتيجة إلى تبرير استنتاجي أو تبرير استقرائي.
الغرض من التبرير الاستنتاجي هو اختبار أي نظرية موجودة بدلاً من التبرير الاستقرائي الذي يهدف إلى تغيير النظرية وتحسينها ، وبينما يعمل التبرير الاستقرائي على الانتقال من ملاحظات معينة إلى تعميمات واسعة ، يتحرك التبرير الاستنتاجي في الاتجاه المعاكس. واستخدام كل من التبرير الاستنتاجي والتبرير الاستنتاجي معرفة الفرق بين الاستدلال الاستقرائي والتبرير الاستنتاجي والاستقرائي في العديد من أنواع البحث ، ولم يتم الجمع بينهما في نفس الدراسة.
سؤال: تحديد ما إذا كانت النتيجة مبنية على تبرير استنتاجي أو استقرائي في كل مما يلي.
فرز الإجابة:
- الشرعية استنتاجي
- الشرعية استقرائية
- الشرعية استنتاجي
- الشرعية استقرائية
اقرأ أيضًا:
نظرًا لأن المعتقدات المعرفية تلعب دورًا رئيسيًا في العديد من عمليات التدريس والتعلم ، يجب أن نعلم أنه في حالة البحث الاستنتاجي ، من الضروري البدء بنتيجة البحث الاستقرائي ، لأن نتيجة الكلمة تعني اختبار نظريات البحث الاستقرائي. لذلك ، لا يمكنها إجراء بحث استنتاجي في حالة عدم وجود نظرية.