خط
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نحن سعداء في مدونة حول التعليم والتعليم اقدم لكم مذكرة تدريسية حول المشكلة الفلسفية والمشكلة العلمية في الفلسفة ، السنة الثانية والثانوية والأدب والفلسفة . جعله الله على ثقل حسنات صاحبه.
قم بزيارة موقع المدرسة الثانوية في السنة الثانية لعرض المستندات الإضافية ونماذج الاختبار التي تنطبق على جميع طلاب السنة الثانية. يمكنك أيضًا دائمًا تنزيل الملف بالنقر فوق زر التنزيل أدناه.
لأية طلبات لا تتردد ، إذا استطعنا المساعدة ، فنحن لا نبخل عليك. أخيرًا ، نطلب منكم ، أعزائي المشتركين في موقع التعليم والتربية في الجزائر العاصمة ، مشاركة المواضيع لصالح الجميع.
تحديد المشكلة:
الفلسفة من أقدم الدراسات التي طورها الإنسان وأولى مساعيه الفكرية ، وتعرف بالدراسة الذهنية الشاملة للوجود.
الإنسانية ، وقد شملت في الماضي جميع العلوم ، ولكن مع بداية القرن السابع عشر ، حدثت ظاهرة فكرية مهمة ، قدمت في
فصل العلم عن الفلسفة بعد استخدام الأسلوب التجريبي والاستقرائي الذي حقق بفضله نجاحًا وتطورًا ونتائج عظيمة.
جلبت فائدة كبيرة للبشرية ، مما أدى إلى زعزعة استقرار مكانة الفلسفة وتدهورها في الأوساط الفكرية.
لظهور تيارين ، أحدهما يرى إمكانية الاستغناء عن الفلسفة ، والآخر يعتقد أن الإنسان لا يزال بحاجة إليه رغم التطور العلمي.
وما معنى كل من العلم والفلسفة؟ وما الفرق بينهما؟ هل يمكن الاستغناء عن الفلسفة في ضوء تطور العلم؟
ما هي سمات وخصائص التفكير العلمي والفلسفي؟
لكي تحل هذه المشكلة:
نتيجة لذلك ، يمكننا القول إن الفلسفة والعلم متكاملان ومترابطان ، وكلاهما ضروري للحياة البشرية. وعلى المستوى الاجتماعي والديني والسياسي ، لا ننكر أيضًا المساهمة التي قدمها العلم لتسهيل الوجود الإنساني. الحياة ، وبالتالي من المستحيل تخيل العلم بدون فلسفة ، أو الفلسفة بدون علم ، يحتاج كل منهما الآخر ويساهم في تطويره.
