الأفكار الرئيسية لنص إحياء الأدب من عصر دولة الرستمية ، السنة الثانية من المرحلة الثانوية ، دروس السنة الثانية من المرحلة الثانوية ، حول موضوع اللغة العربية.
كشف ومناقشة البيانات النصية
المحتويات
ظهر الأدب العربي عندما شجع الحكام الحركة الفكرية وجلبوا من الشرق كتبًا وكتبًا ، بالإضافة إلى المساجد والأركان ، مما أعطى قوة دفع لتطور النثر والشعر ، لكن النثر أثار الاهتمام الأكبر من الشعوب الثانية والعديد من الشعوب الأخرى. . تمت ترجمة الكتب التي تضمنت الخطب والوصايا الإلهية والقصاص.
كما تطور الشعر مع ظهور مواضيع وأساليب جديدة مثل الوصف ، والثناء ، والسخرية ، والحداد ………. إلخ.
استخراج وكتابة
تطور شعر الرستمي داخل هذا البلد ، حيث تغيرت أهدافه وموضوعاته واهتماماته. أضف إلى ذلك النثر الذي كانت مدينة تيهرت. لنستنتج أن تراثنا التاريخي والأدبي كان نشيطًا للغاية في عصر الدولة الرستمية.
تعميم نص إحياء الأدب في عصر الدولة الرستمية
تأسست دولة الرستمية في عامي 776 و 909 م على يد الإمام عبد الرحمن بن رستم. كان موقف الرستمي من الحركة الفكرية تشجيعًا ودعمًا ، ونتيجة لجهوده في نشر العلم وبناء المساجد وإيصال كتب عن الشرق واهتمامهم باللغة العربية ، والاحتفاظ بشبه كاتب في العراق وإعلانه. ، المغرب ، لأنه حقق تطورًا كبيرًا في مختلف المجالات ، بما في ذلك مجال المعرفة والحضارة والمجال الفكري ، وكذلك في مجال الدين ، إذا كان علماء الرستميون يتجادلون مع المحامين العرب حول أسس الدين والمبادئ من الكلام ، حيث كان الرستميين يهتمون بالنثر أكثر من الشعر ، ومن أشهر شعراء هذا العصر بكر بن حماد. التفكير في إنشاء هيئات سياسية مستقلة عن الحكومة المركزية ، والجهود التي يبذلها الرستميين باسم النهضة الفكرية. الترويج للمعرفة والمعرفة وتعريب البربر. عدم معرفة اللغة العربية هي اللغة الرسمية.
إعداد النصوص باللغة العربية لمدة عام القاصر الثاني
إعداد نصوص المرحلة الثانوية للجيل الثاني ، متضمنة جميع الكتل الدراسية ، وكذلك الأفكار الرئيسية لنصوص السنة الثانية الثانوية.
يقدم لك الموقع الأول للدراسة في الجزائر ، السنة الثانية من المدرسة الثانوية ، الأفكار الرئيسية لنصوص السنة الثانية من المدرسة الثانوية.
