إعداد نصوص الوطن والوطنية في السنة الثانية ، المستوى المتوسط من الجيل الثاني ، دراسة نص الوطن والوطنية في السنة الثانية ، المستوى المتوسط للغة العربية. .
الأفكار الرئيسية للنص هي الوطن والوطنية ، السنة الثانية ، متوسط دروس السنة الثانية ، المتوسط للغة العربية.
دراسة نص الوطن واللغة العربية الوطنية للسنة الثانية في المتوسط لكتاب اللغة العربية 2 على معدل الجيل الثاني وقريبا نضع دروس السنة الثانية من ثانوية اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائرية.
الإعداد للوطن ودرس في محور الوطنية 02 حب الوطن بالإضافة إلى تعميم نص الوطن ووطنية اللغة العربية لمدة عامين في المتوسط.
نحن نعد نصا عن الوطن والوطنية من كتاب باللغة العربية في المتوسط للسنة الثانية.
إعداد نص عن الوطن والتعارف مع الكاتب
المحتويات
الإمام عبد الحميد بن باديس: (4 ديسمبر 1889 – 16 أبريل 1940) كان مصلحًا في العالم العربي ، ورائدًا في النهضة الإسلامية في الجزائر ، ومؤسسًا لجمعية علماء المسلمين الجزائريين.
نص عن الوطن والوطنية
منذ الصغر يحب الإنسان بيته وعائلته لما يراه في حاجته إليهم ويتبعهم في بقائه.
والبيت ليس أكثر من منزل صغير.
إذا دخل مجال الحياة وعرف من يشبهه في ماضيه وحاضره ، وما ينظر إليه في مستقبله ، ووجد فيهم صورته بلغته وضميره وأخلاقه وخلافاته وخلافاته ، فيشعر أن حبهما مشابه لما شعر به لعائلته في طفولته ، وهؤلاء هم أهل وطنه العظيم ، وحبه لهم عادة عامة. هذه هي حب الوطن.
إذا تغذى بالمعرفة الحقيقية ، فسيشعر بالحب لكل من يجد صورته البشرية ، والأرض كلها موطنه ، وهذا هو أعظم موطنه. في هذه المناسبة ، يمكن تمييز أربع فئات من الناس:
1. قسم لا يعرف إلا وطنهم الصغير ، وهؤلاء أناس أنانيون يعيشون على حساب شعوبهم ، حيث تعيش الطفيليات على دماء حيوانات أخرى ، ومعظمهم لا يصلح حتى لأقاربهم وأهلهم. عائلاتهم.
2. الجزء الذي يعرف وطنهم العظيم ، ويعملون من أجله بكل ما يرونه في خيره وخيره ، حتى يضره وشره على الأوطان الأخرى. بل إنهم يعملون دومًا على شرب دماء الشعوب وتوسيع المملكة ، ولا يمكن أن تردهم إلا القوة ، وهذا شر وباء لشعوب أخرى ، باستثناء شعوبهم ، فهي كارثة على البشرية جمعاء.
3. قسم ادعى أنهم لم يعرفوا إلا وطنًا عظيمًا وأنكروا وطنية الأمم ، لأنهم أنكروا أديانهم واعتبروها تقسيمًا بين الناس ، وهذا يعكس الطبيعة بشكل عام وما عرفته الإنسانية منذ آلاف السنين. ، ودليل على الفشل بالكاد يختبئون في تجربتهم.
4. اعترف القسم بجميع هذه الجنسيات ووضعهم في منازلهم غير الاعتيادية وغير العدوانية ووضعهم في ترتيبهم الطبيعي في سلمهم الهرمي ، كل على أساس ما جاء قبله وعلى أساس ما جاء بعده. كان يعتقد أن الإنسان يجد صورته وخيرًا وسعادته في بيته وفي وطنه الصغير ، ويجدها أيضًا في وطنه ووطنه العظيم ، ويجدها أيضًا في الإنسانية جمعاء ، في وطنه الأعظم.
آثار الإمام عبد الحميد بن باديس / ج 3 – ص 366
إعداد نص حول قضايا التفاهم مع الوطن والوطنية
س _ ما علاقة حب الطفل لأسرته ووطنه وحبه لوطنه؟
ج ـ قصة حب.
س _ كيف قسم ابن باديس ابناء الوطن؟
ج_ يواجه الناس هذه الحقيقة.
- قسم لا يعرف إلا وطنه الصغير
- قسم يعرف وطنهم العظيم ويعمل من أجله بكل ما يرونه في خيره ونفعه.
- وقسم يعترف بكل هذه الوطنية ويؤمن أن الإنسان يكتسب صورته وخيره وسعادته.
س: من هم الذين اعتبرهم الكاتب كارثة على البشرية جمعاء؟
ب- الفئة الثانية: الذين يحبون وطنهم لدرجة أنهم يضرون بالدول الأخرى.
إعداد نص عن الوطن والوطنية ، فكرة عامة
- بيان المؤلف عن معنى الوطن والوطنية وتقسيمها لأبناء الوطن الأم.
- حب الوطن خدمة لبلدك وحبه بصدق دون الإضرار ببلد الآخرين.
إعداد نص الوطن وحب الوطن المعنى العام للنص
- لقد ولدنا ليس لأنفسنا ، بل من أجل بلدنا.
- حب بلدك هو الايمان.
أنا أقوم بإعداد نص عن الوطن والوطنية ، كما أفهم
س_ عبر عن رأيك في حب الوطن العادل الذي اختتمه ابن باديس.
الجواب: إن هذا التعريف والوصف الذي أعطاه ابن باديس لوطنه لم يكن أكثر من وطن الجزائر حسب أول معرفة للوطن. تتكون أربع مجموعات من الناس ، جزء واحد فقط يعرف وطنهم الصغير ، وهم أنانيون ، والجزء الآخر يعرف وطنهم الكبير ، فيعلمون أن كل ما يرونه فيه جيد ومفيد ، حتى لو كان يجلب الأذى والشر. لشعوب أخرى … وهذه مصيبة للبشرية جمعاء ، والجزء الآخر يعبر عن الطبيعة ، ويعلنون أنهم يعرفون فقط الوطن العظيم ، وينكرون وطنية الأمم الأخرى ، والجزء الرابع يعترف بهذه الوطنية ويخفضها إلى مرتبتها المعتادة. ويصنفهم في ترتيبهم الطبيعي .. والرابع هو بكل بساطة حب الوطن الإسلامي.
س _ إليكم فقرة: “إذا كان يتغذى على المعرفة الحقيقية فإنه يشعر بالحب لكل من يجد صورته الإنسانية ، والأرض كلها موطنه ، وهذا هو أعظم وطن له”.
قم بمحاذاة هذه الفقرة تمامًا وامسح الرسم.
C_ شريط مع المعرفة المحاكاة _ المشتبه به: محذوف _ الافتراض يغذي الاستعارة الرقيقة
س_ استخدم القاموس لمعرفة المعاني المختلفة لكلمة “الوطن”. أرض أجدادي. – “مات من أجل الوطن” – محل إقامة وإقامة الشخص سواء ولد هناك أم لم يكن. “أحب وطنه” – المسكن ، الأصل ، المسكن. – “وطن الشعر”
Q_ مقتطف من الفقرة “مثال حقيقي” واشرح التغييرات التي حدثت. – C _ أوجد أصله من خلال الفعل المحذوف waw في المضارع عندما يتم تخصيصه للضمير he.
