جاوبني للتوظيف والتدريب
أدب مدرسي عادي للصف الأول
اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى من المرحلة الثانوية أساس الأدب العام
اعداد دروس اللغة العربية للسنة الاولى بالثانوية ونشر الادب
المنفعة
1) ارجع إلى النص وانتبه إلى بيان الاستعارة
“بني هاشم رخات النبي”
من هم بني هاشم؟ ما هي العلاقة الدلالية بين
بني هاشم والنبي رخات؟
هل هذه الوظيفة اسم ثابت أم مشتق؟ ما معنى اسم تابع وثابت؟
2) اكتشفت ذلك
أنواع مختلفة من المتابعين: علامة العطف و …….
هناك أنواع مختلفة من الوظائف: الاتحاد ، والفاعلية ، والتأكيد ، وحرف البدل.
3) افتح طبقات القاعدة
هل هناك وسيط لفظي بين تابع وتابع في تعبير النبي بني هاشم رهط؟
ما اسم كل منهم؟ كيف يسمى التابع عين التابع؟
هل هناك أنواع أخرى منه؟
4) أصطف أحكام القاعدة
– إذا سمي الفاعل المزعوم حكماً فقط دون وسيط شفهي بينه وبين مرؤوسه؟
– يسمى الفاعل المزعوم حكما دون وسيط شفهي بينه وبين مرؤوسه.
ما هي فئات الفوائد؟
ينقسم الدليل إلى ثلاث فئات:
1) البدل الكامل (يسمى البدل المطبق) هو عندما يتم تعيين المرؤوس كمتابع ، على سبيل المثال الخليفة عمر (ض) ، آية العدل ، وهذا الاستبدال يطابقه في الجنس والكمية ، ويمكن أن يكون هذا أيضًا فسر تعاطفا.
2) بدلاً من جزء من الكل (أو جزء من الكل) ، أي حقيقة أن المرؤوس فيه كان جزءًا حقيقيًا من التابع ، على سبيل المثال: تقرأ الصحيفة نصفه.
يجب أن يقترن استبدال جزء من الكل باستبداله بضمير يربطه به ويعود عليه.
3) بدل التضمين: يشير إلى شرط ، أي غير ثابت.
في ما يلي ، وهذا البرنامج التعليمي يجب أن يكون له رابط يخص التبديل منه في جميع الأحوال ، على سبيل المثال: أحببت عمر (ع) عداله.
ما هو القرار الخاص بتحليل المنفعة؟
يتبع الاستبدال الذي تم تجاوزه في بناء الجملة.
راقب كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها خلال السنة الأولى من المدرسة الثانوية ، من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.