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Révision générale français 4AM Projet 1 : S1+S2


Révision générale français Niveau: 4:00 P1: S1 + S2

Révision générale français Niveau: 4:00 P1: S1 + S2

ريفيسيون جنرال

نيفو: 4 صباحًا P1: S1 + S2

النشاط: أكمل توضيح الأفعال:

تأثير ……………… que la TV على الأطفال.

Je …………. que tout les enfants adorent la TV.

جي ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………….

جي …………………. que si on offer aux enfants d’autres activeites، ils reasoneraient mois la TV.

ملاحظة:

أفعال الرأي sont d’ordinaire suivis de l’indicatif dans les phrases affirmatives (fait réel)

مثال: Nabil admet que c’est de sa faute.

Et suivis du subjonctif quand ils sont à la forme négative ou interrogative: (fact plus hypothesis)

مثال: Je ne suis pas sûr que nous tenions tous dans la voiture.

Pensez-vous qu’on réussisse à guérir cette maladie؟

النشاط:

1- Mets ces verbes au mode qui convient:

• Elle ne pense pas que son petit chien ………….… (Devenir) très grand.

• Pensez-vous qu’on …………… ..…. (روسير) à Guérir cette maladie؟

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• Je ne Trouve pas que vous ………….… (Parler) si mal le français.

• Je crois qu’il …………… .. (être) malade.

التثبيت: sépare les Propitions et indique si elles sont indépendantes، Principale et subordonnée

– أفضل وأدق التفاصيل في الحياة الصحراوية.

– Je ne crois pas que vous réussirez votre expédition mais essayez toujours.

– L’enfant pleura، cria، se calma.

– Vous n’avez pas fait votre travail، donc je vous inscris à l’étude.

– حديقة الحيوانات في حديقة الحيوانات في منطقة البحر الأبيض المتوسط ​​للسيارة.

– La position est gent si bien qu’il faut agir très vite.

تمرين: تجميع العبارات الموجودة:

لو شين (معنى) ……………… ديس الأبناء. Tu (venir) ……………… de rater le bus. Vous (رهيب) ………… la vérité. جي (بارتير) ……………… تحتوي. Elle (DevOir) …………. قشرة. Nous (الحساسية) …………. la fête. إليس (أوفرير) ……………. لو كادو. إيل (فوير) ………. un oiseau. جي (ليرة) ………… غير تاريخي. Vous (faire) ………… la grasse matinée. Elle (إجابة) ………… .. في السؤال. Je (mettre) …………… ..لا فيستي.

Acitivité Indique les valeurs du présent de l’indicatif dans chacune des phrases. Chaque été، des centaines d’hectares de forêts sont détruits par le feu.

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– L’eau bout à 100 °

– Méfie-toi de l’eau qui dort.

– Il pleut depuis une semaine.

– “Qui veut عضو في l’aménagement des espaces verts؟” طالب le délégué du

ربع.

النشاط: Ecris les phrases en conuguant les verbes en gras au présent de l’indicatif:

1) Nous (مبتدئ) ………………… .. تمرين نوتر.

2) Les enfants (jeter) ………………….des graines aux oiseaux.

3) Les eaux de l’étang (geler) ……………… .. في hiver.

3) Alexis et moi (Plonger) …………… في le grand bassin.

4) Vous (épeler) ……………………. un mot صعب.

5) Tu (ennuyer) …………………… .أكثر من الأسئلة.

6) لافيون (التتبع) ………………… ..de longues lignes blanches dans le ciel.

7) Le maître nous (Interroger) ………………………………………….

النشاط: Mets le verbe au mode qui convient:

– Les spécialistes ont constaté que le tabac (Causer) ………… .. des Trouble de mémoires، ils affirment aussi qu’il (provoquer) ………… le cancer. Ils souhaitent donc que les fumeurs (prendre) …………… .. ضمير خطر و qu’ils (cesser) ……………. دي فومير.

النشاط: Mets le verbe au subjonctif:

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– Il faut que le menuisier (عامل) …………… la planche et la (polir) ………….

– Révise tes leçons pour que tu (rendre) ……………………. تلك النسخة.

Il faut qu’ils (المستأجر) …………… de bonne heure.

Le professeur simpleifie les questions pour que les élèves les (include) …….

Il est nécessaire que nous (lire) ……………. les questions pour que nous (answer) …………… .. juste.

النشاط: Indique le type de la subordonnée dans chaque جملة: مجاني / نسبي

– أعتقد أن qu’elle est allée faire des course.

– L’auteur، dont tu m’as parlé، est célèbre.

Je crois qu’il ne reviendra plus.

– L’enfant que tu as vu ‘est sérieux.

– Je remarque que tu n’as pas fait ton Devil.

– Le Village، duquel nous sommespartis، est très loin de la ville.

النشاط: Souligne l’expression et indique s’agit de reason ou conséquence en précisant leur nature (GN prépositionnel، p. Indépendante، p. Subordonnée)

– Les abeilles sont des insectes très utiles donc il faut les protéger.

– Il faut preserver les forêts parce qu’elles servent d’habitat naturel aux animaux et à specifices plantes.

– La pêche Traditionalnelle a été remplacée par une pêche Industrielle si bien que la faune

خطر البحر.

Comme les pompiers sont interenus fastement، des hactares de forêt ont été sauvés.

– Il ne pourra pas faire partie du voyage à reason de son état de santé.

La Méditerranée est malade: elle est très pollee.

– Des espèces animales ont été sauvées grâce à la bonne volonté des amoureux de la

طبيعة سجية.

– L’air est غير مرغوب فيه donc il faut aménager des espaces verts dans les villes

النشاط: استخدم les temps qui conviennent (Futur Simple et Futur Antérieur) في suivantes من عبارات الغابة.

-Il te (montrer) ………………. la maquette qu’il a réalises، dès qu’il la (finir) … … …

-Tu (prendre) ………… soin de mon petit chat une fois que je (partir) ……… …

-Quand mes Parents (terminator) ………… les travaux، ils (faire) …… .une grande fête.

– سؤال على (donner) ………. …… la date des composites، j ‘(établir) ……….…. un nouveau calendrier de travail.

– جدا (ملصق) ……………. cette lettre quand tu la (affranchir) ………… …

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