منوعات

Projet II – Séquence 2-3 AS


Objet d’étude : Le débat d’idées.

تسلسل 2 Prendre position dans un débat، concéder et réfuter.

نشاط Compréhension de l’écrit:

خدمة الدعم : Par-delà le bien et le mal، p. 109

أندرو كين ، ذي ويكلي ستاندارد – واشنطن ،

في Courrier International N ° 833، du 19 au 25 أكتوبر 2007

سوجيت:

D’après beaucoup de personnes، Google est fondamentalement au service du mal.

Rédigez un texte arguments d’une Centaine de mots dans lequel après adeir concédé les arguments en faveur de cette position، vous les réfuterez en montrant comment ce géant de l’informatique peut être au service du bien.

استخدام صور النصوص:

– لو تيتري؟ “Par-delà”: au-delà، plus a loin، de l’autre côté، …

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– Nombre de الفقرة؟

– مصدر؟ Texte traduit de l’anglais!

شظايا من المحاضرات وتحليل النص.

الفقرة 1 من العملية:

– اكتب عبارة واحدة؟

– Relevez le lexique du débat dans la العبارة suivante: débat، parisans، détracteurs.

– Combien de position sont exprimées sur la question؟ ريزيومز ليه.

– التوقيع على توقيع القانون الخاص بالموظف حسب قانون الموازنة ؛ lequel؟ ليه غلميت.

– Justifiez l’emploi des guillemets par deux fois.

– هادئ؟ Qui؟ un créateur d’entreprise ؛ مبرمج الامم المتحدة

Relevez un index de personne qui renvoie à l’auteur.

– هل يمثلون ممثلين عن مقررين في paragraphe؟ الحجج.

– تعليق على الحجج ces sont-ils؟ الأضداد والتناقضات.

باستخدام فقرتين:

– De quel type sont les premières phrases du second paragraphe؟

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– “غير قابل للاستقرار”: العكس ، المستحيل à rapprocher (emploi de “ir”)

– Relevez un verbe d’opinion dans ce paragraphe؟

– “On peut penser que l’hypocrisie est le main ressort de cette politique. “

– A qui renvoie le pronom souligné؟

– في العبارة suivante une ، فإن التعبير valeur de verbe d’opinion aussi، laquelle؟ “قيمة الخط المحدد”

– Relevez l’argument Employé؟

– Qu’est-ce qui donne de la valeur à cet مناقشة؟ c’est un philosophe qui le note.

استغلال paragraphe 3ème:

– Quels index dans ce paragraphe montrent Clairement que l’auteur réfute la thèse qui veut que “Google est au service du bien”؟

– A quel procédé l’auteur recourt-il pour contester cette thèse؟ لا ريليري.

تقييم التمرين:

Parmi les مقترحات suivantes ، laquelle vous semble Aller dans le sens du texte؟ بورقوي؟

أ) تحترم Les fondateurs de Google القانون الأخلاقي.

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ب) لا تقوم شركة Les fondateurs de Google برمز البيئة أو الإحساس بالجديد.

ج) Les fondateurs de Google piétinent le code mora.


تسلسل 2 : S’inscrire dans un débat،

Concéder et réfuter

نشاط : معجم

كائن :

Les apprenants seront capables de Different lexical qui situe le débat de celui de la réfutation (qui marque la position de l’auteur dans le texte)

Google est perçu تعليق أنصار

تعليق من il est perçu par ses détracteurs

تعليق من il est perçu par l’auteur

جوجل incarne le bien

– منظمة Google: “Regardez ce qu’ils font en Afrique”.

– ملخص الغطرسة والنفاق والنفاق على الإنترنت.

برنامج الأمم المتحدة: “موقع Google عن الشيوعيين … يمنع المواقع المعقولة”. “

– استراتيجيات Google التي لا يمكن التوفيق بينها:

– على peut penser penser que l’hypocrisie est

السياسة الرئيسية:

“Ils font fortune en Chine et soulagent leur socience en Afrique”

– Les fondateurs de Google sont des “libéraux communistes” adeptes d’un capitalisme sans mésentente. “(Le Philosophe néo marxiste Slavoj Zizek)

– “مدونة الأخلاقيات fondateurs de Google est douteux …

يقترح Complète par les mots et of Expressions ما يلي:

on peut penser / parisans / décriées / le débat fait rage / détracteurs /

…………….. حول موضوع الاستنساخ البشري. املأ بـ ………….. ، cette avancée technologique est contre nature. صب …………، elle est porteuse d’immenses espoirs. نفاق كويل! ………. que seul le goût insatiable du get rapide motive ces recherches …….. par la majorité de la communauté universifique.


تسلسل 2 : S’inscrire dans un débat.

Concéder et réfuter

نشاط : بناء الجملة

L’opposition / La الإحالة.

كائنات :

  1. L’apprenant sera Demployer Les outils Qui Marquent L’opposition / la الامتياز.
  2. القدرة الرمادية على تمييز علاقة المعارضة بالحرمان من الامتياز.

أنا. Amorçage de la leçon.

– Quel était le titre du texte de lecture؟

– Quelle était la question posée en début de texte؟

– Qu’est-ce que Google incarne pour ses parisans؟

– Que représente-t-il pour ses détracteurs؟

– Quel rapport est ainsi exprimé؟

– Quel mot de liaison pourrait être Employé for exrimer l’opposition؟

– اقتراحات ديليف.

ثانيًا. أ / تحليل وإلغاء التثبيت.

1. ملء حرب العصابات ، google incarne le bien. Pour ses détracteurs ، il يرمز إلى النفاق ، l’avidité. (ميس ، alors que)
2.Google est un moteur de recherche très utile. Tout le monde en devient الاعتماد. (ميس ، كويك)
3. بداهة ، يبدو أن Google في معسكر الحياة. En réalité، il est dans le camp du mal. (ميس) (بيين كيو)
4. صندوق Google Financiers لأجهزة الكمبيوتر المحمولة في إفريقيا. Ils font fortune en Chine. (alors que، toutefois)
5. Google شركة رأسمالية. Elle valide les Principes communistes. (أو ، tout de même)
6. مواصلة إنتاج OGM. Ils sont dénoncés par beaucoup de chercheurs. (quand même، bien que، même si)
7. L’auteur يقبل l’idée que Google Devient Un Entreprise Planétaire. Il réfute la morale des fondateurs. (bis Que ، néanmoins)

ب / تحليل (مجموعة):

– Parmi ces énoncés، lesquels expriment l’opposition؟ لا امتياز؟

ثالثا. توسع.

Employez (malgré) ينقلون مقترحاتهم من 1er ennoncé.


نشاط : محاضرة.

خدمة الدعم : La philanthropie الإصدار 2.0

كاتي هافنر ، نيويورك تايمز (اكستريت)

في Courrier International du 19 au 25 أكتوبر 2006

استخدام صور النصوص:

– تعليق على النص؟

– Titre، chapeau de texte (exergue)، 4 فقرات، المؤلف، المصدر.

– مغزى “العمل الخيري” (بونتي ، نقب ، إيثار ، تنازل)

– Google cré “sa fondation”، dans quel paragraphe cette fondation est-elle nommée؟ Paragraphe 2 (Google.org)

استغلال محتوى النص:

استغلال العيار والتجربة:

Trois rapports logiques sont exprimés dans l’exergue، lesquels؟ (المقارنة ، الاحالة ، السبب)

– Dans quels paraes du texte est repris et développé (صريح) chacun des trois rapports exprimés.)

محاضرة ديليف ومقترحات دي ريبون.

* الفقرة 1 من العملية:

– En quoi la fondation Google.org est-elle différente de toutes les autres؟

* الفقرة 2 من العملية:

– Une expression de ce paragraphe montre que des معارضون à Google تلقي باللوم على المؤسسة. ريليفيز لا. بعض المتشككين يعبرون عن رغبتهم في بنية وطموح موقع Google.org.

* الفقرة 3 من العملية:

– A quoi Google s’engage-t-il en choisissant que sa fondation soit à but lucratif (Commercial)؟

– Vers la fin de ce paragraphe، l’auteur de l’article exprime son view de façon implite، relvez larase qui souligne cela.

– الصحفي يقبل المنصب الجديد Pour ou Contre Google à votre avis؟

* الفقرة 4 من العملية:

– Quelle expression de ce paragraphe montre que l’auteur de l’article ne croit pas à la philanthropie de Google ou du moins يطرح أسئلة. “Le projet laisse également يحير بعض دعاة الضرائب. “

– Quel حجة fait-il valoir صب تبرير الموقف؟

تمرين التمديد:

En une centaine de mots، faites le compte-rendu objectif de ce texte.


نشاط : Expression écrite (إدخال غير محدود)

خدمة الدعم تمارين écrits.

التمرين 1:

1.Google est un moteur de recherche tellement utile qu’il rend l’étudiant dépendant.

– Quel rapport est exprimé dans cette العبارة؟

– Remplacez “tellement … que” par “si bien que”.

– ريكريفيس لونونس أفيك “ميز”

– Récrivez-le en Employant “même si، quand bien même”

2. Tout sur Google هي لعبة مجانية. En réalité، l’entreprise s’enrichit de petite publicité.

– ريكريفز أفيك “alors que، quoique”

– موظف “مكبوت”.

* Retrouvez pou chacun des enoncés (1، 2، 3 …) ci-dessous la suite qui lui comfortable (A، B، C …) puis classez-les dans le tableauhibited.

1 – رواد المعلومات في مجال المعلوماتية الطليعية في تاريخ خبراء البحث في شركة Altavista et Yahoo

2. Google Adepts: مجاملة لـ Larry و Segea.

3. في موضوع خاص بالأرقام التي لا تكن لتكنبلرايت ليه أوم دو بونور (espérait alors que la technblerait les hommes de bonheur).

4.Des Visionnaires avaient dès le XIXème siècle prévu l’avion، le sous-marin et autres produits de la science

5. L’auteur du texte admet l’idée que Google devient une entreprise planétaire.

6. الاستخدام غير المسؤول للاستخدام غير المسؤول لشركة Google.

ألف – Ils n’avaient prévu ni la bombe atomique ni les génétiques.
ب- مسئول عن المكتبات بقصد.
ج – رفع الروح المعنوية للمتحكمين.
D – Nul ne se doutait que la science apporterait aussi le pire.
E – Des enfants livrés à eux-mêmes ses subissent ses.
و – ليس هذا هو Googleplex كله.

Sujet 1: جوجل

Sujet 2: العلوم

* En vous appuyant sur la grille، redigez un court paragraphe pour réfuter l’idée que s’étaient faits des visionnaires optimistes du progrès technology.


نشاط : Expression écrit (التحضير للنقد)

سوجيت :

D’après beaucoup de personnes، Google est fondamentalement au service du bien.

Rédigez un texte callingatif d’une Centaine de mots dans lequel après adeir concédé les arguments en faveur de cette position، vous les réfuterez en montrant comment ce géant de l’informatique peut être au service du mal.

1 – محاضرة sujet et découverte des mots-clés:

* Quel sujet est au centre du débat؟
* لا تطلب حل مشكلتك. لاكيل؟
* Repérez les mots-clés.

2. تحليل sujet:

* هل رأي الأغلبية مؤيد أم مؤيد لجوجل؟
* Que faut-il d’abord exposer؟ حجج أنصار جوجل.
* يثبط الحجج faut-il choisir؟ ليه بلس
* Quels outils faut-il convoquer pour cela؟ Les ariculateurs de l’argumentation (d’abord، ensuite، aussi، également، …)
* Combien de حزب votre devoir doit-il comporter؟ Deux: la position planse des parisans + la réfutation.
* Pour Passer de la 1ère à la 2ème partie de votre travail ، صاحب العمل السابق بموجب صيغة النقل. لاكيل؟
* Il est (vrai، admis، …) que، A première vue، il semble que، il parait que … Google a beaucoup d’utilité mais son succès s’explique surtout par … Quant à … (استجواب)؟
* Rédigez un petit paragraphe pour réfuter unuments avancé pour défendre Google.
* مثال على حجة: “Google apporte à ses utilisateurs beaucoup de plains gratuites. “
* استدعاء العينة: هذا هو تطبيق Google المحدد الذي يوفر خدمات Google “المجانية” إن لم يكن للمستخدمين الجدد.
* Travaux de Productions d’élèves. (تقييم المقترحات de quelques)


شبكة التقييم:

Critères de réussite du travail أوي لا
  1. J’ai clairement annoncé le sujet du débat. (سؤال)
  2. جاي يكشف موقف المدافعين عن جوجل.
  3. يكرر J’ai الحجج ، بالإضافة إلى الاحتمالية.
  4. J’ai utilisé les ariculateurs adéquats de l’argumentation.
  5. J’ai rédigé une Transition.
  6. J’ai réfuté au moins deux arguments solides.
  7. J’ai relu et corrigé mes fautes d’orthographe
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