من هم الفئات غير المكتملة؟ بعد إعلان وزارة التربية والتعليم عن تحديد دروس إتمام للصفوف غير المكتملة ، أعرب الكثيرون عن فضولهم حول مفهوم الدرجات غير المكتملة وماهية تلك الصفوف. وكجزء من هذا الموضوع سنتحدث عن مفهوم الفصول غير المكتملة والتي يتم تمثيلها في السنوات الأربع الأولى والتي يكون فيها الطالب مكملاً إذا رسب في مادة أو مادتين.
ما هي الخطوط اللانهائية؟
المحتويات
تشير الدرجات النهائية إلى طلاب الصف التاسع والسادس الابتدائي والثاني عشر الذين لم يتمكنوا من تحقيق علامة النجاح والتأهل للمرحلة التالية من المراحل الأكاديمية حيث تهدف وزارة التربية والتعليم إلى اتخاذ عدة قرارات في هذا الصدد لمنح هؤلاء الطلاب درجة أخرى. فرصة للحصول على أعلى متوسط والحصول على نسبة عالية من العلامات ، والتي من خلالها يمكن للمرء أن ينتقل إلى المراحل التالية.
قرار وزارة التربية والتعليم بشأن الصوف غير المكتمل
أصدرت وزارة التربية والتعليم العراقية سلسلة من القرارات المتعلقة بالعملية التعليمية ، بما في ذلك قرار الصفوف غير المكتملة ، لإعطاء الطلاب الذين حققوا درجة معينة من النجاح في العملية التعليمية فرصة ثانية لرفع مستواهم الدراسي ومستويات تحصيلهم. وتسهيل العملية التعليمية للطلاب بشرط الالتزام بمجموعة من القوانين والشروط لملعب الصفوف اللانهائية.
ما هي درجة الحل للفصول غير المكتملة لعام 2023؟
بعد إعلان وزارة التربية والتعليم عن موعد تسليم امتحانات الدور الثالث للصفوف غير المكتملة لكل من “المستويات الإعدادية والمتوسطة والابتدائية” ، بدأ البعض بالتشكيك في طبيعة وطبيعة هذه الامتحانات ، مع تحديد القسم عددهم. ساعات خاصة لكل مرحلة ، وأشار في بيان سابق إلى أن نظام تقديم الامتحان سيكون إلكترونيًا لبعض المجموعات ، بينما ستقدم المجموعات الأخرى الاختبار بالطريقة المعتادة.
حددت وزارة التربية والتعليم العراقية درجة نجاح الفصول غير المكتملة لجميع مراحل التعليم ، حيث أن درجة النجاح “درجة القرار” هي 10 درجات للفصول المعتمدة في تدريسها على نظام المقررات ، و 5 درجات للمستوى الخامس. من المرحلة الابتدائية ، وتجدر الإشارة إلى أن المقررات المتقدمة تخص مادتين فقط.
