مقدمه اذاعة مدرسية للصف الثالث الاعدادي

مقدمة للإذاعة المدرسية في السنة الثالثة من الكلية

يعتبر إدخال نظام الصباح في جميع المدارس على جميع المستويات قضية مهمة في العديد من البلدان ، بما في ذلك جمهورية مصر العربية. تزود المقدمة الصباحية الطلاب بمعلومات عامة وثقافية.

كما أنه يعتبر من الأنشطة المتميزة التي تعطل الروتين المدرسي ، وفي هذه الصحافة التعليمية سنغطي إدخال الإذاعة المدرسية في السنة الثالثة من الإعدادية.

مقدمة للإذاعة المدرسية في السنة الثالثة من الكلية

حيث نلخص عرضنا الإذاعي للمدرسة في السنة الثالثة بالكلية بالنقاط التالية:

• بسم الله الرحمن الرحيم. فسبحان الله رب العالمين ، وأطيب الصلاة والسلام على سيدنا وحبيبنا محمد ، الرسول الأمي ، العزيز الجليل ، الكريم ، وعلى آله وصحبه أجمعين.
• نبدأ هذا اليوم المشرق بسم الله الذي يقوده إلى الصراط المستقيم. بادئ ذي بدء ، تحياتي لجميع المعلمين والأصدقاء الأعزاء. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
• أفضل ما نكتشفه في إذاعة الصباح يحتوي على آيات واضحة من كتاب المعجزات وهو كتاب لا تأتى فيه الأكاذيب من الأمام ولا من الخلف مع الطالب (………) مهما كانت سهولة سورة (………………… لأنها سهلة عليه.
• أحسن الكلام كلام ربنا وخالقنا عز وجل ، وخير النصيحة كلام نبيه وحبيبه محمد رسول الله خاتم الأنبياء الذي لا يتكلم في الهوى. . خلفه. هذا ليس أكثر من وحي نزل في حديث نبيل مكرس لهذا اليوم ، والطالب (………………).
• قديماً قالوا: “خذ الحكمة من فم المتعلمين” ونقول إن الحكمة ملك للمؤمن الضائع أينما وجدها.
• بعد أن نجمع أثمن اللآلئ من ثمار الحكمة ، سنرفه عن النفس ونطهر الروح من مصدر الأصوات الممتعة. الصوت الجميل رسول إسعاد الروح بأصوات ناعمة وداعية (……………….
• العلم والمعرفة جوهر الإنسان والغذاء لروحه. بدون المعرفة ، تصبح الحياة البشرية مثل صحراء قاحلة بدون نباتات مع الفقرة التي تنتظرها ، والفقرة “هل تعرف” والطالب (………).
• ساعتنا تدق ، نعلن عن موعد مغادرتنا القادم ، على أمل مقابلتك أيها الأعزاء في بث محدث في المستقبل. أشكركم على اهتمامكم ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

شاهد من هنا: ختام البرنامج الإذاعي للمولد النبوي الشريف

تقديم الراديو المدرسي الجميل والمتكامل

بعد مقدمة عن الإذاعة المدرسية للسنة الثالثة نقدم مقدمة متكاملة ورائعة للإذاعة المدرسية بالنقاط التالية:

• بسم الله نبدأ هذا الصباح المشرق المليء بنسيم الفجر العطرة.
  • ورائحة أرواح الأمل تغني بحبال الروح وحبال القلب يا سيد المدير أساتذتي المحترمون.
  • أصدقائي الأعزاء ، أحييكم بالخلاص الأبدي للإسلام. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
  • أفضل بداية لهذا اليوم المشرق آيات عطرة من كتاب ربنا وخالقنا وتعالى وتلميذنا (………………….
• سماع كلام الرحمن الرحيم كلام رب العالمين.
  • في هذا اليوم يجب أن نجمع البازيليكات من حديقة حديث نبينا الصادق ورسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم بحديث نبيل ومعلم (………).
• بعد الاستماع إلى الأحاديث ، يجب أن نوسع معرفتنا ونثري توازن أذهاننا وذكائنا بكل ما هو ثمين وقيِّم.
  • إن مرتبة العلم هي أعلى مرتبة وتوازن بين حضارة الأمم مع المعرفة والعلوم التي قدمتها للبشرية ، مع الفقرة “هل تعرف هذا اليوم” والتلميذ (………………). .).
• بعد كل هذه البرامج التربوية الثمينة التي أبهرت الروح ، لا بد أن يكون هناك جزء من الروح في راديونا اليوم.
  • الأدب بهجة النفوس الصدئة ، والشعر هو شفاء القلوب المريضة مع التلميذ (……………..) والقصيدة (………………).
• التاريخ هو الريحان الذي نذوق به الحاضر ونحفظه للمستقبل.
  • يجب على أي شخص يريد التنبؤ بالمستقبل أن ينغمس في التاريخ.
  • لتعلم أعظم الدروس وأثمن لؤلؤة مع الفقرة التي حدثت ذلك اليوم والتلميذ (………………).
• كل طريق له نهاية ، ولكل قطار محطة ، وها نحن هنا ، اقترب قطار الراديو الخاص بنا من محطته الأخيرة ، على أمل مقابلتك على راديو جديد. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

قد يعجبك:

مقدمة جيدة للإذاعة المدرسية

نقدم في هذه الفقرة برنامج إذاعي صباحي متكامل ومميز:

• أضاء الصباح العالم كله حتى نشعر بنوع من النعيم ، غنى العندليب على الأغصان معلنا ولادة فجر جديد مليء بالتفاؤل والأمل.
  • يخبرنا شعاع شمس الصباح أن راديو الصباح قد انطلق يا مديري العزيز وأساتذتي الأعزاء وزملائي الأعزاء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
  • أفضل ما نفعله اليوم هو أن نبدأ مذياعنا برائحة عطرة كلام ربنا عز وجل.
  • وهذا آخر كتاب لا يكذب فيه من الأمام ولا من الخلف مع الطالب (…… ..) ومهما كانت سوره (……… ..) قد يكون.
• محمد خير من جميع رسل الله ، ومحمد خير من من يمشي على رجلين بعد أن نرفع آذاننا ونملأ أوعية الروح برائحة القرآن الكريم.
  • نحن يا حبيبتي بحاجة لرياح من رياح الحديث النبوي.
  • ونعشق الراديو معه ، لأن كلام نبينا بلسم شفاء للآلام العقلية ، بفقرة من حديث نبيل وتلميذ (………).
• كلمات الصباح هي بلسم للجروح ورائحة الأخير.
  • رسائلنا اليومية المشرقة ، مثل رسائلنا ، تصل إلى أقاصي قلوبكم.
  • يحاول التوفيق بين أفكارك ومشاعرك ومشاعرك مع كلمة “صباح” لذلك اليوم ومع الطالب (………).
• عندما تشرق الشمس كل يوم ، نندفع من خلال الحياة بالنظام والروتين الذي اكتشفناه.
  • نغلق جفوننا في الليل ، لكننا نقوم بعملنا.
  • وبرامجنا النهارية لا تنسى ما يدور حولنا ، مع قسم من الأخبار المحلية والدولية والطلاب (………).
• حافلتنا تقترب من محطتها الأخيرة.
  • نتمنى دائما لم شمل جديد ، مع أطيب التمنيات لكم وأساتذتي وزملائي ، وبركاتي والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

إقرأ أيضاً: برنامج إذاعي عن خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان

نصائح مهمة لإعداد أفضل إذاعة مدرسية

للحصول على مدير إذاعة مدرسية رفيع المستوى ، اتبع هذه النصائح:

• قبل كل شيء ، يجب أن تكون طريقة البث مميزة وجذابة بلغة مفهومة.
• يجب مناقشة هذه المواضيع في راديو الصباح.
  • مواضيع متنوعة ذات محتوى حديث حتى لا يمل المستمع.
• يجب أن تتنوع المقالات المنشورة من حيث عناوين الفقرات وطبيعة الصحافة التعليمية.
  • يجب أن تحتوي المحطة الإذاعية على عناصر دينية مثل قراءة القرآن والحديث.
  • بالإضافة إلى الموضوعات التربوية ذات الصلة والعلمية والترفيهية.
  • هذا ضروري حتى يقدر المستلم ذلك ويحافظ على التركيز.
• على الطلاب المشاركة في إعداد فقرات البث الإذاعي المدرسي.
  • يجتمع يوميًا لمناقشة المقاطع الإذاعية ووضع خطط وبرامج محددة لإعداد المحتوى.
• يجب على المعلم المسؤول عن إعداد العرض الصباحي تغيير الطلاب الذين يقومون بوضع الفقرات.
  • من أجل السماح لجميع الطلاب بالمشاركة.
  • إلى جانب خلق جو تنافسي بين الطلاب.
  • لذا تأكد من حصول المتعلم على أفضل محتوى.
• يجب أن تتكيف المواد المعروضة في الإذاعة المدرسية مع الفئة العمرية للطلاب.
  • في هذه الحالة ، يجب الانتباه إلى أن الأشياء البسيطة ليست أقل بكثير من مستوى الطالب.
  • علاوة على ذلك ، لا ينبغي أن تكون ضخمة وذات جودة عالية جدًا.

شاهدي أيضاً: مقدمة طويلة وجميلة للإذاعة المدرسية للفتيات

وهكذا نرى في نهاية صحافتنا التربوية أن إعداد مقدمة عن الإذاعة المدرسية للسنة التحضيرية الثالثة يمكن أن يتم بنماذج مختلفة وإطارات مختلفة ، سواء من حيث الفقرات والموضوعات التي تمت مناقشتها ، وفي مستوى. من المقدمة والاستنتاج.

ظهر المقال كمقدمة للإذاعة المدرسية للصف الثالث من المدرسة الثانوية ، أولاً على مطبعة التعليم.