1. التعرف على معاني النص وطرق التعبير المختلفة.
3. أن يكون الطالب على دراية بإمكانيات خيال الشاعر الجاهلي في وصف الطبيعة.
4. تحديد نمط وخصائص النص.
5. ممارسة بناء الأفكار حسب المخطط السائد في النص
heidib = القريبة معلقة من الأرض.
نكتة = الاسم جبل عقرب: J قريب = الخصر ، النفي = دفع
مع حزبك = في الأساس كان المستكين = يختبئ في منزله.
مع القروح = فتح منطقة مسطحة.
طقوس: رقمها المفرد عبارة عن شريط ، أي ورقة = كفن.
العشار = الإبل الحامل في شهرها العاشر.
شرف عظيم = كبير العمر
شعتة = متغير الشعر معطوب.
لحميم: Singular for Hum = وفرة من حليب الإبل
عامل التصفية = دفع الجمل ابنها إلى الأمام ، وكشطت أصل خطيئته ودفعته برأسها حتى يتمكن من اللحاق بها.
هادلة = استرخاء
محفرها = شفتيها
جيم = خدش
قرقرة = أرض هادئة ناعمة
ضاحي = بارزة من تحت الأرض
معجزة = متأخر
mzn = سحاب
دلة = مليئة بالماء
أنشطة التقييم التشخيصي:
قم بإعداد نص يصف البرق والمطر تعرف على البيانات
المحتويات
ما هي الظاهرة التي جذبت انتباه الشاعر؟ وما الذي تبدو عليه؟
من أين أتى البرق؟
الظاهرة التي جذبت انتباه الشاعر هي وميض البرق. وشبهها ببياض الصباح.
– ضرب برق من وراء الغيوم
ماذا رأى الشاعر في هذه الظاهرة؟ وما هي العلاقة بينهما؟
– شاهد الغيوم مع البرق ، فالبرق يصاحب الغيوم دائمًا عندما يخرج منها ، وبالتالي يربط السبب بالسبب.
– ماذا تعني عبارة “من يقوم لا يحتمل أن يدفع”؟
اختر من النص كلمتين لهما نفس المعنى.
المعنى الضمني لهذا القول هو أن هذه السحابة قريبة جدًا من الأرض لدرجة أن الشخص الواقف على قدميه يكاد يدفعها ويلمسها براحة يده.
ودليل هذا المعنى قوله: “يقوده دان ميسف فائق العارضة”.
هل يستطيع أحد أن يحمي نفسه من المطر حسب الشاعر؟ لماذا ا؟ ما الرسم البياني يوضح هذا؟
لا يستطيع أحد أن يحمي نفسه من المطر ، فالساكن مثل من يسير في منطقة منبسطة تحت المطر ، وهذا بسبب غزارة المطر ونوعية المسكن الذي اختبأ فيه العرب وهم لا يستطيعون حمايته. من المطر استخدم الشاعر صورة بيانية للتعبير عما يمثله التشبيه في صندوق البيت الخامس.
بماذا يقارن الشاعر جبل شطب بوقوع الغيوم الأولى فوقه؟
وشبه بالحصرة التي تدفع فيها الإبل بحربة مع بياض وسواد. تظهر صورة الجناح ، توجه رمحًا يمكنك دفع الجمال به.
ما رد الفعل الذي تسبب في المطر؟
اصعد إلى قمة السحابة ثم اقفز تحتها.
بماذا يقارن الشاعر صوت الرعد ، وما الرسالة النفسية لهذا الصوت؟
تشابهه مع صوت الجمل الذي يعتني بأولاده.
لقد تغير اتجاه المطر بسبب عاملين طبيعيين. ما هم؟
العاملان اللذان غيرا اتجاه المطر هما الرياح وشدة ضعف السحب.
لاحظ الشاعر ثلاث ظواهر طبيعية فما هي هذه الظواهر؟
ظواهر لاحظها الشاعر: برق ، مطر ، رعد.
تحضير نص يصف البرق والمطر مناقشة البيانات النصية
– في البيت الأول الصيغة النحوية تدل على قوة البرق ، ما هي؟
الصيغة عبارة عن شكل مبالغ فيه من البيان التلميحي.
– متى تابع الشاعر هذا المشهد ، وما مغزى هذا الوقت بالنسبة لنفسية الإنسان؟
تتبع الشاعر هذا المشهد في الليل. والليل يؤثر على الروح بصمتها وسلامها ، وهو سبب التأمل والتفكير في الظواهر.
ما هو تأثير الشكل المصغر لكلمة فائق على المعنى؟
يشار إلى شكل التصغير من خلال قرب السحب من الأرض والمسافة الصغيرة بينهما.
استخدم الشاعر في البيت الخامس المجاز والمجاز ، أيهما أكثر دلالة على المعنى؟
والاستعارة في قوله (والمخفي كمن يمشي في الكارفا) لها دلالة أكبر في المعنى ، لأن تأثيرها على الروح يكون أكثر وضوحا حيث تشعر أن من يختبئ في بيته. معرضة للخطر. المطر ، مثل الشخص الذي يمشي على أرض مستوية مفتوحة ، بينما في القياس ، يكون شبه “بعيدًا عن بقائه” أقل تعرضًا للمطر من المشتبه به. من في حزبه “لأن التشابه في الشبه أقل من الشبه بالقياس
استخدم الشاعر كلمات تدل على حالة السحب ، وأخرى تدل على صوت الرعد ، وأخرى تدل على صوت الجمال. أخرجها من القصيدة.
كلمات تدل على حالة الغيوم: دان ، ميسف ، فوفاك ، الأرض حافته ….. لعابه … يتجعد في الأعلى ثم يتجعد في الأسفل.
وأما إشارة صوت الرعد فهي إشارة صوت الجمل قياساً على حلقها.
استخرج طبقتين من القصيدة وأظهر تأثيرهما الأخلاقي.
ليلاً وصباحاً. وكان تأثير هذه الطبقة شدة البرق حتى صار الليل صباح بياضه. ثانيًا: أعلى وأسفل للتأكيد على شدة اضطراب السحب.
الشاعر لديه خبرة في الظواهر التي تحدث عنها. اشرح أين توجد خبرته.
إن تجربة الشاعر مع الظواهر التي تحدث عنها تنعكس في إدراكه أن البرق يأتي من الغيوم ، والمطر يأتي من اضطراب الغيوم.
ما هي الصورة الرسومية التي يستخدمها الشاعر غالبًا؟
غالبًا ما يستخدم الشاعر مقارنات لربط هذه الظواهر بما هو معروف في بيئته. وهذا يدل على تأثر الشاعر الكبير بمظهر وشخصية بيئته.
كيف تظهر بيئة الشاعر من خلال كل هذه الأوصاف؟
تظهر عدة سمات من بيئة الشاعر من خلال النص ، أهمها ندرة المطر ، مما يجعل الشاعر يعجب به عندما يسقط ، ويتوقعه كلما ظهرت بشائره في الأفق.
إن اعتماد هذه البيئة على الحيوانات مدى الحياة واضح أيضًا ، مما دفع الشاعر إلى اعتبارها مصدر إلهام لصوره.
قم بإعداد نص يصف البرق والمطر ، وأختار بنية النص
ارسم ثلاثة تشبيهات من القصيدة.
“أبيض كالصباح” في البيت الأول “كأن لعابه عند صعوده إلى المقر” … في البيت الثالث “ومن نجا مثل الذي في حزبه” في البيت الخامس .
استخرج ثلاث صفات من البيت الثاني والسابع.
دان مخادع في البيت الثاني ونبيل ، أشعث في البيت السابع.
استخرج من البيت الأول ما يدل على لون البرق.
بياض الصباح لمحة عن لون البرق.
استخدم الكلمات للألوان والأصوات ، وكذلك التشبيهات والصفات المستخرجة ، لتحديد نمط وخصائص النص. .
إن أسلوب هذا النص وصفي ، حيث يصور الشاعر جوانب الطبيعة التي يعجب بها ، ومن خصائصه استخدام التشبيهات والصفات والكلمات للألوان في زمان ومكان معينين.
عند إعداد نص يصف البرق والمطر ، أستكشف مظاهر التناسق والانسجام في تكوين فقرات النص
في النص ، يشير ضمير المفقود في القصيدة إلى السحب أو المطر ، حدد الآيات التي يشير فيها الضمير إلى السحب وشرح تأثيرها على المعنى. .
ضمير الغيوم هو تسريب في الآيات الثاني والثالث والرابع والتاسع. يشير تكرار هذا الضمير في هذه الآيات إلى ارتباطها وحقيقة أن كل الآيات لها نفس المعنى.
كيف تؤثر الجملة غير المرغوب فيها في المنزل الثالث على المعنى؟
توضح هذه الجملة شكل السحابة المرتفعة فوق جبل شطب لإعطائها صورة واضحة للتشابه.
ما معنى نفي بهاء وهضلة في البيت الثامن؟
ومعنى نفي هاتين الصفتين تعميم الإبل دون تمييز بينهما.
كيف يؤثر تسلسل الصفات في البيت السابع على المعنى؟
تتبع هذه الصفات لأنها أوصاف واصف واحد ، وهو “العشار”.
ما علاقة البيت السابع بالثمان؟
البيت الثامن هو الوفاء لوصف الإبل.
ما الذي يدل على قيام الشاعر بوصف الإبل في البيت الثامن؟
– وهذا يدل على تجربة الشاعر مع الإبل وسلوكها تجاه أبنائها ، وينعكس تأثير ذلك على المعنى في إيضاح الصورة بمشاهد مألوفة من بيئة الشاعر.
إعداد نص يصف البرق والمطر بناءً على مجموع الكلمات في تقييم نصي
– هل وصف الشاعر المشهد الطبيعي ، هل نقله لنا بواقعية أو عاطفية؟ برر جوابك.
ووصف الشاعر هذه الظواهر الطبيعية في وصف عاطفي ، حيث أظهر تأثير هذه المشاهد على نفسه والشعور بالإعجاب الذي أرسله.
–وأين استعان الشاعر بتلك المقارنات العديدة التي اعتمد عليها في الوصف والتي تشهد على ذلك في خيال الشاعر وبيئته؟
أخرجه من البيئة التي يعيش فيها ، ولم يمزقه عنها ، وهذا يشهد على محدودية خيال الشاعر وسجنه في بيئة واحدة لا تسمح لخياله بالذهاب بعيدًا.
اهتم الشاعر بتفاصيل التشبيه بالصور. ارسم تشبيهًا في هذا السياق وتأثيره الجمالي.
بين البيتين السابع والثامن ، يتشارك الشاعر تشبيهًا تمثيليًا قائمًا على الحركة ، حيث نرى جمالًا كبيرًا أشعثًا عجوزًا ، تمتلئ ضرعها بالحليب ، وتدفع أبنائها وترضعهم في أرض مسالمة ، وتطهر حناجرها. . وهي صورة للسحب وتفاعلها من أجل المطر.
أثرت الطبيعة في بناء الشاعر لمعانيه ، في البناء الحسي ، وشرح ذلك.
وللطبيعة تأثير كبير في بناء المعاني ، والبناء الحسي ، وهذا واضح من المقارنات والحركة التي قدمها الشاعر ، كما في حالة البيتين الثالث والسابع ، اللذين استنتجهما الشاعر مما رآه. وتألف في بيئته الخاصة.
