أهلا وسهلا بكم أعزائي الطلاب في دول الوطن العربي على موقعنا. جاوبني معظم
التميز والريادة في معالجة الموضوعات التي تهمك على جميع المستويات الأكاديمية ،
بقيادة علماء المواد والعبقرية
والمتميزين في المدارس الكبيرة والمؤسسات التعليمية والمتخصصين
تدريس جميع المستويات والصفوف من المدارس المتوسطة والمتوسطة والابتدائية
يسعدني أن أقدم لكم حلول المناهج لجميع الدرجات لرفع المستوى التعليمي وتحسينه لجميع الطلاب في جميع مستويات التعليم ، مما يساعد على تحقيق قمة التميز الأكاديمي والتسجيل في أفضل التخصصات في أفضل الجامعات.
نرحب بكما في موقعنا الموقر لتلقي أفضل عينة من الإجابات التي ترغب في تلقيها للمراجعات والحلول الخاصة بمسؤولياتك ، وهي:
شرح الشعراء غدا للصف الثامن
والإجابة الصحيحة والمثالية على هذا السؤال الذي حلناه وقدمناه ، حفاظاً على وقت الطالب ورفع مستواك التعليمي ، حيث نساعدك على الوصول إلى قمة التميز الأكاديمي ودخول أفضل الجامعات في الوطن العربي. إذا كنت تريد أن تقوم الإجابة بأداء واجبك ، فستكون إجابة السؤال:
المحتويات
شرح الشعراء غدا للصف الثامن
- يدعو النص الجميع إلى التكاتف من أجل رفع مستوى الوطن الأم والصعود إلى العلا.
- ويتساءل الشاعر ما أجمل من رؤية طفل تمتلئ أصابعه بحبر العلم؟
- هذا عندما تبرز الأفكار في عقله ، وتجد فيه عقلًا مبدعًا يشتعل في المعرفة.
- وستجد فيه عقلًا واعيًا ناضجًا كما تحب وتفكيرًا نقديًا
- لا تتعجب عندما يصلون للمجتمع من أجل العظمة ، لأن المجتمع لا يعلو إلا على أبنائه.
- الشاعر مثل وطنه ، مثل الوطن ، ويحتاج إلى أن يقف أولاده عليهم ، لأنهم دعمه ودعمه.
- وشبّه الشاعر العروبة بجوهرة لا يصل إليها إلا من يستحقها.
- ويقول الشاعر: هيا أسرع إلى الشخصية وكن مشهوراً بكل قوتك ، لأن لديك مقومات النجاح.
- ولا تنسى ما تعلمته من أسلافك ، لأنك ستقود الأمة إلى أعلى.
القدرة على الاستماع
اختر الإجابة الصحيحة من الأقواس أدناه
- 1- خاطب الشاعر رسالته (شباب – ناس – قادة – جدات – أجداد).
- 2- الجيل الذي تحدث عنه الشاعر في النص بدا (طموح – كسول – مستعجل – صبور).
مهارات القراءة
1. اذكر خاصيتين للجيل الجديد تم ذكرهما في القسم الأول. الناقد – المفكر
2- دور الجيل الناشئ في المستقبل ، الذي صوره الشاعر في القسمين الثاني والثالث ، يوضح أن الجيل الشاب سيصل إلى وطنه في ذروة المعرفة وسيدافع عنه حتى يصل إلى الذروة.
الفهم والفهم والتحليل
- 1- استخدم قاموسًا لغويًا لمعرفة:
- 2 – المفرد لكل من: متساو ، مختص ، وجمع للكلمة: رأي
- الشريك: الشريك – المؤهل: اليد – الرأي: الآراء
- 3. المعنى الذي أراده الشاعر بقوله: (لا عجب) في وحيه في الآية الخامسة فلا عجب.
الفكرة العامة: فوائد توليد المعرفة
- فكرة القسم الأول: المعرفة طريق جيل إلى العلياء.
- فكرة المقطع الثاني: دعوة إلى العلي
- فكرة المبحث الثالث: دور الشخصية في البناء
4- استخلص الشاعر من بيئته دليلاً على دور الأفراد في رفع رعاية الناس ، وهذا أوضح مما قيل في الفصلين الرابع والخامس.
- الناس مثل الدعامة التي تسند المنزل وتدعمه وتؤسس أركانه.
5- في البيت الثامن ، حث الشاعر الجيل الأصغر على أن يسير على خطى أسلافهم. - 6- قال شكيب أرسلان:
يا نبي الوطن ، يجب أن تجتهد في سبيل هذا التقدم العظيم
هذه الآية السابعة تتوافق في محتواها مع نفس الشيء. أتذكر جانبين من أوجه التشابه بينهما.
كلاهما يدعو جيلًا للبحث عن الشهرة والمجد
الذوق والجماليات
- 1. المعالي جادة: تشبيه. حدد تشبيها ووضح نوع المقارنة.
- القياس: معالي-جادة: التشابه نوع من المقارنة: بليغ
- 2- مقتطفات من أول تكوين بيت تدل على الإعجاب
- رأيت أحلى مشهد
- 3- من المصادر الداخلية للموسيقى في الآية الثانية الحروف الهمسية التي تصلح لذلك.
- إهانة – فكر – ضربتك – عقله
- 4- أنه يتضمن بعض القيم منها ((حب المعرفة)) المثل الأعلى لهذه القيمة