حركات التحرر في التاريخ:
هل درس حركات التحرر مهم أم لا في مقرر التاريخ الجامعي في 2024؟ غالبًا ما يطرح الطلاب هذا السؤال على وسائل التواصل الاجتماعي. تبدأ حركات التحرر اعتباراً من الفصل الدراسي الثالث، وقد انخرطت في دراسات جامعية سابقة سواء كانت علمية أو أدبية أو غيرها.
إن حركات التحرر لها فترة لا تدخل في مرحلة الدراسة الجامعية، لذا فإن دورة يونيو 2024 مهمة جدًا ويجب أن يدرسها جميع الناس. يمكن إدراج حركات التحرر في أحد المقررات الجامعية في عام 2024.
عناصر درس حركات التحرر هي كما يلي:
1- دوافع وظروف الحركة التحررية (الخارجية والداخلية)
2- الخصائص والملامح العامة والخاصة لحركات التحرر.
3- أهداف النضال التحريري
4-نماذج من حركات التحرر: آسيا (الهند الصينية، فيتنام)
أفريقيا (مصر، الجزائر)، أمريكا اللاتينية (كوبا)
5- أهداف الكومنولث الخفية والمعلنة.
6. الأهداف الخفية والمعلنة للفرنكوفونية.
7. موقف دول العالم الثالث من الاتفاقيات الاستعمارية الجديدة.
أمثلة على الأسئلة في حركات التحرر:
الجزء الثاني 4 ن:
وقال الجنرال جياب: “نحن لسنا أقوياء بما يكفي لسحب نصف مليون جندي أمريكي من الجنوب، ولكننا نريد كسر قوة الحكومة الأمريكية باستخدام قوتنا البشرية الضئيلة لمواجهة آلة الحرب الأمريكية”.
مطلوب:
وبناء على البيان وما درسته أكتب مقالا تاريخيا أشرح فيه ما يلي:
1-طريقة تحرير الهند الصينية.
2-الاستراتيجيات التي تنفذها الولايات المتحدة الأمريكية في المنطقة.
الحل النموذجي:
مقدمة:
الهند الصينية بين الموجة الليبرالية والقوى الاستعمارية.
طريقة التحرير في الهند الصينية:
1- الجمع بين الكفاح المسلح والكفاح السياسي
2- اعتماد حرب العصابات
3- الاعتماد على القدرات الداخلية والخارجية
4-الاستمرارية في المواجهة
ملحوظة. يتم قبول جميع الإجابات الصحيحة الأخرى.
الاستراتيجيات التي تنفذها الولايات المتحدة الأمريكية في المنطقة:
1- التدخل العسكري الأمريكي في فيتنام ضمن سياسة “ملء الفراغ” عام 1964.
2-إنشاء تحالف جنوب شرق آسيا عام 1954.
3- رفض قرارات مؤتمر جنيف 1954 من قبل الولايات المتحدة الأمريكية.
4-دعم الأحزاب الليبرالية والحكومات الموالية (باو داي)
ملحوظة. يتم قبول جميع الإجابات الصحيحة الأخرى.
خاتمة :
ورغم تشبث القوى الاستعمارية بمصالحها، فإن إرادة الشعب أقوى ولا تقهر.
نموذج آخر لحركات التحرر:
