بكل دواعي السرور والسعادة نطل عليكم أيها الطلاب الغوالي لنزودكم بكل ما تحتجونه من حلول وملخصات لنصوص والدروس المقررة في مناهجكم, فنحن على موقع جاوبني نحاول جاهدين أن نقدم لكم الحلول المناسبة والأسئلة المميزة والنموذجية ونعرض لكم خلال السطور التالية تلخيص نص اللغة العربية وتحديات التقدم العلمي والتكنولوجي ..
تلخيص نص اللغة العربية وتحديات التقدم العلمي والتكنولوجي
المحتويات
التعريف بصاحب النص
الشاعر المغربي عبد الرحمن حجي، من مواليد مدينة سلا سنة 1901م، تلقى تعليمه الأولي في بسلا على يد علماء أجلاء أمثال أحمد ابن الفقيه الجريري، وأحمد بن عبد النبي، ومحمد الصبيحي، وفي الرباط على أبي شعيب الدكالي، والمدني بن الحسني، ومحمد الرغاي، ومحمد الحجوي، ثم على يد أعلام جامعة القرويين بفاس، اشتغل بالتدريس الثانوي ثم الجامعي، توفي رحمه الله سنة 1965، مخلفا إنتاجا غزيرا لم يطبع منه إلا القليل قبل وفاته والقليل بعد وفاته من بينها ديوانه.
أسئلة الفهم
- من هو عبد الرحمان الحاج صالح ؟
الجواب : هو أبو اللسانيات والرائد في لغة الضاد ولد في 8 جويلية 1927 قضى حياته باحثا وأستاذا وعائقا للغة العربية ومن أهم المناصب التى تولاها رئيس مجمع اللغة العربية في الجزائر سنة 2000 - استعمل الكاتب أسلوب المقارنة حدد ذلك ؟
الجواب : من خلال المصطلح العلمي و المصطلح الحضاري ومن خلال لغة الأصل و لغة الحاجة . واللغة العربية قديما وحديثا .
- ما الذي يجب فعله للازدهار باللغة العربية ؟
الجواب : هو تطوير الفكر و جعل اللغة لغة علم كما كانت بالتطورات العلمية و التكنولوجية - هل يمكن أن تكون العربية لغة علم أقنع زملائك بإجابتك
الجواب : اللغة العربية هي لغة العلم كله لأنها لغة القرآن الذي علم الأوليين والأخريين ، فالغرب زمن العباسيين والأندلس يتداوون ويخترعون بالعربية لأنها لغة العلوم وما أصاب لغة الضاد اليوم وهو تخاذل أهلها حيث تركوا الفرصة للغرب ليملي لغته علينا
شرح المفردات
أثري : فضائل الدرجة الرفيعة في حسن الخلق
مناقب : خصال ،صفات
شاب : تخالطه شائبة أي نقيصة
العتيقة : القديمة
المحجة : حجة في العلم
تساير : تواكب
المعربة : المترجمة إلى العربية
الفكرة العامة
بيان الكاتب التحديّات التي تواجهها اللّغة العربيّة في ظلّ التطوّر العلمي والتّكنولوجي، وبيان الحلّ في نظر الكاتب
اللغة العربية ماض مشرق وحاضر محرق و مستقبل مقلق
نكسة لغة الضاد في عصرنا وسبل تطويرها لجعلها لغة علم تنافس نظيراتها
تحدث الكاتب عن اللغة العربية وتحدياتها من اجل الرقي و التقدم العلمي والتكنولوجي
الأفكار الأساسية
حوار الكاتب مع الدكتور الحاج صالح و سؤاله حول الفرق بين الهوية و اللغة
تصور الدكتور الحاج صالح لافق حضور اللغة العربية في المعلوميات ولومه لأهل اللغة لا للغة
دعوة الأستاذ إلى إلقاء الفصحى للميدان بدل الدارجة
المغزى العام من النص
للغة العربية قيمة في ازدهار العلم لأنها حمالة معان في ألفاظها
“ما ذَلّت لغةُ شعبٍ إلا ذلّ ، ولا انحطَّت إلا كان أمرُهُ فى ذهابٍ وإدبارٍ ” مصطفى صادق الرافعي رحمه الله
مصدر النص: النص مقتطف من الصفحة 128 من ديوان عبد الرحمن حجي، الذي صدرت طبعته الأولى عن “دار الغرب الإسلامي” سنة 1991.
نوعية النص: قصيدة اللغة العربية قصيدة عمودية ذات روي موحد، تندرج ضمن المجال الحضاري
ملاحظة النص:
1- تحليل العنوان:
أ- تركيبيا: اللغة العربية: مركب وصفي وهي مبتدأ لخبر محذوف تقديره مضمون النص.
ب- دلاليا: تعدتبر اللغة العربية واحدةً من أقدم اللغات السامية ، وقد كانت لغة عاد، وثمود، وكانت منتشرة في اليمن والعراق، ووصلت إلى أعلى درجات النضج والكمال عندما استقرّت في الحجاز، وإلى أعلى درجات العز والقدسية عندما أصبحت لغة الدين الإسلاميّ؛ فهي لغة القرآن الكريم، وبذلك أصبحت ضرورةً لكلّ مسلم ليتمكّن من تأدية شعائره الدينية وتلاوة القرآن الكريم. لذلك هناك حوالي سبعمائة مليون مُسلم يتكلّمون اللغة العربية في العالم.
2- التعليق على الصورة: صورة فوتوغرافية لمجموعة من المخطوطات القديمة التي كتب بها القرآن الكريم بلغة عربية، وهي صورة تدل على قدم اللغة العربية أولا وارتباطها بالقرآن الكريم ثانيا، فلولا القرآن الكريم ما كان للغة العربية أن تنتشر هذا الإنتشار عبر بلدان العالم.
3- بداية القصيدة: يصف الشاعر اللغة العربية بأنها أم البيان لأن ألفاظها ومعانيها تمكن من التعبير عن قصد.
4- فرضيات النص: من خلال تحليل العتبات النصية نفترض:
