تعريف المنهج الوصفي – موقع جاوبني

يجب أن تكون المقدمة جملة توضيحية وتعطي فكرة عامة عن الموضوع الذي سنتحدث عنه في حوالي 50 كلمة.

يجب ألا يتجاوز المقال 650 كلمة.

المثال لا طائل منه

الكثير من التعليقات غير الضرورية والمحتوى الضحل ، نأمل أن تكون الفقرات أكثر فائدة من حشو الكلمات.

يمكننا تعريف النهج الوصفي باعتباره أسلوبًا يشير إلى طرق وصف خصائص المتغيرات ذات الأهمية ، حيث تركز هذه المنهجية على تحسين الإجابات على الأسئلة المتعلقة بـ (ماذا) و (لماذا) موضوع البحث. لكل.

اختر طريقة وصفية

يركز النهج الوصفي بشكل أساسي على (وصف طبيعة التركيبة السكانية التي تتم دراستها) بدلاً من (السبب).

ويشار إلى (الوصفي والملاحظة) بالبحث بالإضافة إلى تأثير أحد متغيرات البحث في عملية البحث.

مثال افتراضي

إذا كانت العلامة التجارية تحاول تأسيس نفسها في نيويورك وتريد فهم التركيبة السكانية للعملاء الذين يشترون عادةً من العلامات التجارية التي يشبهونها.

هنا ستخصص النقاط التعليمية التي جمعتها من خلال الاستطلاع لفئة التركيبة السكانية فقط.

سوف تتعرف على تفاصيل عادات التسوق لمختلف الفئات العمرية في نيويورك.

لماذا توجد مثل هذه النماذج ، لن تدرسها ، حيث تنتقل العلامة التجارية إلى نيويورك.

كل ما يريدون فهمه هو السلوك الشرائي للسكان ، ولا يريدون فهم سبب وجود مثل هذه الارتباطات.

النهج الوصفي هو جزء من البحث الكمي للسوق أو البحث الاجتماعي الذي يتضمن إجراء مسح.

استخدام المتغيرات الكمية في كل (أداة بحث سوق أو أداة بحث اجتماعي).

خصائص الطريقة الوصفية

بعد التعرف عليه يمكننا التعرف على خصائصه ، وهي:

1_ البحث الكمي

يعتبر النهج الوصفي كميًا حيث يقوم برنامج Bryce التعليمي بجمعها وتحليلها إحصائيًا.

النهج الوصفي هو أداة بحث قوية تمنح الباحث القدرة على جمع البيانات وكذلك وصف البيانات الديموغرافية من خلال التحليل الإحصائي.

وبالتالي ، فإن البحث الوصفي هو منهج بحث كمي.

2_ طبيعة المتغيرات

من المعروف أن المتغيرات المدرجة في الدراسة الوصفية قد خرجت عن نطاق السيطرة.

لا يمكن تزويرها تحت أي ظرف من الظروف. غالبًا ما تستخدم تقنيات الملاحظة في نهج وصفي.

وبالتالي لا يمكن للباحث التحكم في مجموعة (شخصية وسلوك) المتغيرات المدروسة.

3_ دراسات مقطعية

يستكشف النهج الوصفي أقسامًا مختلفة من نفس المجموعة.

على سبيل المثال ، لدراسة (تفضيلات الموضة) في نيويورك ، يمكن للباحث دراسة الجيل Z وكذلك جيل (جيل الألفية) من نفس السكان في نيويورك.

4_ يوجه البحث المستقبلي

يتم تعريف الطريقة الوصفية على أنها تشير إلى (قوالب بين المتغيرات) كما تصفها.

لهذا السبب ، يمكن للباحثين فحص البيانات التي تم جمعها.

وهو يشجع الباحثين على معرفة المزيد عن أسباب اكتشاف مثل هذه الأنماط والعلاقة بينها.

ومن ثم ، فإنه يعطي الباحثين توجهاً نحو أبحاث السوق المتعمقة.

فوائد النهج الوصفي

للمنهج الوصفي العديد من المزايا ، وهذه بعض من أهم خصائص المنهج الوصفي.

1_ جمع البيانات

يمكن للباحث تنفيذ المنهج الوصفي باستخدام طرق معينة ، على سبيل المثال: (طريقة الملاحظة ، طريقة دراسة الحالة ، طريقة المسح).

من بين الطرق الثلاث ، فإنه يغطي جميع طرق جمع البيانات الأولية ، مما يوفر المزيد من الفرص التعليمية.

يمكن استخدام هذا في البحث المستقبلي ، أو يمكنك استخدامه لتطوير فرضيتك الخاصة حول كائن البحث.

2_different

نظرًا لأن البيانات التي تم جمعها نوعية وكمية ، فإنها توفر للباحث فهمًا عامًا لموضوع البحث ، حيث تكون مواد التدريس متنوعة وكاملة.

3_ البيئة الطبيعية

يسمح النهج الوصفي بإجراء البحث في البيئة الطبيعية للمجيب ، مما يضمن أن البيانات صادقة وذات نوعية جيدة.

4_ عمل سريع وغير مكلف

نظرًا لأن حجم العينة في النهج الوصفي عادة ما يكون كبيرًا ، فإن جميع البيانات سريعة وفعالة من حيث التكلفة.

طرق وصفية

يمكن تنفيذ النهج الوصفي باستخدام عدد من الخطوات والطرق التالية:

1_ طريقة المراقبة

هذه هي الطريقة الأكثر فعالية لإجراء البحوث لأن الباحثين يستخدمون الملاحظات الكمية والنوعية.

تُعرَّف الملاحظة الكمية بأنها جمع موضوعي للبيانات مع التركيز بشكل أساسي على الأرقام والقيم.

تم الحصول على النتائج الكمية للملاحظات باستخدام طرق التحليل الإحصائي والعددي.

لا تشمل الملاحظات النوعية المقاييس أو الأرقام ، بل تشمل ملاحظة الخصائص.

في مثل هذه الحالات ، يقوم الباحث بتتبع المستجيبين عن بعد.

نظرًا لأن المستجيبين كانوا في بيئة مريحة ، كانت الخصائص التي تمت ملاحظتها طبيعية وفعالة.

عند تطوير المنهج الوصفي ، يحق للباحث أن يختار:

• مدرب كامل.
• كمشارك ، يمكنك أن تكون مراقبًا.
• أو أن تكون مشاركًا كمراقب.
• أو عضو كامل العضوية.

2_ طريقة دراسة الحالة

تشمل دراسات الحالة الاستكشاف والدراسة المتعمقة لكل (أفراد أو مجموعات).

تؤدي دراسات الحالة إلى مزيد من التوسع في دراسة هذه الظاهرة.

ومع ذلك ، لا يمكن استخدام دراسات الحالة لتحديد السبب والنتيجة.

نظرًا لأنه يفتقر إلى القدرة على إجراء تنبؤات دقيقة ، فإن هذا يرجع إلى التحيز المحتمل من جانب الباحث.

سبب آخر لأن دراسات الحالة ليست طريقة موثوقة لإجراء بحث وصفي وهو أنه قد يكون هناك مستجيب غير نمطي في المسح.

يؤدي وصفها إلى ضعف التعميمات ، وكذلك الخروج عن الثقة الخارجية.

3_ دراسة استطلاعية

أثناء الاستطلاع ، يتتبع المستجيبون ردودهم باستخدام الاستبيانات أو الاستبيانات.

إنها أداة سوق شائعة تجمع التعليقات من المستجيبين.

يجب أن تتضمن أبحاث جمع البيانات الهادفة أسئلة المسح الصحيحة.

يجب أن يكون هناك أيضًا توازن بين (الأسئلة المفتوحة والأسئلة التي ستطرح قريبًا).

يمكننا إجراء الاستطلاع عبر الإنترنت أو دون الاتصال بالإنترنت.

هذا يجعل الاختيار لصالح النهج الوصفي ، لأن العينة ضخمة.

موارد

المصدر ١ المورد ٢

ظهر مقال “تحديد منهج وصفي – موقع تدريب صحفي” لأول مرة على موقع التدريب الصحفي.