مرحبًا بك في جاوبني ، لدينا هنا العديد من الإجابات على جميع أسئلتك بهدف توفير محتوى مفيد للقارئ العربي.
في هذه المقالة ، سنوضح لك كيفية تحضير النص الخاص بك في يوم ربيعي. لقد جربت النص الخاص بي وآمل أن نتمكن من الإجابة عليه بالطريقة التي تريدها.
إعداد نص الوسيط الثاني ليوم الربيع للجيل الثاني: القسم التربوي: الطبيعة ، ص. 132 من كتالوج جديد
معاينة المؤلف:
أحمد رضا حوحو:
نص:
ركب الشتاء مع حصان وساق ، وهذا جديد به
البوابة ، وخرج الناس للقائهم وهم في جوف
هل هذا الوافد الجديد أرحم وأرحم من سلفه؟
“؟ أو أكثر جدية
وسأل الوفد الإسلامي عما إذا كانت الوفود قد أخذت زمام المبادرة.
وفد كول:
– نعم ومرحبا ، هيا ، أيها السادة! ماذا أعددت لنا نحن الكبار؟ و ربما
استنزف الشتاء قوتنا ومنعنا من التصرف فثقل كاهل أجسادنا بمشاكله.
وملابسه التي كانت ثقيلة قبل عملنا الكبير.
– أيها كبار السن ، ستكونون هادئين وهادئين وواثقين ، وسأسلمكم.
أنت تتحمل عبء الحياة الثقيل وأنا أزين الأشجار بالفواكه.
كل الانواع واجعل لك عشبا يا رب والوادي حتى تمتلئ مواشيك وتهرب.
لديك لبن وأنت تستمتع بلحمه وصوفه ، وسأطعم زراعتك
أترك إصبعي ، تان تان م ، وحياته في سمارة ، فاطم.
سوف أنسى مشاكلك وألمك. ثم قدم وفد الشباب:
– هناك شاب! نحن شباب مثلك. نحن متعبون ومرهقون في الشتاء.
غادرت نانا بنضارتنا وروعتنا ، وذبلت زهرة شبابنا فلا شيء
ماذا أعطيتنا؟
أنا مصدر الحياة والجمال ، سأعيد جمالك.
حكاية ضخمة من أجمل السجاد التي تحبها وتلعبها ، آتي إليكم
مع نسيم أنظف وعذاب ، سترتاح قلوبك ، وستهدأ أفكارك وتنمو
أجسادك ، أنا عمرك يا فتى.
ثم جاء وفد من الأطفال يصفقون بأيديهم ويتجولون:
جاء الربيع … جاء الربيع … ثم جاء الربيع وانضم إليهم
قدم لهم صدره أجود الهدايا من باقات الزهور والفواكه اللذيذة ،
فابتعدوا عن الحائط قائلين حي الربيع.
أحمد رضا حوحو ، الأعمال الكاملة ، ص .193194 –
افهم الأسئلة:
1. كيف قارن المؤلف فصل الشتاء برحيله؟
2. كيف يؤثر الشتاء على البالغين؟
3. ما هي الأسرار التي كشفها الربيع للمسنين؟
4. كشف الربيع للشباب عن أسرار الحياة والجمال ، وأوضحها في النص.
5. أعد قراءة الفقرة الأخيرة من النص حسب معنى الفرح.
6. قسّم النص إلى أفكار رئيسية ومنحها العنوان المناسب.
شرح القاموس:
وساقه: جيشه
الزرافات: مجموعات
كوليا: رجال
التعب: أنا متعب
المنشعب: أجوف
نضارتنا: جمالنا
الطفل: الصحاري
الكلاب الجانبية: المسوخ
فكرة عامة:
- وصف المؤلف للطبيعة الجميلة التي خلقها الخالق لتصوير الربيع.
- استقبال الناس لمشاركة الحسنات والبركات والنظارات والجمال.
افكار رئيسية:
- يرحب الناس بالربيع ويفاجأون من طبيعته
- يجلب الربيع هدايا الطبيعة إلى كبار السن ويكافئهم على تحمل الآلام غير السارة.
- الربيع يمنح الشباب نقاطًا ووقتًا ويحفز شهيتهم للحياة.
- يبتهج الأطفال بقدوم الربيع
المعنى العام للنص:
- جاء الربيع المفتوح يضحكون بحسد حتى كادوا يتكلمون
أنا أقدر عمليات الاستحواذ الخاصة بي
وفد البحر الأبيض المتوسط جاء إليكم لتحية الربيع ، أعربت عن قلقك وأجبتك …
لخص محتوى هذا الحوار بلغة مناسبة باستخدام معرفتك اللغوية والتقنية.
أحاول النص الخاص بي
أعد قراءة نص يوم الربيع ، ثم أجب عن الأسئلة التالية:
مقتطف من مقاطع النص من الحوار وإعطاء بعض المؤشرات.
ما هي المشاعر التي يشعر بها الكاتب عند وصف الربيع؟
– استخرج الصورة الرسومية الواردة في قول الكاتب: أضع لكم أجمل الألياف.
اكسب المال ، اشرح كيف يؤثر هذا عليك؟
اشرح جوانب البيئة في النص.
أنا أستخدم تعليماتي
قال أحمد رضا حوحو: “أنا مصدر الحياة والجمال ، وسأرد عليك جمالك”.
صفي سحرك بزخرفة ربيعية فنية برسومات.
في نهاية المقال نتمنى أن تكون قد أجبت على السؤال الخاص بإعداد النص في يوم ربيعي ، وتذوق النص الخاص بي ، ونطلب منك الاشتراك في موقعنا من خلال وظيفة التنبيه لتلقي جميع الأخبار مباشرة على جهازك ، وننصحك أيضًا بالاشتراك معنا على الشبكات الاجتماعية مثل Facebook و Twitter و Instagram.