مرحبًا بك في جاوبني ، لدينا هنا مجموعة متنوعة من الإجابات على جميع أسئلتك بهدف توفير محتوى مفيد للقارئ العربي.
سنناقش في هذا المقال كيفية تحضير النص العربي للعام الأوسط ونأمل أن نكون قد أجابنا عليه بالشكل الصحيح الذي تحتاجه.
قم بإعداد سيناريو في الغابة
المحور: الطبيعة.
اللغة العربية – السنة الأولى متوسطة – الجيل الثاني
أسئلة للتحكم في فهم النص:
س: اين كانت رحلة الكاتب؟ ج: في الغابة.
س: ما الذي أعجبه فيها؟ ج: جمال مناظره الطبيعية.
س: كيف عادت؟ ج: خائف ، مستاء.
شرح القاموس:
املأها وقم بتغطيتها.
علامة: قاسية ومخيفة – طياتها: بطنها وعمقها – مجرى: ركض ودفع Adandan: أتحدث بصوت رقيق مسموع لكن لا يفهم – قناة: عجلة مائية يتدفق فيها الماء.
الخوف: الخوف الشديد – النبض: الخفقان – همس الريح: صوتها
فكرة عامة:
رحلة الكاتب إلى الغابة وعواقبها على نفسه.
متعة الكاتب من منظر الغابة وخوفه من البقاء في الليل.
افكار رئيسية:
قم بزيارة الكاتب لليلة واحدة وتذوق رائحته الزهرية.
2- وصف المؤلف للصخرة وإعجابه بالمناظر الطبيعية المائية.
3 ـ الصمت يحول حالة الكاتب من فرح ومفاجأة إلى رعب وقلق.
أخلاق النص:
لا تنخدع بالصمت والصمت الذي يسبق العاصفة.
القيمة التربوية المستخلصة من النص:
تجمع الطبيعة بين التناقضات ، الغابة مكان جميل وممتع ، وفي نفس الوقت مخيفة ومرعبة.
في نهاية المقال نأمل أن نكون قد أجبنا على سؤال حول إعداد نص في الغابة باللغة العربية في متوسط عام واحد. تويتر وانستغرام.