منوعات

تحضير نص فهم المنطوق صديقتي حورية للسنة الرابعة ابتدائي

تحضير نص المحادثة – ساعات صديقي

رافقني صديقي تايا في هذه الخطوة وذهب إلى المدرسة. كلما كنا نسير ، تأخذ يدي مازحا ، لكنني شعرت أنها تريد تقليل جهود هذه العصا الخشبية.

ساعة لرجا: “لقد كنت متعبة ووجدت علي”.

من فضلك: “لم أسمعني ، من فضلك …”

التفت إلي: “أعرف ما الذي سيؤلم إذا أحببته”.

يجب أن تكون قد أجبت علي مثل الآخرين ، يمكنك أن تقول: ثلاثة أرجل.

قاطعتني بالتعاطف ، وقالت: “لم أقل هذا ، حتى يتركوا أخلاقًا طيبة ، علاوة على ذلك ، سيتركون شخصًا لا يعرف ما لا يعرفه صديق”.

جابر أسبور – محمد قال عباس – سلوك


استمع والإجابة

  • من شخصيات النص الذي سمعته؟

    من فضلك الحورية.

  • ماذا تعاني؟

    إنها تعاني من العرج.

  • حدد الإجابة الصحيحة:

    تأخرت القطاع الخاص في يد زميلها ، الذي كان مازحا عندما ساروا.

    يتم استخدام الاقتراح ل: من فضلك سخر / لجعل ، من فضلك ، اسرع / لتقليل مشاكل سحب العصا.

  • لماذا ، من فضلك ، عانت من البلطجة وزملاؤها منها؟

    لأنها عانت وبارها من كلماتهم.

  • ما رأيك في السلوك الحوري؟

    يشير السلوك إلى لطف القلب والتعاطف والإنسانية.

  • ما هي ميزات الحوريات بين هذه العبارات؟
    ✅ المشاعر الدقيقة – التعاطف مع الآخرين – أدرك القيمة الحقيقية للشخص.

    ❌ بحدة – اترك القيمة الحقيقية للشخص – لا تأخذ الفرق في الآخرين.

  • حدد أحد الأحرف في الحوار واكتبه:


عبر عن المشهد

  • ما هو اسم الفتاة ذات المحافظين؟

    الفتاة هي الحورية.

  • ما رأيك في ماذا تفعل؟

    يشير السلوك إلى حب ومساعدة الآخرين ، وهو سلوك بشري ممتاز.

  • وأنت ، ماذا لو كنت في مكانها؟

    سأفعل الشيء نفسه وساعد صديقي/صديقي دون تردد.

السابق
تشكيل منتخب مصر المتوقع أمام اليابان في كأس العالم للشباب.. ثلاثي هجومي
التالي
تحضير نص مع عصاي في المدرسة للسنة الرابعة ابتدائي

اترك تعليقاً