تحضير نص صحة اطفالنا والعادات الخاطئة للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

إعداد النص صحة أطفالنا والعادات السيئة – أسئلة للمناقشة فهم النص:

لماذا مرضت الفتاة جدا وألمت رأسها؟ – ….
ما المقصود بعبارة “تحول إلى نباتي”؟ ….
هل فهمت نتيجة مقاطعة اللحوم من النص؟ كيف تقيم ذلك؟
– ذكر الكاتب سلوكيات أخرى لها آثار صحية سلبية فما هي؟
ما هو المطلوب من الشخص الذي يريد اتباع نظام الرعاية الصحية الخاص به؟
ما المعنى الذي يمكن استخلاصه من هذا النص؟
قسّم النص إلى أفكار رئيسية وامنحها عنوانًا مناسبًا.
ما هي الفكرة العامة التي نستقيها من كل هذا؟

إعداد النص صحة أطفالنا والعادات السيئة – الفكرة العامة:

يقترح المؤلف أن تتبع نظامًا غذائيًا صحيًا لجسم طبيعي وصحي.

إعداد النص صحة أطفالنا والعادات السيئة – الأفكار الرئيسية:

الفقرة الأولى]أمثلة .. وصداع [

– لماذا ربط الكاتبة العادات الخاطئة بالأطفال ؟ لأنهم الأكثر فعلا لها.
– ما معنى التخسيس ؟ نظام غذائي لإزالة الشحوم.
– وظفها في جملة من إنشائك.
– هل هذه الأساليب التي ذكرتها الكاتبة تكون باستشارة الطبيب ؟ لا .
– أي قصة اختارتها الكاتبة؟ قصة الفتاة .

أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :

تخسيس : نظام غذائي لإزالة الشحوم .
إعياء : تعب.
الفكرة الجزئية الأولى : إشارة الكاتبة للأساليب التي يتبعها الأطفال للتخسيس دون إذنالطبيب.

الفقرة الثانية ] هذه المذكرة … ليمون [

– ما الذي دل على أنها أصبحت نباتية ؟ نحافتها الزائدة.
– ما معنى نباتية ؟ لا تأكل اللحوم .
– ماذا قصد باللحوم البيضاء والحمراء ؟ – الدجاج والماشية.
– ما نتيجة ذلك ؟ نقص البروتينات.
– ما فائدة البروتينات؟ نمو الأنسجة والعضلات…
– ذكر الكاتب سلوك معاكس، ما سببه؟ شرب كميات كبيرة من عصير البرتقال.
– وما نتيجة ذلك؟ التعرض لنوبة البرد.
– أي مادة موجودة في عصير البرتقال التي كانت السبب في ذلك؟ حامض الستريك.
أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :
البروتينات : عناصر تدخل في تركيب الخلية.
إفراط : إكثار.
نوبة برد : نزلة برد.
حامض الستريك: مادة حافظة طبيعية.

الفكرة الجزئية الثانية : ذكر الكاتبة لنتاج التخلي عن اللحوم بأنواعها والإفراط في تناول عصير البرتقال.
الفقرة الثالثة ] والمراهقات … لديهن[[[[
ما المبالغة التي قصدها المؤلف؟ تحاول الحصول على جسم رشيق.
من هو المقصود بالفقرة؟ مراهقة.
ماذا يريد المراهق؟ – بناء عضلاته.
– ما الفائدة؟ قدم الرجولة في عيون المراهق.
لكن ما الخطأ ، حسب المؤلف ، في هذا؟ تمارين غير مناسبة لسنه.
ما هو المثال الذي قدمه المؤلف؟ الطفل الذي يرفع الأثقال.
– ما هي النتيجة؟ الأضرار التي لحقت بجسده.
– ما هو سبب ذلك؟ لأن البروتينات التي تساعد في ذلك غير متوفرة.
الفكرة الجزئية الثالثة: يتحدث الكاتب عن المبالغات غير الصحية التي يقوم بها المراهقون.