الوحدة التعليمية: السابع
المستوى: 2 لـ
تمرين: القراءة الموجهة
الموضوع: حي بن يقزان (02)
دليل الدراسة: كتاب مدرسي صفحة 124
الكفاءة المستهدفة: لتعريف الطلاب بتطور الفكر والأدب في هذا العصر وموقفهم من الفلسفة.
1- اكتشف البيانات النصية:
المحتويات
س 1 / ما الذي يشكو حي بن يقزان منه؟
ج 1 / حي بن يقزان يشكو من العضو الذكري وهو مرض خفي ولكنه موجود بالتأكيد.
س 2 / اين وجد هذا الخطأ؟
السؤال الثالث: ماذا كانت نتيجة إزالة هذا المرض من الحيوان؟
ج 3: استنتج أن الحيوان يتوقف عن الحركة ولم يعد يعود إلى الحياة.
ج 2 / قاده تفكيره إلى حقيقة أن المرض في الصدر.
س 4 / ماذا قرر هاي بعد ان لم يجد ما يريد؟
A4 / بعد أن لم يجد Hay ما يريد ، قرر تقسيم الغزال.
س 5: ما هم الأعضاء الموجودون؟
ج / 5 أعضاء موجودة: الرئة والقلب.
س 6 / ما الذي لفت انتباهه عندما وجد القلب؟
ج 6 / ما لفت انتباهه عندما وجد القلب شكله المذهل فبدأ يفحصه ثم قرر شقه ووجد فيه تجويفين: دم متخثر في التجويف الأيمن ، وفراغ في التجويف الأيمن. التجويف الأيسر.
2- أناقش البيانات النصية:
س 1 / ماذا يمثل حي بن يقزان؟
ج 1 / حي بن يقزان يرمز إلى العقل البشري الذي صعد من حيوان إلى شخص مفكر.
س 2 / ماذا افهم من خلال المعرفة؟
أ 2 / أدرك من خلال المعرفة:
1- ضرورة الوجود (الله تعالى).
2- روحانية الروح.
3- خلود الروح.
4- إسعاد الروح بتأمل الوجود الضروري.
س 3: أعد سرد القصة بإيجاز في بضعة أسطر.
C3: لخص القصة:
في جزيرة صحراوية في الهند تحت خط الاستواء ، نشأ طفل لا يعرف أبًا أو أمًا ، حي بن يقزان. نشأ على يد غزال ، واعتبرته ابنها الضائع ، ونشأ الطفل ولديه موهبة فريدة ، لذلك لاحظ وفكر واسترشد بالعديد من الأفكار المتعلقة بالميتافيزيقيا ، ثم استرشد أيضًا بحقيقة أن التنور تم توجيه الفلاسفة من الفناء في الله من خلال الوعي والسحر في معناه الصوفي.
3- الاستثمار في البيانات:
– وأرى أن هذا الدم موجود في جميع الأعضاء ، وليس فريدًا لعضو دون آخر ، ولا أبحث عن أي شيء بهذه الصفة ، لكني أبحث عن شيء خاص بهذا المكان أجده. لا أستطيع الاستغناء عنه في غمضة عين ، وله قيامته من البداية …
س 1 / ما المطلوب في هذه الفقرة؟
ج 1 / المطلوب في هذه الفقرة هو الوظيفة التي يؤديها القلب لاستمرار الحياة ، ولهذا قال: (وله كانت أول قيامته …).
س 2 / استخرج النمط المختصر من الفقرة ووضح أسلوبها.
ج 2 / أسلوب القصر في قوله “لا أريد شيئاً .. أريد ما يميزه ..”
“طريقته هي: القصر ، على وجه الدقة. النوع: add.
س 3: هل تجد بعض النضج السردي في قصة هيا بن يقزان؟
ج 3: هناك بعض جوانب النضج السردي في قصة هيا بن يقزان في التفسير والتبرير ، وإن كان النمط السردي قد ذُكر لمناقشة الآراء الفلسفية وإبداعها يكمن في مزج هذه الآراء الفلسفية بالقصص الشعبية ، ولهذا اعتبرها النقاد. أفضل قصة في العصور الوسطى بأكملها.
تحضير نصوص عن اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا:
تابع كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للسنة الثالثة من المرحلة الثانوية من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.