تقدير أرباحي:
س – كيف تطورت علاقة الشاعر بوطنه؟ ج _ علاقة حب
В _ من ماذا عانى وطن الشاعر؟ ج _ من الحزن و الحزن
س _ كيف تصعد البلد؟ ج_ العلم والعلم والتضحية
س _ ما الصورة الجرافيكية في قول الشاعر “وتزهر المعرفة”؟ ؟ ج _ المشتبه به: إزالة معارف مريبة تخمين: أزهار ، تنوعها استعارة
تعريف الاستعارة: وهو الشيء الذي يذكر فيه المشبوه ويخرج المشبوه مع الحفاظ على القرينة التي تشير إليه.
في _ في البيت الثالث اقتباس من القرآن الكريم حدده وشرح أثره في معناه. ج _ الاقتباس من سورة موسى الآية 29 قال تعالى : ( فَلَمَّا قَضَى مُوسَى الْأَجَلَ وَسَارَ بِأَهْلِهِ آنَسَ مِنْ جَانِبِ الطُّورِ نَارًا قَالَ لِأَهْلِهِ امْكُثُوا إِنِّي آنَسْتُ نَارًا لَعَلِّي آتِيكُمْ مِنْهَا بِخَبَرٍ أَوْ جَذْوَةٍ مِنَ النَّارِ لَعَلَّكُمْ تَصْطَلُونَ ) – أثره في المعنى تقوية كلامه حيث يستعير من قوة وأسلوب القرآن قوة ، ويظهر الشاعر قدرته على ربط أقواله بالكلمات التي أخذها.
س _ في النص قيم اجتماعية. سمها واظهر عملها. ج _ القيم الاجتماعية: تعهد ببناء مجد الأمة بمساعدة العلم ، والعمل على ازدهارها وتطورها ، ومحاربة الجهل.
Q_ قارن الأسطر 1 و 5 في النص. ج_ في البيت الأول يخبرنا الشاعر عن مشاعره تجاه وطنه. النية هي نقل هذه المعلومات وإيصالها إلى المرسل إليه ، وتسمى هذه الطريقة “غنيمة” ، ومن المرجح أن تكون هذه الأخبار التي تم تلقيها في المنزل صحيحة إذا كانت صحيحة وغير دقيقة إذا لم تكن صحيحة. أما بالنسبة للبيت 5 ، فإن الشاعر يأمر مواطنيه بتذكر عصر التطور الحضاري. “هذا هو الخلق”.
تذكر:
الأخبار هي أي كلام يمكن أن يكون صحيحًا أو خاطئًا ، “يتوافق مع الواقع أو لا يتوافق معه”.
