حصريات للتوظيف والتعليم
السنة الأولى الجيل الثاني الأوسط
اللغة العربية للسنة الأولى ، المتوسط للجيل الثاني
إعداد النصوص العربية للسنة الأولى المتوسط للجيل الثاني
القسم الثامن: الصحة والرياضة
إعداد نص مكتوب ذي مغزى (دراسة نص أدبي) التدخين بلاء من القسم الثامن الصحة والرياضة لمتوسط السنة الأولى من الجيل الثاني
الوضع التعليمي: في الأماكن العامة ، يمكنك غالبًا العثور على ملصقات صغيرة بها سجائر متقاطعة. ماذا يعني هذا؟ ج: ممنوع التدخين – لماذا تحظر التدخين؟ ج: بسبب الأضرار المتعددة. واليوم سنقف في قصيدتنا على عيوب هذه المصيبة وأخطارها. الصفحة 162
أسئلة اختبار فقدان الشهية العامة: اقرأ الحديث بعناية للإجابة على الأسئلة العامة لفهمها.
سؤال: ماذا يعني الشاعر؟ ج: علبة سجائر معدّة للتدخين.
س: ماذا تسبب السجائر؟ ج: أمراض خطيرة يمكن أن تقتل المعتدي.
سؤال: ما هي الرسالة التي أراد الشاعر إيصالها؟ ج: للتخلي عن هذه الكارثة المميتة.
التدخين سم قاتل ومرض قاتل لما يفعله بصحة المدخنين وهذا ما حذر منه الشاعر .. أعط فكرة عامة تقابل ذلك.
؟ فكرة عامة:
لفيفة الموت وأثرها على صحة الإنسان.
وشرح الشاعر مخاطر التدخين وحذر من عواقبه.
القراءة النموذجية: من قبل الأستاذ ، ثم القراءة من قبل أفضل الطلاب والأفضل أداء … قراءات فردية ، مع مراعاة الأداء الأكاديمي ، والبلاغة ، ونزاهة اللغة ، واحترام علامات الموهبة.
الحالة الجزئية الثانية: المناقشة والتحليل واستخراج البيانات:
الكتلة الأولى: حددها [ 01 … 05 ] اقرأها وتغلب على صعوباتها.
الاسئلة: س: كيف يشعر المدخن تجاه سيجارته؟ ج: محب ومحب يستمتع به.
س: ماذا تسبب السجائر حسب البيت 02؟ ج: مغادرة منتسبيها (موتهم) يوميا.
س: كيف تبدو اللفافة؟ ج: إن وجود عقرب لاذع أمر مخيف أن يكون موجودًا في الجوار.
س: اشرح البيتين الرابع والخامس أ: السيجارة تنفث سمًا والمدخن يبتلعها ، وما يدفع لشرائها هو شراء الموت والدمار بماله.
؟ افهم كلامي: ابصق: ارمِ في فمك – ابتلع: اشرب قليلاً.
يستمتع المدخن بتدخين سيجارته ، ويستمتع بدخانها رغم رؤية ضحاياها بشكل يومي ، وكأنه لا يعلم أنها تعطيه فقط السم والضرر والدمار ، ويتناول الفقرة الأولى على هذا الأساس.
؟ الفكرة الأولى:
انغمس المدخن في سم اللفافة القاتل.
لم تثن أخطار التدخين المدخنين عن تناول سمومه.
الوحدة الثانية: التعريف [ 06 ـ 08 ] اقرأها وتغلب على صعوباتها.
أسئلة: ما هي آثار المدخن؟ ج: اصفرار الوجه – إجهاد البدن – شلل قوته – إدمان (شوق لها يذوب) – هذا يقتله ويموت (ترفض أمره).
سؤال: كيف تقيم هذه التأثيرات؟ ج: سلبية قاتلة
؟ – افهم كلامي: فقير: رقيق – غادر: يتحرك وينشر رائحته – خاضع: استسلام.
تؤثر اللفافة سلبًا على صاحبها وتحرم وجهه من الإشراق وصحة الجسم.
؟ الفكرة الثانية:
الأثر السلبي للتدخين على جسم المدخن.
تأثير السجائر على المدخن.
الوحدة الثانية: التعريف [ 09 ـ 10 ] اقرأها وتغلب على صعوباتها.
الاسئلة: ما هي حقيقة اللفيفة؟ ج: هذه كذبة كبيرة وافتراء.
س: بماذا يتسلح المدخن للإقلاع عن التدخين؟ ج: اختياري.
؟ افهم كلامي: أصلع: أصلع.
يعلق المدخن على اللولب ، ويسقط في دوامة ، لا يمكن إلا لإرادته أن يقوده ، ليخرج بفكرة مناسبة.
؟ الفكرة الثانية:
اللفافة هي كذبة كبيرة تزيلها قوة الإرادة.
امتلاك الإرادة هو السبيل للتخلص من اللولب.
؟ القيم التربوية:
قال تعالى: {وَلاَ تَدْرِكُ بِأَيْدِكُمْ فِي الْهَلاَمِ}.
من شعري:
الرجل ذو العقل العقلاني يكتفي بالدخان في معدته
إنه مسرور ، إذا كان لديه فجوة في فمه ، فعندئذ يكون لديك ما يكفي من السم القاتل
أحاول إرسال رسالة نصية:
تشمل الطرق الشائعة ما يلي:
المتصل: التواجد حولها يا صديقي أمر فظيع.
متمنيا: اريد عندما تستنشق سمه …
المنع: لا تنخدعوا …
من استقبال الأخبار: البيت الأول – آخر بيت.
تتبع كل ما يتعلق باللغة العربية للسنة الأولى المتوسط للجيل الثاني من هنا:
تابع كل شيء عن السنة الأولى ، منتصف الجيل الثاني ، من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.