تحضير درس معاني وإعراب إذ إذا إذن للسنة الثالثة ثانوي

حصريات للتوظيف والتعليم

السنة الثالثة من المدرسة الثانوية
اللغة العربية وآدابها للسنة الثالثة الثانوية
– إعداد دروس قواعد اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي

1) في مجال النحو

الموضوع: إذا ، إذن

1) العودة إلى النص
تأمل الجمل التالية في النص:
وإذا رأيته سترى بشكل أفضل
إذا أصاب صديقي مشكلة ،
لقد قمت بحمايته بقبضات اليد والمخالب
إذا أساء إلي ، فأنا لست متعبًا
وإذا رآني الغباء بدونه ،
كما يُرى في الماء ظل الكوكب
2) بناء أحكام القاعدة
ماذا تعني كلمة “إذا” في الأمثلة أعلاه؟
ما المعنى الآخر لهذا؟ ما هو انت مرتبط؟
“إذا” في الأمثلة أعلاه يشير إلى ظرف مؤقت في زمن المستقبل.
وفيه معنى الشرط المرفق بإجابته ويضاف.
ادرس الأمثلة التالية:
وإذا ماتت امرأة تقطع أظافرها وتصنع كل تميمة لا تعمل.
إذا كنت تكرم ملكتك الكريمة
إذا كان المعلم حاضرًا ، هل ستأتي
في جميع الحالات ، هل أدخلت “إذا” في الفعل؟
عبر عن ما تحته خط
الجواب: لا ، وبالتالي ، يجب شرح الفعل المحذوف بشكل تقييمي من خلال الفعل المذكور في الجملة بحيث يمكن نطق الاسم التالي.
المنية: موضوع الفعل المحذوف ، ويفسره الفعل السابق “مولود”.
المعلم: الاسم الذي نشأ ، فسره الناسخ أعلاه ، كان “كان”.
ويضاف إليها جملة من الفعل المحذوف وما يتبعها في مكان الدفع.
أنت: بيان لفظي للضمير المرتبط بالفعل المحذوف ، موضحًا بـ “الشرف” المذكور.
فكر فيما سيحدث
دخلت المدينة ودعا المؤذن للصلاة
أبقيت الأمر سراً إذا طلبت منه إخفاءه
ماذا تعني كلمة “إذا” في كل مثال؟
ما هو “إذا” في الجملة الأولى؟
وماذا كان اسمها أو عملها؟ ما هو تركيبها؟
– المعنى الذي تحمله كلمة “إذا” عند دخول المدينة فجأة.
معنى “إذا” في حد ذاته هو سر في التفسير
انتقل إلى “إذا” وانظر إلى الأمثلة التالية.
اتصلت بجاري وهو ينزل من منزله
لقد نصحتك وكنت مشتتًا في ذلك الوقت
قال تعالى: (وَإِذَا قَالَتِ الْمَلَائِكَةُ: يا مَرْيَ اختَاركَ اللَّهُ …) آل عمران 42.
وقال العلي: ويذكر في كتاب إبراهيم أنه نبي صالح إذ قال لأبيه: مريم 41.
عبر عن ما تحته خط
تأمل الجملتين التاليتين
بينما كنا نائمين رن جرس الهاتف
لقد كافأت المجتهد عندما نجح
ماذا تعني كلمة “إذا” في كل مثال؟
مثل: ظرف الفعل الماضي بناءً على sukun في حالة النصب.
ثم: منذ ذلك الحين: ظرف زمني مضى على أساس الصمت المفترض الذي منع ظهوره من إدارة المكان ، قصد المشاهدة.
مثل: ظرف الفعل الماضي على أساس sukun في حالة النصب من الفعل “لذكر” المسند.
إذن: ظرف ما هو خارج عن الزمام مبني على sukun بدلاً من حالة النصب.
ذكرت: فجأة
ذكرت: المنطق
اقرأ الجمل التالية وفكر في “لذلك” و “لذلك”.
ثم اختتم
أ- بالنسبة للطلاب ، المعلم ، لذلك فهو يعلمهم أن يفهموا (أو) يدربهم على الفهم
ب- إذا نصحت بالإخلاء ، فأنت تنصحنا بذلك
S – ثم تنجح (ردًا على من قال لك: سأبذل قصارى جهدي في دراستي)
ما هو الاستنتاج؟
المنفعة
في المثال “أ” هو الجواب
في المثال ب ، هذا تعزيز وبيان.
في المثال “C” هو رد يتضمن عقوبة في المستقبل ، الأمر الذي يتطلب قطع الاتصال
ما هي العواقب إذا فصل الإذن عن الإذن الذي يتم بقسم أو سبقه إعجاب أو أداء عاطلين؟
– إذا فَصَلَ بينَ الإذنَ وَفَعَلَ بِيمينٍ ، وَقَدَ اتَّهَمُ ، وَإِذَا أَسْبَقَ عَلَى الْعَوَّلِينَ جَازَ إِفْعَالُهَا وَإِفْرَاحُهَا.