إعداد درس التحول الإملائي في الأخطأ والفرازدق وجرير على عكس السنة الأولى من الثانوية العامة.
المحتويات
نص تواصلي يغير التهجئة في أخطالة ، فرزداك وجرير.
أنا هجاء لخطال ، تحول فارتسك وجيري إلى تناقض
تأتي الأضداد من فن الشعر العربي الذي ازدهر في العصر الأموي بقيادة الأختل وجرير والفرازق ، وهو يرتكز بشكل أساسي على الكبرياء والسخرية. كان الإسلام يحرم هذا الأخير ، لكنه ظهر مرة أخرى في العصر الأموي لأسباب اجتماعية وسياسية.
كان الساخرون في الغالب أشكالًا بسيطة ، لذلك لا يُطلب من البغايا الاستجابة لخصومهم بآيات من نفس الوزن والقافية ، ثم لا يقبلون ذلك من وقت لآخر ، معبرة عن الرغبات القبلية أو رغبات الناس. جماعة ولكن الرغبات تقتصر على الحروب والأيام. يمكننا أن نجد هجاءً فرديًا لا يقتصر على أيام أو حروب ، لكن هذا لا يهمنا ، بل هجاء متبادل ، كان يتخذ شكل حرب لغوية بين القبائل إلى جانب حرب حقيقية.
لم يكن هذا الهجاء منظمًا ، ولم يكن أمام الحياة فرصة لتنظيمه ، حيث انقسمت القبائل ، خاصة التي قاتلت ، وبالتالي لم ينظم الشعراء هذه الحروب اللغوية فيما بينهم. لذلك لم نجد لون الشعر هذا الا بكمية قليلة.
وهذا يعني أن العرب قبل العصر الأموي لم يعرفوا الهجاء المنظم الذي يجري يومياً كما هو الحال في عصرنا في الصحف اليومية ، بل كان لديهم تهجئة متقطعة تظهر من حين لآخر حسب اندلاع الحرب و. الأيام بينهما.
لما جاء عصر الأمويين واستقرت القبائل في مدينتي البصرة والكوفة وعادت العصابات رأينا كيف تتجمع هذه القبائل وتتجمع في المعبد وفي الكنيس حول الشعراء ، نسمع منهم ما يغنون به في سخرية. . كما لو كانوا يعتقدون أن الأمر ممتع وترفيهي. في هذا الوقت ، يتحول الهجاء من فن متقطع ومؤقت إلى فن دائم ومستمر ، حيث تصطف القبائل في مدينتين ، ويتجمع الشعراء في المنطقة وفي الكنيس ، ويتجمع الناس حولهم للاستماع إلى ما يجلبونه ، وبعض منهم من قبائلهم ، وبعضهم من قبائل أخرى ، جاؤوا للمساعدة والترفيه.
عادة ، كان الجمهور ينتقل من شاعر إلى شاعر ، خاصة عندما يحاول الشاعر الرد على ما تخلى عنه الشاعر قبيلته ، واشتد الحماس بين القبيلة والجمهور ، واشتدّت الصفير والتصفيق ، وتجمع الناس من كل مكان ليروا ماذا جعله خصمًا ، ولا يمكننا العودة إذا قلنا أن الهجاء قد تغير. تأثرنا بهذا التطور للحياة العربية إلى فن جديد وهوفن ، فلا شك لدينا أن لها بذورًا قديمة ، لكنها الآن أصبحت شيئًا في القديم ، ومن ناحية الصورة ، أصبحت مختلفة ، منذ أن بدأت تغنى يوميا ، ويصبح الشعراء محترفين.
هذا هو أهم فرق بين الساتير في العصور القديمة والحديث ، أو في العصر الجاهلي والعصر الأموي. لم يستحضر الشاعر الجاهلي أن يضحك في الحشد ويقلص وقت الفراغ ، ولم يلقي التعويذات أمام خصومه مباشرة ، ولم يتخصص في السخرية بالطريقة التي نجدها في العصر الأموي ، و أفضل مثال يوضح هذا. “جرير” ورفيقاه “الأخطط” و “الفرزدق” ، حيث أصبح هجائهم حرفة ، خاصة بين الأول والأخير. قبيلته ودافع عنه ودافع عنه ، وكان خائفًا منه والتفاف حوله ، ولكن ليس هدفه كله من هجاءه ، بل كان هدفه كله كسب استحسان المجتمع المسرحي وإثبات تفوقه عليه. فضلا عن كونه جعل منه فن الهجاء والشعر بشكل عام.
وأعتقد أنه يمكننا الآن أن نفهم كيف أن جرير لم يقف دائمًا بجانب الطالب لحماية شعبه من تميم. بدلا من ذلك ، وقف بشكل أساسي لحماية قيس من الأخطالة ، الشاعر الذي تغلب على هذا المنصب. لا يمكن حل هذا الموقف إلا على أساس نظرية التهجئة القديمة ، والتي خضعت لتغييرات كبيرة ، لذلك إذا وجدنا شاعرًا ليس قيسي ، فسوف يدافع عن قيسي ويؤلف مع مؤلفه قصيدتين ضخمتين تسمى (“أضداد جرير” و “الإختا”). و (ملاحق “جرير” و “الفرزدق”).
قبل هؤلاء الشعراء الثلاثة ، لم تكن لدينا مجموعات من التهجئة بالمعنى الذي نجده معهم ، لأن الهجاء لم يصبح فنًا مستمرًا يدعي الشاعر للاستماع إلى أحدث النوادر الجديدة. لهذا السبب ، جادلنا عادةً بأن الهجاء يتحول في الشعر الثلاثة إلى فن جديد أو لون جديد ، ولا بأس في تسميته. هذا اللون هو اسم النقيض ، وهو نفس الاسم الذي اختاره القدماء له ، باستثناء أننا نراه نستخدمه لوصف ما كان هجاءهم على وجه الخصوص.
التطور والابتكار في الشعر الأموي.
تحضير درس في تحويل هجاء الأختال والفرازدق وجرير إلى متضاد – اكتشف البيانات:
ما هي خصائص صور المشاهير الجاهليين في العصر الجاهلي؟
كانت صور ألفا في عصر ما قبل الإسلام بسيطة ، لأن الشعراء ليسوا مطالبين بالرد على خصومهم بشعر ثقيل ومقفى.
ما هي ملامح الهجاء في العصر الأموي؟
خصائص الهجاء في العصر الأموي: الانتقال من الفن المؤقت المتقطع إلى الفن الدائم المستمر
ما هي الظروف التي أدت إلى إحياء الهجاء في العصر الأموي؟
– الظروف التي أدت إلى إحياء السخرية في العصر الأموي هي استقرار القبائل في مدينتي البصرة والكوفة ، يجتمعون ويتجمعون في القرية والمعابد حول الشعراء ، يستمعون إليهم بما يبحثون عنه. في هجاء
ما هي العوامل الثانوية التي ساهمت في احياء الهجاء؟
العوامل الثانوية التي ساعدت في إحياء فن الهجاء هي:
تحول الجمهور من شاعر إلى شاعر ، خاصة عندما يحاول الشاعر الرد على ما يلقاه الشاعر في قبيلته ، وينمو الحماس بين القبيلة والجمهور.
يعتقد الكاتب أن هذه العوامل جعلت السخرية فنًا جديدًا. ما هي مميزات التجديد؟
– يختلف الابتكار في الهجاء من حيث أنه بدأ للتسلية لا الجدية كما كان الحال في الأسلوب القديم.
كيف تغيرت الهجاء بين الشعراء المعارضين؟ وما هو السبب
1 – البيت الذي تفتخر به الأسرة يعني الهيبة والمكانة ، ومن يحتفظ بها في هذا البيت هم أجدادها وأهلها.
2- وهذا يعني مالك في نص الفرزدق ، وهو الله العلي ، والكلمات التي تدل على أن هذه هي قاعدة السماء … سماكة السماء.
3. أسماء الأعلام التي ذكرها الشاعر في البيت الثالث تمثل أجداده وقومه.
يفتخر الفرزدق بعائلته العريقة. هناك كثير منهم ، ويرجع كبرياء أهله إلى الله تعالى وذكر بعض أسلافه وهم الزرار. ثرثرة ابو الفوار. تتميز بالتعددية والكرم والعمل الفاضل. يفهمون تأثير الناس ، الرصانة ، لأنهم في حالة طيش.
– رد جرير على فخر فرزداق ببيته أنه حقير وتافه ، لأنه في أدنى درجات الذل والذل. وأما إجابته في البيت 3 ، فلها وجهان ، أحدهما ضعيف والآخر قوي في الجزء الثاني ، لأنه جعل أحدهما يجهل ، وهو ما فاق في أعماله عدة جهلة.
– إعداد درس في تحويل التهجئة للأختال والفرازدق وجرير على تناقض – مناقشة البيانات:
ارتبط التهجئة في البداية برغبات وحوادث الأيام ، وأسباب ذلك
ارتبط التهجئة أولاً برغبات وحوادث الأيام. منذ أن انقسمت القبائل خاصة التي حاربتها ، وبالتالي لم ينظم الشعراء هذه الحرب اللغوية بينهم
ما هي الفكرة التي أراد الكاتب إثباتها في بداية النص؟
الفكرة التي أراد المؤلف إثباتها في بداية النص هي أن شعر التمرد هو هدف جديد مفتعل.
وهل الأدلة التي بنى عليها رأيه كافية لشرح ظاهرة الهجاء؟
نعم ، الأدلة التي بنى عليها رأيه كافية لشرح ظاهرة الهجاء.
لماذا قارن الكاتب مكانة الشعراء بمكانة الصحفيين في عصرنا؟ ما هي أوجه التشابه؟
وشبه الكاتب مكانة الشعراء بمكانة الصحفيين بسبب الدور الذي يلعبه ، والتشابه أن الشاعر يدافع عن قبيلته بلغته ، والصحافي يدافع عن بلده بقلمه.
ما الفرق بين الهجاء في العصور القديمة والهجاء في العصر الأموي؟
الفرق بين الهجاء في العصور القديمة والهجاء في العصر الأموي هو أنه من وجهة نظر الهدف أصبح مسلية ، ومن وجهة نظر الصورة كانت تغنى يوميا ، وبدأ الشعراء يتعاملون معها باحتراف. .
ما الفخر الذي نقله الفرزدق في قصائده؟
الفخر الذي أخذه الفرزدق في قصائده ، وشرف ، وشرف ، وفروسية ، وشجاعة ، وكرم ، وقوة ، وحلم.
ما هي اللفظ للكتابة في قصائد جرير؟
– مفردات تدل على الكتابة في قصائد جرير ، عار ، حوض رديء ، غبي ، محطم.
– عرض جرير أن يفتخر بجديه لكونه فقيرًا ، كان يعتني بغنيمة والده ، والفلاح كان نبيل الولادة.
اعداد درس في تحويل تهجئة الاخطال والفرازدق وجرير الى نقيض – تحديد بنية النص
أي كلمات في نص الفرزدق تدل على الكبرياء؟
– كلمات تدل على الاعتزاز بنص الفرزدق .. أغلى – أطول – أفضل – أنبل.
ما هي الأنماط السائدة في هذين النصين؟
الأنماط السائدة في النصين وصفية.