حدد عناصر المثال التالي. جاء الأستاذ المخلص.
وصل: فعل الأستاذ: فعل [منعوت] المخلص: لقب [ للأستاذ ] …
س: كيف تتطابق الصفة مع الصفة في المثال؟ ج: تعريف – مفرد – تذكير – اسمي.
نتعلم اليوم عن نوع جديد من الصفة يسمى الصفة السببية ، تابع.
اعرض وناقش الأمثلة:
تم استخراجه باستخدام الأسئلة المرفقة – لتحقيق نهج نصي – من نص الأم ، ص 24.
س: ماذا تعني الكلمة التي تنطق بلغات المسلمين؟
أ .1. محبة بلدك جزء من الإيمان ، كلمة تنطق بلغات المسلمين. معناه الحقيقي لم يتغير.
باقي الأمثلة مأخوذة من الأستاذ لعدم وجود أمثلة تخدم الموضوع في القضية.
ب 2 عشت في منزل واسع به فناء خاص بي.
3 هذه صورتان جميلتان.
4 لقد رأيت عظماء.
دليل القراءة: يقرأه المعلم ويوجه اثنين أو ثلاثة طلاب لقراءته بالصيغة الصحيحة.
المناقشة والتحليل:
علامات كلمتين: [ صحيح وثابت ] في المثال 1؟ ج: إنهم يمثلون صفتين. س: أين المقاطع؟ كلمة. س: ما الذي يجب أن تفعله هاتان الكلمتان؟ [صحيح ـ ثابت] كلمة [ معناها] ؟ ج: إنها تسرد خاصيتين. هل هذا ما تعرفه بصفة حقيقية؟ ج: لا. س: ما الفرق بين الصفة الحقيقية وهذه الصفة؟ ج: الصفة الحقيقية تصف كلمة (مانوتا) أمامها ، لكن هذه الصفة تصف الكلمة التي تليها للشخص الذي يستخدم الضمير. [ها] في كلمة واحدة؟ ج: كما هو موصوف [ كلمة ]… س: تحديد العلاقة بين كلمتين: [كلمة ومعناها ]… ج: الكلمة لها معنى المودة والتواصل. [ سبب] مع (كلمة) كل كلمة لها معنى.
بفضل هذا ، نلاحظ أن هاتين الصفتين [ صحيح وثابت ] صِف الكلمة من بعدهم [ معناها ] مرتبطة في المعنى بما سبقها [ كلمة] هل سيعود الضمير إلى ما يوصف. ماذا نسمي هذا النوع من الصفة؟ ج: صفة سببية. ما هي الصفة السببية؟
1- مفهوم النعت الصالح: استمرار يظهر صفة في اسم بعده ، مرتبطة بمؤثر يسبقه بضمير.[ يسمّى العائد ] مثل: جاء رجل بخط يده جيد.
ضع في اعتبارك أمثلة للمجموعة ب ، اختر منها الصفات السببية. ج: فسيحة – جميلة – رائعة.
س: كيف كان رد فعله؟ ج: المفرد دائما.
2 الشروط: الصفة السببية تتطلب دائما المفرد [لايكون جملة أو شبه جملة]
ارجع إلى الأمثلة مرة أخرى وحدد سماتها. ج: بيت – صورتان – رجال. لتتبع أوجه التشابه بين الصفة السببية وإدراجها؟ س: تحديد اوجه المراسلات بينهما وماذا يأتي بعد ذلك.
وصل: فعل الأستاذ: فعل [منعوت] المخلص: لقب [ للأستاذ ] …
س: كيف تتطابق الصفة مع الصفة في المثال؟ ج: تعريف – مفرد – تذكير – اسمي.
نتعلم اليوم عن نوع جديد من الصفة يسمى الصفة السببية ، تابع.
اعرض وناقش الأمثلة:
تم استخراجه باستخدام الأسئلة المرفقة – لتحقيق نهج نصي – من نص الأم ، ص 24.
س: ماذا تعني الكلمة التي تنطق بلغات المسلمين؟
أ .1. محبة بلدك جزء من الإيمان ، كلمة تنطق بلغات المسلمين. معناه الحقيقي لم يتغير.
باقي الأمثلة مأخوذة من الأستاذ لعدم وجود أمثلة تخدم الموضوع في القضية.
ب 2 عشت في منزل واسع به فناء خاص بي.
3 هذه صورتان جميلتان.
4 لقد رأيت عظماء.
دليل القراءة: يقرأه المعلم ويوجه اثنين أو ثلاثة طلاب لقراءته بالصيغة الصحيحة.
المناقشة والتحليل:
علامات كلمتين: [ صحيح وثابت ] في المثال 1؟ ج: إنهم يمثلون صفتين. س: أين المقاطع؟ كلمة. س: ما الذي يجب أن تفعله هاتان الكلمتان؟ [صحيح ـ ثابت] كلمة [ معناها] ؟ ج: إنها تسرد خاصيتين. هل هذا ما تعرفه بصفة حقيقية؟ ج: لا. س: ما الفرق بين الصفة الحقيقية وهذه الصفة؟ ج: الصفة الحقيقية تصف كلمة (مانوتا) أمامها ، لكن هذه الصفة تصف الكلمة التي تليها للشخص الذي يستخدم الضمير. [ها] في كلمة واحدة؟ ج: كما هو موصوف [ كلمة ]… س: تحديد العلاقة بين كلمتين: [كلمة ومعناها ]… ج: الكلمة لها معنى المودة والتواصل. [ سبب] مع (كلمة) كل كلمة لها معنى.
بفضل هذا ، نلاحظ أن هاتين الصفتين [ صحيح وثابت ] صِف الكلمة من بعدهم [ معناها ] مرتبطة في المعنى بما سبقها [ كلمة] هل سيعود الضمير إلى ما يوصف. ماذا نسمي هذا النوع من الصفة؟ ج: صفة سببية. ما هي الصفة السببية؟
1- مفهوم النعت الصالح: استمرار يظهر صفة في اسم بعده ، مرتبطة بمؤثر يسبقه بضمير.[ يسمّى العائد ] مثل: جاء رجل بخط يده جيد.
ضع في اعتبارك أمثلة للمجموعة ب ، اختر منها الصفات السببية. ج: فسيحة – جميلة – رائعة.
س: كيف كان رد فعله؟ ج: المفرد دائما.
2 الشروط: الصفة السببية تتطلب دائما المفرد [لايكون جملة أو شبه جملة]
ارجع إلى الأمثلة مرة أخرى وحدد سماتها. ج: بيت – صورتان – رجال. لتتبع أوجه التشابه بين الصفة السببية وإدراجها؟ س: تحديد اوجه المراسلات بينهما وماذا يأتي بعد ذلك.
|
صفة سببية |
️ |
أرسم الطاقة |
ماذا بعد |
اعواد الكبريت |
|
فسيحة جميلة كبير |
منزل صورتين رجال |
التعريف هو الرغبة الشديدة. الرفض انسحاب. المظهر – الاتهام |
فناء منزله إطارهم قدرهم |
تذكير تذكير تأنيث |
إلى ماذا أتيت؟
3- مطابقة الصفة:
أ- صفة المطابقة: الصفة السببية تتطابق مع صفتها في: النحو: حروف العلة التصريفية. [ الرّفع ـ النّصب ـ الجرّ ] … تعريف واحد أو إنكار. ب: لما يلي: الصفة السببية تقابل ما يلي في أحد الذكر أو المؤنث. أمثلة: قال تعالى: “.. البقرة الصفراء الزاهية ترضي الجمهور”. اشتريت بساطين شرقيين. هؤلاء بنات عاقلات لديهن أمهات. لقد رأيت فتيات أبيهن الحكيمات.
الملاحظة:
اسم بعد صفة سببية يعبر عن الفاعل إذا كانت الصفة اسما سلبيا هذا هو شخص مجتهد ابنه أو صيغة مبالغ فيها: للمؤمن رب يغفر ذنوبه.
يتم التعبير عن الفاعل السلبي إذا كانت الصفة المسببه هي اسم مسبب: هذا هو الرجل الذي يحب ابنه.