الكتلة الدراسية: السابع
المستوى: 2A + 2LA
النشاط: القواعد
الموضوع: رخامي
الروابط التعليمية: كتاب مدرسي ، ص .128
الكفاءة المستهدفة: لكي يتعرف الطالب على الرخامي ويستخدمه
يبدأ
أمثلة:
• قال عنترة: يا آبل ما أخاف الحمام ، لكني أخاف على عينيك عندما تبكي.
• قال منرو القيس: فطم نفسك تدريجيًا عن هذا الذل ، وإذا انتصرت على قسري فزينها.
1- اقرأ أحكام القواعد:
المحتويات
س 1 / تأمل في كلامي: (يا هابيل وفاطم) بأي أسلوب ذكرت؟
ج 1 / هم مذكورون على طراز النداء وهما أداتان: يا وحمزة.
س 2 / هل تقومون بحذف شيء منهم؟
ج 2 / نعم احذف الحرف الاخير منهم: الحرف ta.
س 3 / ما اسم هذه الطريقة؟
C3 / هذا هو التنغيم ويشير إلى أسلوب الجرس.
Q4 / ظروف الرخام. ما هو الشرط الأول الذي تستخدمه في المثالين؟
جـ4 / أنها أنثوية وأنوثة مقبولة تماماً.
س 5 / هل لغير المؤنث دول أخرى؟
A5 / يجب أن يكون رباعي الزوايا ، اسم علم ، وليس مركب واحد.
س 6 / انتبه إلى كلامي (أبال ، فاطم) ما الفرق بين تخزين العلامة الأولى وفتح العلامة الثانية.
ج 6 / الاختلاف بينهما ان الاول استجاب للغة من لا يريد الانتظار ، والثاني على لغة المنتظرين.
2- أصطف أحكام القاعدة:
1- التعريف: الرخوة هي إزالة الأخير ، وهي تهدف في كثير من الأحيان إلى التقليل منه والمداعبة أو السخرية منه.
2- شروط الرخامي:
أ- إذا كانت أنثوية ابتداء من هكتار فيجوز الترويج لها نهائيا بإزالة الطاء كما نقول: يا ايش – يا خديج.
ب- إذا كان اسمًا مذكرًا ، فإنه يخضع للشروط: يجب أن يكون علميًا – ويجب أن يكون أربعة أضعاف – ولا يجب أن يكون مركبًا. كما نقول: يا جاف. وأزل الحرف السابق مع الحرف الأخير إذا كان حرف العلة الرابع ، على سبيل المثال: O sin.
3- أنواعه: في الرخامية لغتان:
أ- لغة من لا ينتظر: يزول نهايتها بجمع ما يسبقها ، مثلاً قولنا: يا أبل.
ب- لغة المنتظر: يزيل نهايته ، ويبقى الحركة أمامه كما هي ، على سبيل المثال ، كقولنا: “يا فاطمة”.
4- توضيح ومراقبة مصادر الطلاب:
أ- في مجال المعرفة:
مقتطف من العلامة الخطية التالية تدل على نوعها:
|
أمثلة على |
المتصل المرشم |
نوع الرخامي |
|
قال الشاعر: لا تحكم على عذري انظر واشفق على أظافري |
جاري |
لغة الانتظار |
|
قال المعري: ابكي فهذه قبورنا |
تصرخ |
لغة الانتظار |
|
كا عنتارا: شفيت روحي وشفيت مرضها |
عنتر |
لغة من لا ينتظر |
|
قال دبال الخزاعي: لا تستغرب الدنيا من انسان. |
درج |
لغة من لا ينتظر |
ب- في مجال المعرفة ذات الصلة:
1- الحقيقة أن هناك ثلاثة إبل لها كلا الصنفين.
(يا فاطم لا تهمل واجبك) ، (يا مارو ساعد أخيك على تعلم اللغة العربية) ، (اللهم اتق الله في عملك).
2- يعبر عن ما تحته: الاسم والصبر على ما حدث. الحوادث تكذب وتنتظر
يا سخونة لا أسلح منك الوقاحة التي لم يقابلها المعزين أو الملك قبلي
O: خطاب استدعاء منطوق له / اسم: حرف متحرك يعتمد على الاقتران بدلاً من النصب
O: خطاب نداء صوتي / ساخن: اتصال صوتي ، بناءً على الاقتران ، يُحكم عليه بحذف ta بدلاً من حالة النصب.
ج- في مجال تكامل الدرس:
تم تكليفي بالتواصل مع مجموعة من الطلاب لرغبتهم في الحفاظ على نظام التنظيم وتجميل بيئته ، لإنشاء فقرة تعتني بها وتشجعهم في نفس الوقت مع نوعين من موظفي النادي.
تحضير نصوص وأدب باللغة العربية للصف الثالث الثانوي من هنا:
تابعوا كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.