يجب أن يكون التصميم التعليمي مختلفًا لتلبية احتياجات الموهوبين ، والبعض ، والبعض ، والبعض الآخر ، والبيئة ، والبيئة ، والإدماج ، والاستقلالية ، والاستقلالية ، والحصرية ، والتكامل بين أنواع التعلم المختلفة.
تصميم تعليمي للموهوبين والمتفوقين
المحتويات
1- تحديد خصائص الطلاب واحتياجاتهم التعليمية
يتميز الشخص الموهوب الذي يظهر في الصورة والذي حدده مع المختصين في هذا الجانب بالسرعة ، فالطالب الموهوب ينجز بسرعة ما هو مطلوب ويمكنه أن يطلب المزيد من المهام ، فضلاً عن عمق الفهم حيث يسأل. أسئلة أخرى غير الخاصة بهم. يطرح الأقران الأسئلة بعمق وبفهم ، ويقدم إجاباتهم بعمق وتفهم. المتعلمين الموهوبين لديهم اهتمامات مماثلة.
الوصول السريع والتفاعل السريع يبدأ الموهوبون في التفاعل مع البالغين ، بعيدًا عن الأنشطة الروتينية والموهوبين والموهوبين والموهوبين والمواهب الجديدة ، فضلاً عن التركيز على الأنشطة والمشاريع المختلفة لفترة طويلة.
أما بالنسبة للاحتياجات التعليمية للموهوبين فهي محدودة من حيث تسريع الخطوات في وتيرتها الخاصة في البرامج الذاتية وتوسيع البرامج وزيادة المرونة في التعلم واحترام التقاليد في تنميتها.
2- ضع أهدافاً للموهوبين
تطوير هدف التربية الخاصة للموهوبين بالإضافة إلى أهداف التعليم العام وهي تنمية المبادرة الذاتية والدراسة الذاتية ، وكذلك تنمية مهارات التفكير بهدف تحسين التعليم. مشاريع حديثه
3- تحديد عناصر المحتوى التربوي
هناك بعض الأشياء التي يجب وضعها في الاعتبار عند العمل مع Content Education Hub ، بما في ذلك المحتوى الذي تشاركه.
تطلب المحتوى تعليم المتعلم مهارات الوصول الذاتي والاستجابة لتحديات الحياة ، وكان المحتوى متنوعًا وشاملًا ، وكان المحتوى يتعلق بتطوير العقلية في مجتمع التعلم وتوفير الفرص للقيام بذلك. الإبداع ، من خلال نشر محتوى البرنامج لتلبية احتياجات الموهوبين الأكثر تحديًا ، من خلال الاستكشاف المتعمق للأفكار والموضوعات التي تنطوي على المعرفة.
4- اختيار طريقة التدريس وتطوير مصادره وأنشطته
تعليم متميز ، وقد قرر بعض العلماء أن التدريس المتميز هو التدريس. والهدف من ذلك هو تزويدهم بمقدمة عن الموضوعات التي تمثل تحديًا لقدراتهم أكثر من تلك المتوفرة في الفصول الدراسية العادية ، والابتعاد عن الحفظ واختيار استراتيجيات التعلم التي تركز على مهارات التفكير العليا والتفكير التخيلي للطالب. …
تستخدم طرق وأساليب التدريس المستخدمة في التدريس والتدريب المهني والتعليم والتدريب الطبيعية والطبيعية والطبيعية والطبيعية والطبيعية.
يتم تدريس الدراسة في مدرستهم بهدف زيادة الوعي والفهم.
يجب أن تكون مقاطع الفيديو أو مقاطع الفيديو هي نفسها التي يدرسها هؤلاء الأشخاص الموهوبون بالطرق التقليدية.
5- تصميم البيئة التعليمية
تعليم المتعلمين المتميزين في الفصول الدراسية العادية مما قد يؤدي إلى الكثير من الأخطاء لأنه طور وحسن المناهج التقليدية مع الملل ، لأن محتواهم التعليمي لا يشكك في محتواهم التعليمي ولا يفيد الأنشطة التعليمية في الفصل ، والاهتمام يجب أن تُدفع مقابل تطوير المواقف التعليمية بما يتناسب مع الطلاب الموهوبين أو الموهوبين.
6- تطوير أدوات قياس لتقييم نتائج التعلم
باستخدام دفتر درجات الموهوبين ، يمكنك تتبع كيفية قيام الطلاب بتقييم درجاتهم.
ظهرت مقالة “التصميم التعليمي للموهوبين والمتفوقين – أخبار الصحافة التعليمية” أولاً في مطبعة التعليم.