بعد الإعلان عن نتائج الاختبار الكتابي ، يجب على المرشحين الناجحين سحب جدول أعمالهم مرة أخرى ، كما فعلوا في المرة الأولى من الموقع الإلكتروني للمكتب الوطني للامتحانات والمسابقات.
أما بالنسبة للأسئلة التي تطرح في المقابلة الشفوية أو الامتحان الشفوي ، فعادة ما تتعلق بتخصص المرشح.
أين ومتى يجلس المرشح أمام اللجنة ، تبدأ اللجنة في طرح الأسئلة ، وفي معظم الحالات تبدأ على النحو التالي:
- ما الشهادة التي تم استلامها؟
- ما هي سنة التخرج الخاصة بك؟
- لماذا اخترت مهنة التدريس؟
- لماذا اخترت ابتدائي أو متوسط أو ثانوي؟
- ما رأيك في التعليم في الجزائر؟
…إلخ. أسئلة بسيطة
ثم ينتقل بعد ذلك إلى مجموعة أخرى من الأسئلة ، والتي غالبًا ما تكون أكثر صعوبة ، وقد تتوقف الأسئلة عند المجموعة الأولى. هذا يعتمد على رأي اللجنة.
فيما يلي أمثلة على عينة من أسئلة المقابلة الشفوية لمسابقات التعليم الوطنية.
س 1- عرفنا بنفسك؟
أ- أنا السيد (هـ) ……………… .. ولدت ../../../..b …. أعيش في ……… .. مصدقة ……… ..
س2- ما هي مراحل الدرس وأي مرحلة هي الأهم؟
C2 – المرحلة الأولى موقف البداية (المرحلة الأولية) المرحلة الثانية مرحلة البناء الأساسية (أهم مرحلة) المرحلة الثالثة المرحلة النهائية (التقييم)
س 3 – كيف تتعامل مع الطالب العنيد والمتمرد؟ ما هي العقوبات المقررة؟
أ 3- تكليفه بالمسئولية مثلا رئيس القسم يكون بجانب المعلم في الاماكن الرئيسية. اطلب منه القيام بتمارين على السبورة من وقت لآخر. كافئه باستمرار كلما أكمل المهمة المناسبة. وأما العقوبات المباحة فهي العلامات السيئة والإنذارات والتوبيخ ، والحرمان من الراحة (تحت المراقبة).
س4- كيف تقسم اللوح؟
C4- تنقسم اللوحة إلى أربعة (4) أجزاء ويتم الكتابة من اليمين إلى اليسار بالترتيب.
س5- لماذا اخترت مهنة التدريس في البداية؟
A5 – في هذه المرحلة أجد نفسي أتعامل مع أطفال صغار أبرياء يسهل تطوير مواهبهم وتطويرها ، وكذلك حبي للأطفال ورغبة قوية في العيش معهم.
س 6- كيف ترى العلاقة بين المعلم والطالب في الوقت الحاضر؟
ج 6 – فيما يتعلق بأساليب التدريس الحديثة (النهج القائم على الكفاءة) ، تم التغلب على الحاجز القائم بين المعلم والطالب ، حيث أصبح الطالب مركز العملية التعليمية ، وأصبح المعلم مرشدًا ومرشدًا ودليلًا. المثمن.
س 7 – ما هي الأنشطة الثقافية التي تقام في المدرسة؟
ج ٧- إحياء الأعياد والأعياد القومية والدينية (ترانيم – مسرحيات) إقامة معارض لرسومات الأطفال والبستنة والمشاركة في النقاشات الثقافية بين المدارس.
س 8- ما رأيك في التعليم والإصلاحات؟
C8 – أدت أنظمة التعليم المقدمة مع إيجابياتها وسلبياتها إلى الإصلاحات المقدمة في العمل على مشروع النهج القائم على الكفاءة. تمنح هذه الطريقة الجديدة المتعلم الفرصة للتأكيد على قدراته وتطوير معرفته وتنميته في ضوء التعلم التربوي. معالجة.
س 9- ماذا نعني بالنهج القائم على الكفاءة؟
ج 9- كشف القدرات الكامنة للطالب في عملية التعلم من خلال مواقف إشكالية والعمل على تنميتها وتنميتها
س10- ما هي الملفات التي ترتبط مع الأستاذ؟
C10 – دفتر يومي – دفتر هاتف – تقويم وتسجيل النتائج – منهج – مستند مرفق بالمنهج – دليل لمعلمي الدورة
س11- ما هو عدد النصائح ووظائفها؟
أ 11- مجلس الأنشطة التربوية ومهمته إعداد قوائم بأسماء الطلاب ومناقشة التشريعات الداخلية للمؤسسة وتنفيذ البرامج الرسمية وإعداد قوائم للمكتبة المدرسية ويقوم مجلس تنسيق الأنشطة التربوية بدراسة الصعوبات التي تواجه المعلم والطالب. يجد الحلول
س12- ما هي السجلات التي يستخدمها الأستاذ؟
ج 12- بروتوكول تنسيق التدريب (فريق التدريب) بروتوكول الأنشطة التدريبية بروتوكول الإعداد اليومي
س13- ما هي أيام العطل غير الرسمية؟
ج 13- الإجازة المرضية القصيرة أو الطويلة هي إجازة أمومة
السؤال الرابع عشر: إذا قام طالب بإلقاء ورقة عليك في الفصل ، فكيف تتصرف تجاهه؟
ج 14- أتجنب الحديث معه أمام زملائه. أتحدث معه على انفراد بلطف. أكتشف معه الأسباب التي دفعته إلى مثل هذا السلوك. أحاول إقناعه بالتخلي عن هذه الوظيفة.
س 15- ما هو شعورك تجاه الطالب المنسحب؟
ج 15- أقترب منه باستمرار بإحضاره إلى الدرس واختياره للإجابة على الأسئلة أو القيام بالمهمة على السبورة ومكافأته وتقييم عمله ووضعه في مكان يستطيع المعلم رؤيته
السؤال السادس عشر: كيف تكون ناجحاً كمعلم؟
ج 16- يتطلب النجاح إعدادًا وتفانيًا ، ولا يمكن أن يتحقق هذا إلا إذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة اقتناعنا بالمسؤولية الكبيرة الموكلة إلينا ، وكذلك رغبتنا القوية في القيام بهذا العمل النبيل.
السؤال 17. هل يكفي تدريب واحد لاكتساب الخبرة؟
ج 17 – تُكتسب الخبرة من خلال الممارسة والممارسة والبحث المستمر في علم نفس الطفل وعلم النفس التربوي حتى يتمكن الأستاذ من تقييم عمله وتصحيح ما يحتاج إلى إصلاح مستمر.
س 18- ما الذي يقلقك في العمل؟
أ18- قلة اهتمام الأبناء بالدروس وعدم رغبتهم في أداء واجباتهم .. لتكوين مجتمع صالح مشبع بروح وطنية وعلمية يطمح إلى مستقبل منظور يواكب الدول المتقدمة وكل هذا لا يمكن أن يتم إلا بمساعدة العلم 1- أهمية التعليم لأنه مقدم برسالة طيبة ولأن القرآن يدعو إليه في أماكن كثيرة فيه 2- كن واحب مهنة التعليم لأنك تثق في نفسك 3- تقديم الأفضل للطلاب 3- لأنها مهنة عريقة مارسها أسلافنا العلماء كما كانت في مجالس الشيوخ والعلماء والله أعلم.
نصائح أخرى للحصول على أعلى الدرجات في الامتحان الشفوي
يعتبر الامتحان الشفوي من أهم المراحل ، حيث يمنح الطالب مهارة عرض المعلومات ومراقبتها أمام الآخرين.
في الليلة التي تسبق الفحص ، تأكد من الحصول على قسط كافٍ من النوم مهما كانت الظروف ووقتًا كافيًا حتى يشعر الشخص بالراحة والاسترخاء (ساعة ونصف ، أو ثلاث ساعات ، أو أربع ساعات ونصف ، أو ست ساعات). ) ..
احرص على أداء صلاة الفجر والصلاة ، واطلب من والديك الصلاة ، لأن هذه الأشياء البسيطة تلعب دورًا كبيرًا جدًا في النجاح.
تأكد من أن مظهرك جميل ومهدب وأنيق.
أثناء انتظارك خارج الجلسة الشفوية ، تأكد من مناقشة الموضوع الذي ستدرسه مع زملائك ، حيث تمنحك هذه المناقشة ثقة كبيرة وتجهزك مسبقًا لطريقة الأسئلة الشفوية.
إذا لم تقم بإجراء مسح ضوئي كافٍ ، فلا تجعل هذا السؤال يقلقك لسببين: – معظم المتقدمين للاختبار لديهم حد أدنى من الدرجات.
سيشجعك الوقت الذي تقضيه بعيدًا عن لجنة الامتحان على مراجعة المواد بشكل كافٍ قبل إجراء الاختبار.
اسأل كل من يغادر اللجنة الشفوية عن الأسئلة التي تم اختبارها فيها ، لأنها غالبًا ما تتكرر ، كما يقدمون فكرة عن الجزء أو المنطقة المفضلة لأعضاء اللجنة وبالتالي التركيز عليها قبل دخول الممتحن
في المقابلات الشفوية ، نادراً ما يطلب الممتحن التفاصيل كن متفائلاً ، ابتسم وانشر التفاؤل بين من حولهم. هم في حاجة ماسة إلى من يرفع الضغط عن الامتحان ويمنحهم الثقة والأمل يبتسمون في مواجهة صدقات الأخ) ..
ابتعد عن المتشائمين خاصة في هذا اليوم لأن لهم تأثير سيء للغاية يجعلك متوتراً وقلقاً.
ثالثًا: نصائح عامة سريعة:
الثقة بالنفس وطرد هوس الخوف والارتباك ، لهذا الهوس ، عندما يصيبك ، اعلم أن عطائك سيتأثر به ويجب.
– لا تذكر في إجاباتك ما لست متأكدًا منه تمامًا ، وإلا ستجبر نفسك على الوقوع في أسئلة أخرى حول هذا الخطأ ، وعندها يكون حمار الشيخ في الشقة – وليس في العقبة – فاحذر من الغطرسة والغطرسة في ما لا تعرفه. قال في سبيل الله:
من لبس شيئاً غير ما كان عنده … فُضح بشهادات
خذ وقتك في الإجابة ، لكن فكر مليًا في السؤال قبل أن تتسرع فيه ، لأن معظم الأساتذة ، عندما تبدأ في الإجابة ، لا يتركونك تنجرف ، وهدفهم الوحيد هو معرفة درجة الإجابة. معك حتى لا تسمعها بالتفصيل.
قد يطلب منك أحد الأساتذة القدوم إلى السبورة لكتابة بضع كلمات وقصده هو التحقق من التهجئة والكتابة ، وهنا أنت تنتبه لقواعد الإملاء وتحاول قدر الإمكان تحسين خطك على وجه الخصوص ، في شروط الوضوح.
إليكم بعض الإرشادات والنصائح ، أسأل الله أن يعاون زملائي المرشحين معهم وأن يوجههم جميعًا لحمل رسالة الدعوة إلى الله في مدارسنا التي تئن تحت وطأة الانحراف والأفكار الهدامة. عوالم
والأهم من ذلك كله:
لا تنسى خالقك في كل الأحوال واسأل الله رحمته ، فالأمور بكل هذه الأسباب بيد خالقهم ، ومن يقرع الباب ، له هم مفتوحون ، لكني أرجأت هذه النصيحة حتى سيكون هذا ملخصًا لما تم ذكره سابقًا.
