الأدب المهجري موضوعاته وخصائصه للسنة الثالثة ثانوي

أدب المغتربين ومواضيعه وخصائصه

مدرسة المهاجرية هي مدرسة أسسها الكتاب العرب الذين هاجروا من بلاد الشام إلى أمريكا الشمالية والجنوبية وأنشأوا جمعيات وجمعيات أدبية هناك ، كما قاموا بنشر الصحف والمجلات المخصصة لأدبهم واتبعوا الحركة الأدبية في الشتات. . أشهر هذه الجمعيات الأدبية هي رابطة بنسلفانيا والرابطة الأندلسية.
1- رابطة قلم الرصاص: تأسست عام 1920 في نيويورك بأمريكا الشمالية وأعلنت ثورة على الشعر التقليدي ودعت إلى تجديد الشعر شكلاً ومضمونًا. ومن شعرائها: جبران خليل جبران وميشيل نعيمة وإيليا أبو ماضي ونسيب عريضة ورشيد أيوب.
2- الرابطة الأندلسية: تأسست عام 1932 في البرازيل بأمريكا الجنوبية ، وتهدف إلى الحفاظ على القديم والحفاظ على الروابط بين الشعر الجديد والقديم. أسسها ميشال معلوف ومن شعرائه فوزي المعلوف والياس فرحات وسلمى السايح والقراوي …
خصائص أدبيات إعادة التوطين. يتميز أدب الهجرة بعدد من الخصائص أهمها:
أولاً: من حيث المحتوى:
1- الإنسانية: هي نظرة المجتمع كله من وجهة نظر المحبة والرحمة ، ويسود الرغبة في الخير بين الجميع ، وتعميم المبادئ السامية بين الناس ، على أساس الحب وانضباط الدوافع الشريرة. روح.
2- النزعة التأملية: كان الكتاب في الخارج يتجهون إلى أعماق أنفسهم ، ويتأملون فيه الخلاص من صخب الحياة الذي يحاصرهم. كما ذهبوا إلى الطبيعة وتأملوا في مظاهرها وشخصوها ككائن حي للتعبير عن المشاعر التي تجتاح نفوسهم.
3- حنين للوطن: هناك الكثير من الشوق للوطن الأم في شعر المهاجرين ، وألمهم بسبب الكوارث التي حلت به ، والسبب في ذلك شعورهم بالعزلة في الوقت الذي هم فيه. بعيدون عن وطنهم.
4- الحزن: إن غلبة الحزن في شعر المهاجرين مرتبطة بطول الأيام في المنفى وشعور المهاجر بالوقت.
ثانياً: المظهر والأداء:
1- الوحدة العضوية: وتتمثل في وحدة الموضوع ووحدة الجو النفسي وترتيب الأفكار والصور في بنية متماسكة. يظهر بشكل أكبر في الشعر الفني ، على سبيل المثال في التين الحجري الصغير والغبي لإيليا أبي ماضي.
2- التعبير عن تجربة عاطفية ذاتية: مر بها الشاعر المهاجر في المنفى ، وينكشف عمق التعبير عن هذه التجربة عندما تختلط مشاعره بالطبيعة ، فنرى طبيعة جديدة وكأننا لم نكن نعرفها من قبل. .
3. استخدام الرمز لما له من دلالات لا تنضب. يعني الرمز أن الشاعر يدرك الأشياء الحسية كرموز للأخلاق الخفية.
4- التحرر من المتر والقافية: قام المهاجرون بتحديث شكل القصيدة واتبعوا نظام المقاطع وتحول بعضهم إلى شعر التأفيل.
5- السهولة والوضوح في اللغة والأساليب وأحياناً التسامح في القواعد.
6- الإفراط في استخدام الشكل السردي في القصيدة كما في حالة إيليا أبي ماضي.

خصائص أدب الشتات:

أ – حسب المحتوى:
1) الإنسانية: تفاعلهم مع الناس بغض النظر عن لون بشرتهم وجنسهم.
2) التوجه الروحي: التأمل في حياة وأسرار الروح البشرية.
3) حنين للوطن: يشعرون بالغربة في وطنهم الجديد.
4) الميل إلى الطبيعة: لقد جددوا الطبيعة وجعلوها حية وتتحرك في صدورهم.
5) التجديد في المؤامرات والأهداف الشعرية: الشعر بالنسبة لهم هو تعبير عن مكانة الإنسان في الحياة ، وهدفه صقل الروح ونشر الخير والجمال والسمو للمثل.
ب حسب النموذج:
1) استخدم كلمات موحية.
2) التساهل في استخدام اللغة.
3) الوحدة العضوية.
4) التحرر من قيود الوزن والقافية.
5) نولي اهتماما للنطق الموسيقي الذي أدى إلى ظهور الشعر المتناثر.
6) استخدم الكود.

لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.