أهلا بكم أعزائي الطلاب والطالبات في موقع جاوبني , حيث نقدم لكم اعراب قصيدة طموح الشباب للصف السابع كاملة في مادة اللغة العربية للصف السابع من الفصل الدراسي الاول الوحدة الثالثة للكاتب وصفي قرنفلي ، يمكن للطلاب الاطلاع علي حل درس طموح الشباب من شرح الابيات واعراب القصيدة وحل اسئلة الدرس وفق المنهاج الحديث .
عن الشاعر وصفي القرنفلي ويكيبيديا
المحتويات
وصفي كامل القُرُنْـفُلي من مواليد مدينة حمص في سوريا , درس في الكليّة الأورثوذوكسية حتى نهاية المرحلة الثانوية لكنّه لم يكمل تعليمه فتركه في 1928. التحق بمدرسة المساحة حتى تخرج فيها طبوغرافيًا وانتسب إلى أعمال المساحة. ثقّف نفسه بنفسه وطالع أمّهات الكتب الأدبية، ودواوين الشعراء الفحول. له ديوان شعر أربى عدد أبياته على خمسة آلاف. منح وسام الاستحقاق السوري من الدرجة الأولى عام 1969.
قصيدة طموح الشباب
نحن حب انى سرينا وخصب نحن والصبح توءم او خليل
قل لصفر الحقول، في الشرق تذوي : نحن والري، فابشري يا حقول
العذاري غدا حياة وحب وانطلاق يبني وبيت جميل
يا لاطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديل
ان مضينا ولم تذق، فهنينا رب جيل بيني، ليسعد جيل
نحن عرق من المحبة معطا ءسخي مهذب مصقول
حبنا الحب، ما تأنق عن ذلل والامس حبنا تدجيل
نحن طيب، والطيبون كثير ليس منا؛ ان الكرام قليل
شرح الابيات
- نحن حب انى سرينا وخصب نحن والصبح توءم او خليلنحن الشباب ننشر الحب والخير اينما كنا ومشينا ونجن كالصبح امل المستقبل القادم
- قل لصفر الحقول، في الشرق تذوي : نحن والري، فابشري يا حقولاخبر الحقول التي يئست وذبلت بأننا قادمون اليها لنردها خضراء طيبة
- العذاري غدا حياة وحب وانطلاق يبني وبيت جميلالشباب هم عمر الحياة الهانئة والمحبة الغامرة والاندفاع الى النماء
- يا لاطفالنا غدا والروابي والسواقي على خطاهم هديلنبني اليوم ليسعد اطفالنا في الغد ، وتغنى لهم السيول الخضر والانهار
- ان مضينا ولم تذق، فهنينا رب جيل بيني، ليسعد جيلنحن نعمل ولا ننتظر فقد تتحقق وننعم بها او ينعم بها جيل المستقبل ويبني لمن بعده
- نحن عرق من المحبة معطا ءسخي مهذب مصقولنحن الشباب اصل المحبة، نمنح الناس كلهم ونتحلى بالخلق المهذب
- حبنا الحب، ما تأنق عن ذلل والامس حبنا تدجيلحبنا للناس هو الحب الحقيقي المخلص ، لم يكن حبنا صادرا عن خوف وذل ولم يدخله كذب وزور
- نحن طيب، والطيبون كثير ليس منا؛ ان الكرام قليلنتشر الى سرنا العطر والخير، وبيننا طيبون كثر ولا نعترف بقول قائل : إن الكرام نادرون
مهارات الاستماع
١- اختار الاجابه الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
- الموضوع الذي تناوله الشاعر هو ( عزم الشباب – حب الطبيعة – الطفولة).
- اذكر كلمة مكروة في المقطع الاول من النص : المحبة والخير.
مهارات القراءة
١- استعين بأحد المعجمات اللغوية في تعرف:
الفرق بين ( طيب : عطر – طيب: زكي- طاهر) * مفردها الروابي : رابية: جمع عرق :أعراق
٢- اسمي الفكرة العامة للنص السابق عطاء الشباب وإخلاصهم
٣- انسب الفكر الاتية الى ما يناسبها من أبيات النص:
– اثر الشباب في تحقيق سعادة الأطفال البيت الرابع
– صدق الحب من سمات الشباب البيت السابع
– تضحية الشباب من اجل مستقبل الأجيال البيت الخامس
٤- انسب المعنى الاتي الى ما يناسبه من ابيات النص:
نحن الشباب حبنا صادق لا خضوع فيه ولا كذب : البيت السابع
٥- اشار الشاعر في البيت الاول الى العلاقة القائمة بين الشباب والصبح، فما دلالد ذلك؟
الصبح اول النهار وفيه بداية الامل وكذلك الشباب اول القوة ومصدر الامل
٦- زف الشاعر البشرى الى الحقول ، وضح ذلك من فهمك البيت الثاني
بشر الحقول بان قوة الشباب سترعاها وستسوق اليها الخير
٧- اذكر صفتين من صفات الشباب وردتا في البيت السادس
الحب والسخاء والتهذيب.
٨- قال ابو العتاهية: ولرب جيل قد مضى يتلوه بعد الحيل جيل
دل على بيت من النص تلتقي فكرته فكرة البيت السابق البيت الخامس
التذوق الجمالي
١- اعتمد الشاعر على الالفاظ الدالة على اللون والحركة والصوت، امثل لكل منها من النص
اللون: الأصفر
الحركة: خطاهم -الصوت :هديل
٢- اسهم التكرار في أعطاء النص جمالا موسيقيا عذبا، امثل لذلك من البيت الثاني
الحقول – حقول
٣- اختار مما بين القوسين الشعور العاطفي الذي يناسب البيت الثامن:
( افتخار- يأس -غصب)
التطبيقات اللغوية:
استخرج من البيت فعلا معربا وفعلا مبنيا، واعربهما.
- المبني :قل: فعل امر مبني على السكون الظاهر على آخره .
- المعرب : تذوي: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء للثقل.