استراتیجیة المحاضرة والمناقشة في التدريس

ينظر إليها على أنها المحاضرة واستراتيجية المناقشة في التدريس واحدة من أكثر الاستراتيجيات شيوعًا التي يستخدمها المعلمون في الفصل الدراسي هي أن تدريس أي موضوع يكون ملائمًا وغير مكلف ، ولا يتطلب استخدام أي جهاز أو وسائل مساعدة بخلاف السبورة البيضاء.

لذلك ، تعرف معنا في المقالة التالية حول كل استراتيجية وكيفية تطبيقها في الفصل الدراسي.

استراتيجية المحاضرة

استراتيجية المحاضرة هي نهج يتحكم فيه المعلم ويبني على المعلومات التي يشرحها المعلم أثناء الدرس.

بالإضافة إلى ذلك ، في هذه الاستراتيجية ، يكون المعلم هو المتحدث الوحيد بينما يستمع الطالب بشكل سلبي دون أي تفاعل مع المعلم أو الحوار.

هذه الطريقة يمكن أن تخلق بعض الملل والملل في الفصل. عادة ما يكون هناك تفاعل بين الطالب والمعلم ، لكن استراتيجية المحاضرة لها العديد من المزايا.

لذلك ، غالبًا ما يتم استخدامه لاكتساب المعرفة والمفاهيم ، حيث أنه يركز بشكل أساسي على الأهداف المعرفية وعرض المحتوى اعتمادًا على تحكم المعلم فقط في عملية التعلم بأكملها.

لجعل استراتيجية المحاضرة أكثر إثارة ، يستخدم المعلمون مجموعة متنوعة من الوسائط السمعية والبصرية.

اقرأ أيضًا: شرح جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة

فوائد استراتيجية المحاضرة

نوضح أدناه أهم الميزات والأسباب التي تجعل المعلمين يستخدمون استراتيجية المحاضرة:

• يمكن للطالب أن يتعلم بشكل أفضل فقط من خلال الاستماع.
• ينقل المعلم المعرفة الكاملة بالموضوع إلى الطلاب دون إضاعة الوقت أو تشتيت الانتباه.
• باستخدام هذه الاستراتيجية ، يمكن للمدرس أيضًا ربط موضوع الدرس بموضوعات أخرى.
• هذه طريقة فعالة لتحفيز الطلاب وتنمية اهتمامهم بموضوع الدرس.
• اشرح المفاهيم الأساسية للطلاب.
• تُستخدم لإعطاء نظرة عامة على كتلة كبيرة أو موضوع كبير.
• كما أنه يساعد في توفير الوقت للطلاب والمعلمين من خلال توفير معلومات مهمة وشاملة في فترة زمنية قصيرة.
• يساعد على تنمية عادات التركيز لدى الطلاب.

كيفية تطبيق استراتيجية المحاضرة في الفصل

هناك خطوات معينة يجب على المدرس مراعاتها عند استخدام المحاضرة في الفصل ، وهي كالتالي:

• التحضير للمحاضرة من خلال إعداد اللغة المناسبة وطريقة العرض حسب طبيعة الطلاب ومستوى أعمارهم واختيار الوسائل السمعية والبصرية والمواد التعليمية.
• قم بتعريف الطلاب على المحاضرة ، وهذه الخطوة يجب القيام بها بعناية وباختصار ، وإلا فقد تقتل حماس الطلاب في بداية الدرس.
• يجب أن يكون لدى مدرس المحاضرة والمعلم قاعدة معرفية منظمة تعتمد عليها قراءة محاضرة منطقية وليست مملة.
• اختتم المحاضرة بتلخيص أهم النقاط التي تم شرحها وشرح النتائج.

استراتيجية المناقشة

استراتيجية المناقشة هي نهج يعتمد على عدة طرق لتبادل الأفكار بشكل مفتوح بين المعلم والطلاب ، أو بين الطلاب وبعضهم البعض ، بهدف تحسين مهارات التفكير والتعلم وحل المشكلات والفهم لدى الطلاب.

بالإضافة إلى ذلك ، في استراتيجية المناقشة ، يقدم الطلاب وجهات نظر متعددة ، ويستجيبون لأفكار بعضهم البعض ، ويستخرجون أفكارهم لتحسين معرفتهم وفهمهم للموضوع المعني.

من الممكن أيضًا أن تكون استراتيجية المناقشة بين أعضاء مجموعة صغيرة أو كبيرة أو حتى فصل كامل يقودها مدرس أو طالب.

من أكثر السمات المميزة لاستراتيجية المناقشة أن الطلاب يشاركون في عملية التعلم ولديهم القدرة التفسيرية لتقييم أفكار أقرانهم.

اقرأ أيضًا: استراتيجيات وخطوات التعلم

فوائد استراتيجية المناقشة

فيما يلي الفوائد والفوائد الرئيسية التي يحصل عليها الطلاب والمعلمون من استخدام استراتيجية المناقشة:

• زيادة اهتمام الطلاب ومشاركتهم لأن المناقشة المفتوحة تساعدهم على الاستمرار في التركيز عند مناقشة الإجابات ، وكذلك التفكير العميق.
• قياس فهم الطالب عندما يجيب الطلاب على الأسئلة ، يمكن للمدرس تحديد ما إذا كان الطلاب يفهمون المادة أم لا ، ويمكن للمدرسين تصحيح الإجابات غير الصحيحة لاحقًا.
• تحسين مهارات إعداد الطلاب عندما يكونون مستعدين للإجابة على أسئلة المعلم.
• تنمية مهارات التحدث لدى الطلاب عندما يتحدثون بثقة أمام أقرانهم ومعلميهم ، وهي مهارة تتحسن بالممارسة.

كيفية تطبيق استراتيجية المناقشة الصفية

• اطرح على الطلاب أسئلة مفتوحة يمكن الإجابة عليها بعدد محدود من الإجابات الصحيحة.
• قسّم الطلاب إلى مجموعات من 3 إلى 5 أشخاص.
• اجعل كل مجموعة تناقش إجاباتها في مجموعة واحدة.
• ثم اطلب من المجموعات مناقشة إجاباتهم معًا ومساعدة بعضهم البعض.
• أخيرًا ، قم بدعوة كل مجموعة لمناقشة إجاباتهم معك وتصحيح الإجابات غير الصحيحة أو إكمال الإجابات الصحيحة غير الكاملة.

التوصيات