استراتيجية جدول التدريس ، من المعلومات التي سيتم شرحها في هذه المقالة ، حيث تكون استراتيجية التدريس عبارة عن مجموعة من الإجراءات والتدابير الأولية للمعلم التي يجب تنفيذها بأفضل طريقة. الأهداف التعليمية المقبولة ، وفي هذه المقالة من الموقع المرجعي ، سنتحدث بالتفصيل عن استراتيجية جدولة التدريب.
استراتيجية جدول التدريب
المحتويات
تعتبر إحدى استراتيجيات التعلم النشط وتشير إلى استراتيجيات ما وراء المعرفية أو ما وراء المعرفية التي يرمز إليها (KWL) ، والتي تعتمد على طريقة طرح الأسئلة ويتعامل مع الأسئلة المتعلقة بالتجربة المعرفية السابقة والجوانب التي يريدها الطالب. أعرف. تعال بعد الفصل. مهارات الطالب وربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة لتصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب. هذه الإستراتيجية هي إعداد الدرس واستخراج المعلومات والخبرات التي يمكن من خلالها بناء مفاهيم جديدة ، والتي من خلالها تتم مناقشة موضوع نصي ويتم استخدام مخطط لتسجيل بيانات الطلاب حول ما يعرفونه (K ، ما يريد الطالب معرفته ( W) وما تعلمه الطالب (L) ، والذي يحتوي على العديد من ASMs ، بما في ذلك: مخطط المفهوم ، مخطط المعرفة ، تنشيط المعرفة ، المخطط الذهني ، مخطط الدراسة الذاتية هذه الإستراتيجية تساعد على تنشيط المتعلمين وزيادة قابليتهم للفهم. جو من التفاعل والمنافسة في الفصل.[1]
مراحل إستراتيجية جدول التعلم
يتكون جدول التعلم من ثلاث مراحل فقط ، يمكن للطالب من خلالها جمع المعلومات الصحيحة عن المعلومات السابقة التي لديه حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستواه المعرفي وتحسينه للأفضل. لكل مرحلة هدف محدد وهو كالتالي:[2]
- ماذا أعرف؟: هذا له علاقة بتحديد المعلومات السابقة للطالب حول محتوى الدرس ، سواء كانت صحيحة أم خاطئة. تهدف هذه المرحلة إلى تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. يمكن للطلاب تقديم معلوماتهم بشكل فردي أو في مجموعات ثم تصحيحها باستخدام هذه الاستراتيجية.
- ماذا أريد أن أعرف؟: يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجاباتها والتي تتعلق بموضوع الدرس أو القسم. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة بشكل فردي أو في مجموعات. يستخدم الطالب أدوات الاستفهام ومنها: (من؟ أين؟). متى؟ لماذا ا؟ كيف؟).
- ماذا تعلمت (ما الذي تعلمته؟): تتضمن هذه المرحلة السؤال التالي: ما الاستنتاجات التي استخلصتها وعلمت؟ عندما يكتب الطالب المعلومات التي تعلموها ويحصل على إجابات للأسئلة التي تم طرحها في المرحلة الثانية ، يتم تزويد الطلاب بالمناقشة والحوار للوصول إلى الإجابة الصحيحة ، وعند الانتهاء من هذه المرحلة ، كل تتعطل المعلومات غير الصحيحة. يحتاجون إلى تصحيح في أذهانهم حتى لا يحفظوا.
دور المعلم ودور الطالب في استراتيجية المناهج
تحدد كل من استراتيجيات التدريس دور المعلم ، الذي يعتبر مهمًا في العملية التعليمية ، لأنه ينقل المعرفة بشكل صحيح ويسهل عملية التعلم ، وكذلك دور الطالب ، الذي هو محور الاهتمام في العملية التعليمية ، وله. … ساهم في هذا الفصل. في هذه الاستراتيجية ، يتم شرح دور كل منهم على النحو التالي:[3]
- دور المعلم: تخطيط الدرس بأكمله ، وإعداد رسم تخطيطي أو ورقة أو كتابة جدول على السبورة يوضح خطوات الإستراتيجية ، وإعداد أسئلة تهدف إلى الكشف عن معرفة الطالب السابقة ، وكذلك مساعدته على تحقيق معارف جديدة. . المعرفة وإجراء التعديلات وتصحيح المعلومات الخاطئة للطلاب ، وكذلك توزيع المهام بين الطلاب عند العمل معًا وإرشادهم وتوجيههم.
- دور المتعلم: يتمثل في إعداد الدروس القبلية والتتبع والمشاركة مع المعلم ، وفي أداء دوره في اكتساب المعرفة الجديدة بالطريقة الصحيحة واستخدام مهاراته المعرفية وفوق المعرفية بالشكل المطلوب. كما يطرح أسئلة حول أي شيء يحتاج إلى توضيح ، وعن مشاركته النشطة في المجموعات عند طرح الأسئلة أو الخروج بمعرفة جديدة ، وعن التمييز بين ما يعرفه وما تعلمه في نهاية الدرس.
لماذا من المهم تنفيذ استراتيجية جدولة التعلم؟
هناك العديد من الأشياء التي يمكن تحقيقها من خلال تنفيذ استراتيجية المناهج للمعلم والطالب في الفصل. هذا يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة. تكمن أهمية هذه الاستراتيجية لكليهما في ما يلي:
[4]
- يساعد المعلم في تقييم المحتوى الذي قدمه وعلمه للطلاب.
- هذا يزيد من التفاعل بين المعلم والطالب ، وبين الطلاب وبعضهم البعض.
- يساعد هذا المعلم في تقييم معرفة الطالب السابقة.
- هذا يزيد من قدرة الطالب على التفكير.
- يعزز زيادة تركيز الطلاب ومهارات القراءة والتحليل.
- يزيد من مهارات الملاحظة والاستدلال والاستماع.
ما هو التفكير النقدي؟
فوائد إستراتيجية جدول التعلم
هذه الاستراتيجية هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تعزيز دور الطالب في عملية التعلم واكتساب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء. كما أن لها فوائد عديدة للمتعلم منها:[5]
- يساعد هذا الطالب على تعلم جميع المعلومات المتعلقة بالدرس.
- من السهل على الطالب أن يناقش ويدخل في حوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريد طرحها.
- يساعد هذا الطالب على فهم جميع نقاط الدرس بشكل صحيح.
- يساعد هذا المتعلم على التعرف على مهاراتهم وقدراتهم ، مما يسهل عليهم تقييم أنفسهم وتحديد المهارات الضعيفة التي تحتاج إلى تحسين.
- تعزيز المشاركة والتعاون في تبادل المعلومات والآراء بين الطلاب.
- جعل الطالب قادراً على العمل بالنظام وقواعد العمل.
استراتيجيات القراءة السريعة
كيفية تطبيق استراتيجية جدولة التعلم
يجب تطبيق هذه الاستراتيجية بشكل صحيح. يعتمد ذلك على ما إذا كان المعلم يعرف كيفية اختيار طريقة فعالة لاستخدام هذا النوع من التدريس. للتعلم الفعال ، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
- يرسم المعلم جدولاً على السبورة ينقسم إلى ثلاثة أعمدة ، أو يمكن طباعته وتوزيعه على الطلاب بحيث يمكن استخدام كل دقيقة دون إضاعة الوقت في الدرس.
- يبدأ المدرس بطرح سؤال في العمود الأول على سبيل المثال: (ماذا تعرف عن هذا؟).
- يمنح الطلاب مكانًا لعرض إجاباتهم ثم ينتقل إلى العمود الثاني.
- يناقش المعلم الطلاب ويطرح السؤال: (ماذا تريد أن تعرف؟).
- يترك المعلم للطلاب الفرصة لطرح الأسئلة التي يرغبون في معرفتها عن الموضوع عقليًا ، ويحدد فترة زمنية لمناقشة المعرفة السابقة التي لديهم مع السؤال (ما الذي تعلمته؟).
- يتحقق المعلم من إجابات الطلاب ويصحح المفاهيم الخاطئة قبل شرح الدرس.
- ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس المتعلق بالسؤال الذي طرحه في العمود الأول ويناقشه باستخدام هذه الإستراتيجية. يمكن للمدرس أيضًا استخدامه في بداية كل درس أو في بداية كل قسم ، اعتمادًا على ما هو مطلوب للمحتوى.
أي مما يلي يؤدي إلى محادثة سيئة؟
نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية جدولة التدريس
بالإضافة إلى ما سبق ، هناك شروط معينة يجب توفيرها للطالب حتى يتمكن من الوصول إلى المعرفة بشكل صحيح. يجب على المعلم اتخاذ هذه الإجراءات واتخاذها لتحقيق نتيجة فعالة ، ومنها:
- استخدم الإستراتيجية في بداية الدرس للتعرف على تجارب الطلاب السابقة.
- تذكر عدم تجاوز وقت الإستراتيجية في بداية جلسة الخمس دقائق.
- وضع مخطط شامل لموضوع الدرس لتسهيل عملية الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح واكتساب معرفة جديدة.
- تنظيم الطلاب وتشجيعهم على التعاون والمشاركة فيما بينهم.
- تنمية قيمة احترام المتعلمين للآخرين أثناء العمل الجماعي عند مشاركة المعلومات.
- مساعدة الطلاب على التعبير عن المفاهيم الجديدة وتكوين الآراء.
- قدم للطلاب ملاحظات حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.
آداب التعامل مع الآخرين
استراتيجية جدول التدريب pdf
يساعد استخدام استراتيجيات التعلم في الفصل الدراسي في تحقيق أهداف محددة ، ويزيد من قدرة الطالب على التعلم بفعالية ، ويجعل الطالب فردًا قادرًا على التفاعل وتبادل الآراء مع الآخرين ، والتحقق من صحة عملية التعلم من خلال تكوين المفاهيم الصحيحة. هذه الإستراتيجية لها مزاياها والعديد من الجوانب الإيجابية ، لذا يجب التركيز عليها عند تقديم مفاهيم جديدة. لمساعدتك في إعداد الجدول الزمني لاستراتيجية الجدول الزمني للتدريب ، يمكنك تنزيل الجدول الزمني للتدريب بتنسيق PDF “هنا” واستخدامه.
الرسم البياني للتدريب جاهز للطباعة
نوفر لك مجموعة من القوالب المتاحة لاستراتيجية جدولة التدريب لمساعدتك في تطبيقها. هذا يوفر على المعلم الوقت والجهد بدلاً من كتابتها على السبورة ، بحيث يمكنك استخدام هذه القوالب وتنزيلها وطباعتها وتوزيعها على الطلاب لتحقيق هدفك المنشود وهو:
لاختتام هذه المقالة ، تعرّفنا على استراتيجية جداول بيانات التعلم ، وهي استراتيجية من ثلاثة أسئلة تتحول إلى جدول بيانات نستخدمه لتقييم الطلاب وفحص معرفتهم السابقة والمعلومات التي تعلموها مؤخرًا ، كما ذكرنا. الأهمية والفوائد وكيفية التقديم بشكل صحيح. يصرخ.