– أين أيــــــــام لــــــــــذتي وشـــــــــبابي ؟ * * * أتراهـــــــــا تعــــــــــــــــود بعد الــــــــــــــــــذهاب ؟
2 – ذاك عهــــــد مـــــضي و أبعــــــد شـــــئ * * * أن يرد الزمــــــــان عهـــــــــد التـــــــــــــــصابـــــــي
. 3 – فــــــــأديرا علـــــــــــي ذكـــــــراه إنـــي * * * منــــــــــــــذ فارقته شــــــــــــــــديد المــصـــــــــــــاب
. 4 – كل شــــــــــــئ يـــــسلــوه ذو اللـــب إلا * * * ماضي اللــهو فــي زمــــــــــــــان الـــشــــــــــــــــباب.
– ليت شـعري متي أري روضة المنــــــــــــــــــــــــــيل ذات النـخــــــــــــــــــيل و الأعــــــــــــــــــــناب
. 6 – حيث تجري السفــــين مستبقــــــات * * * فــوق نهــــــر مثــــــل اللجــــين المــــــــــــــــــــــــذاب
. 7 – قــد أحاطـــــت بــــشاطئــيه قصور * * * مــــشرقات يلحــــــــن مــــــــــثل القبــــــــــــــــــــــــاب
. 8 – مـــــلعب تـــــــسرح النواظر منـــه * * * بــــــــين أفنـــــــــان جـــــــــــــــــنة و شعــــــــــــــــاب
. 9 – كلمــــــــــا شــــــــــــافه النسيم ثراه * * * عــــــــــــــاد منـــــــــه بنفحـــــــــــــــة كــالمــــــــــلاب .
ذاك مرعي أنسي وملـــــــعب لـــــــهوي * * * و جنــــــــي صبــــــــوتي و مغـــــــــــــــني صحــــابي .
11 – لست أنســــــــاه مـا حييـــــــت و حاشي * * * أن ترانــــــــي لعهـــــــده غير صـــــــــــــــــــــــــــابي .
12 – ليس يـــــــرعي حـــــق الوداد ولا يــذ كــــر عهـــــــــدا إلا كــــــــــــــريم النـصـــــــــــــــاب .
13 – فلئــــــــــــــــن زال فاشتيــــــــــاقي إلــيــــــــــــه * * * مثل قولـــــــي باقـــــــــــــــي علــــــي الأحــــــقاب.
الجو العام : – عندما نفي محمود سامي البارودي إلي جزيرة سرنديب راح يشتاق و يتذكر موطن نشأته و ملعب صباهالجميل في روضة المنيل التي تطل علي نهر النيل حيث الطبيعة الساحرة و الحدائق الجميلة ، وهو يتمني في هذه الأبيات لو يستطيع أن يعيد هذه الذكريات الجميلة المحببة إلي نفسه.
الأفكار الأساسية : 1 – شوق و ذكريات
2 – أمنية الرجوع إلي موطن الذكريات.
3 – الطبيعة الجميلة في منيل الروضة .
4 – أيام لا تنسي .
5 – الحر الكريم يرعي العهد و يحافظ علي الود .
الشرح :
يعبر الشاعر عن الأسف و الحزن لفراق وطنه الحبيب ، فيتسائل أين ذهبت أيام السعادة و الشباب ؟ هل تعود مرة أخري؟ – ثم يجيب بأن أيام الشباب لا تعود ، وأنها ذهبت بلا عودة. – ثم يطلب من صاحبيه ( مثل القدماء ) أن يعيدا عليه ذكريات الأيام التي لا يمكن نسيانها ، و يؤكد أنه في شدة الألم و الحزن منذ فارق وطنه ، ويؤكد أن صاحب العقل يستطيع نسيان كل شئ إلا ذكريات الماضي السعيد أيام المرح و السعادة و الشباب.
ويوضح الشاعر أن الأماكن التي قضي فيها شبابه بعيدةليؤكد عن رغبته في رؤيتها من جديد ، فإنها روضة المنيل ذات الأشجار الجميلة من نخيل و كروم ، التي تطل علي النيل حيث تجري السفن فيه كأنها تتسابق علي مياه النهر الفضية ، وقد حفت بشاطئيه قصور تتلألأ كأنها قباب عالية و حدائق ممتدة يمتد النظر في أنحائها مستمتعا بما فيها من أشجار وارفة و مياه جارية. – و كلما هب النسيم علي أرضها الندية عاد وقد امتلأ بروائح أزهارها العطرة .
وايضا يوضح الشاعر أنه قضي أيام شبابه بين أهله و أصحابه ، وهي أيام لا يستطيع أن ينساها مهما أمتدت به الحياة . – و كأنه عقد معها عهدا و الإنسان الحر الكريم هو الذي يرعي العهد و يحافظ علي الود ، و إذا كان الشباب قد زال و انقضي فإن الشوق و الحنين إلي تلك الأيام لن ينقضي أبد بل هو باق علي مر الزمن مثل بقاء شعره الخالد .
يتحدث الشاعر في هذا الدرس عن حنينه وشوقه لأيام شبابه وسعادته، وكيف أنه لا يستطيع نسيان ذكرياته المحببة في موطنه. يصف الطبيعة الجميلة في روضة المنيل التي كانت تطل على نهر النيل، ويتمنى بقاء هذه الذكريات السعيدة معه دائمًا. يعبر عن حبه لأماكن قضى فيها شبابه وأيامه الجميلة بين أصدقائه وعائلته. يؤكد أن الشوق والحنين لتلك الأيام لن ينتهي أبدًا، ويعبر عن استمتاعه بالذكريات المحببة التي تظل باقية في قلبه مثل شعره الذي لا يمكن أن يُنسى.
