يعد برنامج Hana on the Moon للغة العربية في جمهورية مصر العربية أحد أكثر برامج الإعداد والترجمة الفورية فعالية للطلاب حيث تم تطوير هذه البرامج من قبل مدرسين ذوي خبرة في اللغة العربية في وزارة التربية والتعليم المصرية.
نتعلم اليوم درسًا مهمًا من برنامج اللغة العربية هنا على سطح القمر.
هناء على القمر
المحتويات
سنلقي اليوم على ملخص للدرس هنا على القمر في عدة نقاط وهي:
- تدور القصة حول فتاة اسمها هانا كانت تحلم في حلم.
- هانا ، مرتدية ملابس رائدة فضاء ، تركب سفينة فضاء سريعة الحركة عبر سطح القمر.
- عندما وصلت هانا إلى القمر نزلت إلى منزلها وتساءلت أين أنا؟ أين عائلتي وبيتي وجيراني؟ أين مدرستي وأصدقائي؟ ثم تذكرت أنها كانت على سطح القمر.
- قالت هانا وهي تنظر إلى القمر: “يا لها من أرض غريبة”.
- وجدت هناء نفسها تتنقل بسهولة على سطح القمر ، وكانت سعيدة بذلك وأرادت أن يكون صديقاتها معها على هذه الأرض.
- رأت هناء أنها تستطيع بسهولة حمل الكثير من الآلات والمعدات على ظهرها.
- شعرت هانا بالخطر عندما شعرت بنفاذ الأكسجين والطعام والشراب في المركبة الفضائية.
- بحثت هانا حولها بحثًا عن شيء لإنقاذها ووجدت مكانًا بداخله آلة غريبة وكانت سعيدة جدًا.
- أدارت هانا زر بدء السيارة وتحركت بسرعة ، ودخلت مجال الجاذبية الأرضية ورأت أرض مصر.
- أيقظت هناء على صوت والدتها تناديها.
ما هي أفكار هناء الرئيسية عن القمر؟
يجب أن يحتوي كل درس عربي في مدارسنا على موضوعات وأفكار رئيسية توضح لنا اتجاه الدرس وقوائم العمل الرئيسية فيه.
نسرد بعض الأفكار الرئيسية من الدرس عن هان على القمر ونضيف مفردات مهمة لهذا الدرس.
الأفكار الرئيسية هي كما يلي:
- ظهور حلم كبير في حلم خان.
- تصعد هانا إلى القمر في حلم باستخدام مركبة فضائية.
- وصف سطح القمر وحركاته.
- خوف هانا ووحدتها على سطح القمر.
- عودة هانا إلى سطح الأرض.
- استيقظت هناء من النوم على سريرها.
مفردات مهمة للدرس
- تقريبا: تعني المغادرة.
- باختصار.
- المفاجأة: الدهشة والحيرة.
- أنيس: ما هي العائلات التي حولنا؟
- استمتع: نحن نلعب.
- تنتهي: تنتهي.
- كانت مسرورة: ظهرت.
- قفزت وقفزت.
إقرئي أيضاً: هدية بسيطة للأطفال
أسئلة الدرس هنا على القمر
يتم طرح بعض الأسئلة المهمة حول الدرس هنا على القمر ، ويمكن ذكر بعضها على النحو التالي:
- ماذا رأت هناء في حلمها؟
حلمت هناء أنها في صورة رائدة فضاء ، وصعدت إلى مركبة فضائية وصعدت إلى سطح القمر.
- كيف سافرت سفينة الفضاء؟
حلقت سفينة الفضاء بسرعة عالية مثل البرق.
- ماذا فعلت هناء عندما وصلت إلى القمر؟
هنا رأت أرضًا غريبة وأحجارًا غريبة تنعكس فيها الأضواء.
- كيف تتحرك هانا على القمر؟
تحركت هناء على سطح القمر ، وحلقت مثل الفراشة ، تحمل الأشياء وكأنها لا تحمل شيئًا.
- ماذا أرادت هانا للقمر؟
أرادت أن يكون أصدقاؤها وزملائها معها حتى تتمكن من اللعب والطيران معهم.
حول سطح القمر
يغطي معظم سطح القمر ، ويتكون من أكوام من الفحم الرمادي وغبار النعام وبعض الصخور.
يتكون سطح القمر من جزأين:
قد يعجبك:
- المناطق المظلمة على سطح القمر ، وهي مناطق منخفضة مليئة بالحمم البركانية الخاملة.
- المناطق المضيئة على سطح القمر ، وهي مناطق مرتفعة تكونت بفعل القشرة الأصلية للقمر.
يحتوي سطح القمر أيضًا على العديد من الحفر والحفر المليئة بسبائك مختلفة منذ ملايين السنين.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن جاذبية الأرض على القمر أقل بكثير من جاذبية الأرض.
تقاس بسدس جاذبية الأرض.
يتكون سطح القمر من عدة عناصر أساسية وهي:
- 43٪ أكسجين.
- 20٪ سيليكون.
- الحديد هو أيضا 10٪.
- 19٪ مغنيسيوم.
- وكذلك 0.18٪ تيتانيوم.
- 12٪ منجنيز.
- كما أن 42٪ من العنصر عبارة عن كروم.
- تختلف أيضًا نسب البوتاسيوم والهيدروجين واليورانيوم والثوريوم وعناصر أخرى.
معلومات حول التركيب الجيولوجي لسطح القمر
يعتبر التركيب الجيولوجي لسطح القمر من أدق المنشورات التعليمية عن الكواكب والنجوم البعيدة عن الأرض.
كان هذا نتيجة عينات حقيقية من سطح القمر ، ومن خلال البحث ، أصبح من الواضح أن سطح القمر قد تشكل من خلال التبريد السريع للحمم البركانية المتدفقة من الصخور المنصهرة.
تغطي هذه الصخور 26٪ من الجانب المرئي للأرض وما يعادل 2٪ من الجانب العكسي للأرض.
أما الأجزاء السفلية فتتكون من البازلت الرمادي بسبب برودة المعادن المتكونة ، مع حبيبات صغيرة ومسام كبيرة.
يحتوي سطح القمر أيضًا على صخور نارية تكونت من حمم بركانية تسمى الصخور (أنورثوسيت).
تشكلت الصخور نتيجة تدمير الصخور صخور الدولة ، وتتكون التربة من حصى وحبيبات صغيرة والعديد من الأجسام الزجاجية العاكسة.
يبلغ سمك القشرة القمرية من جانب الأرض 60 كيلومترًا ، ومن الجانب الآخر – يصل طولها إلى 150 كيلومترًا.
الغلاف الجوي للقمر رقيق جدًا ولا يوفر أي حماية للقمر من الشهب وأشعة الشمس ، كما أن رقيقته لا تساعد في الحفاظ على درجة الحرارة بالداخل.
انظر أيضًا: شرح مفصل لعناصر المناخ
أهمية الأساليب العلمية في بحثنا
اختر برامج البحث والمعلومات العلمية التي تشكل جزءًا من أسس التعلم للجيل القادم والشباب الذين سينشأون لخدمة وطنهم.
يجب أن تستند مناهج العلوم في المدارس والجامعات إلى شيء جديد وعلى أي شيء له معيار علمي يمكن الرجوع إليه واختباره.
يجب ألا تستند الطلبات إلى معلومات متاحة للجمهور أو مصادر غير موثقة.
تتجلى أهمية تطوير برامج التدريب والبحث العلمي في البرامج التدريبية في الآتي:
- تساعد برامج العلوم الطالب على تحفيزه على البحث والوصول إلى موارد برايس التعليمية.
- كما تعلم الطالب الكثير من الصحافة العلمية والتعليمية مما يوسع آفاقه ويطور عقله.
- كما أنه يعمل على بناء شخصية تفكير تعرف وظائف برايس التعليمية العديدة المهمة التي تساعده في حياته.
- معلومات علمية وآخرون علميون متخصصون في دراسة التعلم على مستوى العالم في مجال الإبداع وآخرون.
- كما تشجعه برامج العلوم والمعلومات العلمية على الالتحاق بالكليات العملية والعلوم مما يجعله مناسبًا لمجال البحث العلمي.
خطوات إنشاء البرنامج الصحيح
أكد أعضاء هيئة التدريس بالإجماع أن هناك إجراءات ونقاط معينة يجب مراعاتها عند تصميم أي منهج دراسي.
هذا ما يجعل هذا النهج ملائمًا ويحقق أهدافًا مختلفة يمكننا الاستشهاد بها:
- العمل على صياغة الأهداف التربوية التي يرغب الطلاب في تحقيقها أثناء دراستهم للبرنامج.
- بالإضافة إلى تطوير موضوعات ذات محتوى علمي تساعد الطلاب في عملية التعلم لتحقيق الأهداف المرجوة.
- بالإضافة إلى تحديد أهم استراتيجيات التدريس والتعلم المناسبة لتدريس البرنامج.
- تطوير الأنشطة التربوية المطابقة لموضوع المحتوى الأكاديمي.
- يجب أيضًا تحديد الأساليب المناسبة للتعلم حول مواضيع المحتوى.
- كما يحدد أنواع الأسئلة التي يمكن أن تقيس نجاح الطالب في تحقيق الأهداف المرجوة.
انظر أيضا: هل تعرف راديو بيت المدرسة؟
هنا تعرفنا على درس عن سطح القمر وأهم محتوياته وأهم مهام الدرس ، وتم أخذ لمحة موجزة وبعض المواد التعليمية عن سطح القمر.
بالإضافة إلى شرح أهمية البحث والتطوير في البرامج البحثية في المناهج للطلاب ، وكذلك الخطوات الرئيسية التي يتم اتخاذها في تصميم البرامج التدريبية.
ظهر Hana on the Moon – Press Education لأول مرة على موقع Press Education.