عرضت الأم على ابنها أحمد وجبة غداء مختلفة ، مما أوضح هذا السلوك.
المحتويات
الأم تعلم ابنها أفضل القيم والأخلاق في حياته ، ومن بين هذه القيم والأشياء التي يجب تعلمها ترتيب غرفته وإبقاء الأشياء في أماكنها الصحيحة. العشوائية وقلة النظام تؤدي إلى دلالة على وجود شخص غير مبال ، والتصرف والنظام يدلان على أن هذا الشخص مسؤول ومرتّب ، لذلك عندما تقدم الأم لابنها أحمد غداء آخر ، أوضح هذا السلوك. نص سطر واحد. قدمت طعامًا لتعليم ابنها ، فوضعت الفشار في مكان آخر غير داخل الساندويتش وقدم الحساء مجمداً رغم أنه كان يجب أن يكون ساخناً ، والتفسير هو:
- الجواب / أن الأم تريد أن تعلم ابنها مدى أهمية وضع الأشياء في أماكنها الصحيحة ، بحيث يكون من المهم تمثيل شخصيته.
لماذا أعطت الأم ابنها أحمد غداء آخر؟
من أساليب الأبوة الصحيحة التطبيق العملي أمام الطفل لتعلم وتطبيق الأشياء الصحيحة. الأم هي المعلم الأول لأطفالها ، فلماذا قدمت الأم لابنها أحمد وجبة غداء مختلفة ، اشرح هذا السلوك:
- الجواب / أعطت الأم لابنها أحمد وجبة غداء أخرى وهي عبارة عن شطيرة فشار وحساء من الثلاجة وهذا يدل على أن الأمور لم توضع في مكانها.
- شرح هذا السلوك / أن الأم تريد أن تعلم ابنها أحمد أن الأمور يجب أن تكون في مكانها.
وقدمت الأم لابنها أحمد وجبة أخرى وشرح هذا التصرف. نص سطر واحد.
- تفسير هذا السلوك:
- لتعليم ابنه الحاجة إلى النظام والنظام ، وأن يتم إصلاح كل شيء.
- عندما لا تكون الأشياء في مكانها ، تسود الضوضاء ولا يمكننا بسهولة الحصول على ما نريد.
وشرح سلوك الأم هذا السلوك عندما قدمت الأم لابنها أحمد وجبة طعام مختلفة. مطلوب إجابة. نص سطر واحد. أهم قيمة في حياتنا هي النظام والنظام.