هل ظاهرة انتشار القمل في مشاعر الطالبات بالمدارس نموذج من القرابة؟ لأن القمل عبارة عن حشرات صغيرة تنمو في أكثر من مكان في جسم الإنسان ، لأن هناك العديد من الروابط التي تربط الكائنات الحية المختلفة ببعضها البعض ، وفي الأسطر القليلة التالية سنتحدث عن إجابة هذا السؤال. كما نتعلم من أهم المنشورات التربوية حول العلاقات التي تنشأ بين الكائنات الحية ، وأهم خصائص كل اتصال ، والعديد من التفاصيل الأخرى.
وانتشار ظاهرة القمل في مشاعر الطالبات بالمدارس مثال على العلاقة
المحتويات
تعد ظاهرة انتشار القمل كما تراها الطالبات في المدارس مثالاً على علاقة التطفل ، حيث توجد العديد من العلاقات المختلفة بين الكائنات الحية ، ويعتبر التطفل من أهم وأشهر هذه العلاقات. العلاقات ، عندما يتطفل كائن حي في هذه العلاقات على كائن حي آخر ، حيث يعيش داخل جسمه ، مما يتسبب في أضرار بمرور الوقت ، على سبيل المثال الديدان التي تتطفل وتعيش في جسم الإنسان ، وظاهرة القمل هي علاقة هوس ، والقمل هو الحشرات التي تصيب جسم الانسان في مناطق معينة. تتشابه الأنواع المختلفة من القمل مع فروة الرأس وشعر العانة ، لكن قمل الرأس من أكثر الأنواع شيوعًا لأنه يصيب الأطفال أيضًا أكثر من البالغين ، وينتقل القمل بسهولة من شخص لآخر ، خاصة في التكتلات.[1]
انظر أيضًا: الكائنات الحية تتنافس باستمرار على الموارد ، بما في ذلك الماء والغذاء والمأوى.
العلاقات بين الكائنات الحية
هناك أنواع عديدة من العلاقات بين الكائنات الحية ، ومن أهمها:[2]
- المنفعة المتبادلة: وهي علاقة بين نوعين من الكائنات الحية ، يستفيد كل منهما من الآخر ، وهذه العلاقة لا تضر بأي منهما ، وتنقسم إلى علاقات متبادلة ، واجبة ، واختيارية ، ومتفرقة. …
- التعايش: في هذه العلاقات ، يستفيد كائن حي معين من الكائن الحي الآخر دون التأثير عليه سلباً أو إيجاباً.
- المنافسة: علاقة يتنافس فيها كائن حي مع آخر على المأوى والغذاء والموارد الأخرى.
- التطفل: في هذه العلاقة ، يتطفل الكائن الحي على كائن حي آخر بينما يعيش داخل جسمه ، مما يتسبب في تلفه بمرور الوقت.
لماذا تنشأ العلاقات بين الكائنات الحية؟
تتجلى العديد من العلاقات بين الكائنات الحية في البحث عن الحياة في النظام البيئي ، لأن الكائن الحي لا يمكنه العيش بمفرده في البيئة دون التفاعل مع الكائنات الحية الأخرى ، وتتفاعل الكائنات الحية مع غير الوكلاء. الكائنات الحية الموجودة في نظام بيئي لدعم الحياة على الأرض.[2]
انظر أيضًا: التنافس هو صراع الكائنات الحية من أجل الشيء نفسه.
في الختام أجبنا على سؤال حول ظاهرة القمل السائدة في مشاعر التلميذات بالمدارس ، مثال على العلاقة؟ تعلمنا أهم الوسائط التعليمية عن قمل الرأس وكذلك أهم العلاقات. الكائنات الحية ، وسبب وجود هذه العلاقة ، والعديد من الأدلة التفصيلية الأخرى حول هذا الموضوع.
نقد
- ^ WebTeb.com ، Poux ، 12/14/2023
- ^ Seattlepi.com خمسة أنواع من العلاقات البيئية ، 12/14/2023
وظهر مقال في المقال عن انتشار ظاهرة انتشار القمل حسب مشاعر الطالبات في المدارس ، مثال على علاقة ظهرت لأول مرة في الصحافة التربوية.