تحضير نص شعر الزهد لأبي العتاهية للسنة الثانية ثانوي

اشتهر مسلم بن الوليد بالسخرية والمرح
الجنون يلتقي بالزهد
ابو العطية
– ولد أبو العتاهية عام 130 هـ بقرية عين التمر ، وعمل في تجارة الخزف ، ثم ذهب إلى بغداد والتفت إلى الخليفة المهدي ، أحب الجارية وأكثر مما أحبها ، ثم جاهد في دراسة المذهب والخطباء والزهد حتى أنكر الدنيا بالكلام ونفى الدنيا بالكلام ومع ابنه. توفي المأمون في بغداد ودفن هناك عام 210 هـ ، وترك كنبة من جزأين:
قسم الزهد – وقسم لجميع المناسبات

ولد أبو العتاهي (130 هـ / 748 م) في قرية عين التمر ، حيث كان يباع الفخار ، وكان من المقربين من الخليفة المهدي ، درس المذهب. والخطباء والزهد حتى نبذ الدنيا من أقوال وأرزاق ، واستمر في نشر التقارب بين الخليفة والخليفيد ثم مات الخليفة. ودفن هناك (210 هـ / 825 م) خلف مجموعة شعرية تتكون من جزأين: قسم الزاهدون وقسم كل فنون الشعر.

تحسين التوازن اللغوي:

الملاحظة: ج ـ الملاحظة: الانتظار ـ مهام الخدام والحراس ـ الصرع ج. الصرع: مرض يصيب الإنسان ويلقي به أرضاً. إنها ممتلئة: تنفجر ، وفي القرآن الكريم {فتايست منها اثنتي عشرة عين.

اكتشاف البيانات النصية لآيات الزهد لأبي العتاهة.

كيف بدأ الشاعر قصيدته؟ لا أحد يواجه الموت

هل الموت يميز بين الخاص والعام؟ لا

من أين يحصل الشاعر على الحكمة؟ اختفى من القرآن الكريم وكل ما فيه

– كل هذا العناء ، كيف يرتبط الناس بالحياة في نظر الشاعر؟ لا مبالاة

أن الشاعر يجب أن يحفز الناس؟ لا تأخذ الحياة كمنفعة

كيف يشعر الناس حيال الموت؟ الكرة

هل الصراع على القضايا الدنيوية مهم؟ وغير مجدية

مناقشة معطيات نص قصيدة الزهد أبي العطا

ما الهدف من إخبار الناس عن الموت؟ لتحذيرهم من أمتعة هذا العالم.

من أين حصل الشاعر على الدليل؟ القرآن والسنة والخبرة.

– ماذا تخبرك العبارة؟؟ تحذير.

ما هي وسائل الاقناع التي تحدث عنها الشاعر؟ لا انتصار ولا تمييز في الموت.

– تحديد رسم بياني في السطر التاسع بين تأثيراته. تاز المنيا TB.

– ما هو النمط في البيت العاشر؟ البناء ، التعجب والتنهد.

الاتساق والانسجام:

أساء الشاعر استخدام الحروف المختلفة ، وحدد بعضها وشرح كيف ساعدته. لا إنكار يعني إنكار الوقوف أمام الحقيقة وإنكار الهجر والحصاد.

هل ترى الانسجام بين قصائد القصيدة؟ لماذا ا؟ نعم ، من تحديد الموت إلى مصيرك

هل تختلف القصيدة في الوحدة الموضوعية؟ يشرح. لأن الموضوع واحد

في النهاية:

– ما هو موضوع هذه الآيات؟ الزهد في العالم هو اسمه المفضل

ما الفرق بين الزهد والتصوف؟

إن التصوف شكل من أشكال الخلق ، رفض العالم كله وحب الموت ، لذا فإن أي شخص يقوي أخلاقك سيضيف لك الصوفية. النظر في أعذار الخلق والإصرار على الزوجات ورفض التنازل. في التصوف يقولون: لماذا تسمى الصوفية بالصوفية؟

وقالت إحدى الطوائف: “سميت الصوفية بالصوفية ؛ لطهارة أسرارها ، وطهارة نتائجها”.

قال بشر بن الحارث: “الصوفي: من وصف قلبه لله”. ومنهم من قال: الصوفي: من أخبر الله عن اهتدائه أصفه من عند الله. وقال بعضهم: يسمون متصوفة لأنهم في الصف الأول بين يدي الله. ؛ بحماستهم أن يرتفعوا إليه وقلوبهم إليه ، ويقفوا بين ذراعيه من الفراش “.

قال بعض الناس: كانوا يسمون بالصوفية لأن أوصافهم قريبة من أوصاف أهل هذه الفئة الذين كانوا في عهد رسول الله. وقال بعض الناس: يسمون بالصوفية: يلبسون الصوف. أما طبقتهم وصوفهم ، فهذا يعبر عن الظروف الواضحة لحالتهم ، وهم أناس تركوا العالم وتركوا وطنهم ، وتخلوا عن شقيقين ، وساروا في أرجاء البلاد ، وصبغوا الكبد واستعيروا الأجساد. لقد أخذوا من هذا العالم فقط ما لا يمكن تركه ، على سبيل المثال ، قاموا بتغطية أعضائهم الحميمة ومنعوا الجوع.

بسبب سفرهم المتكرر ، أطلق عليهم “السياح”. وأثناء السفر في البراري والاحتماء في الكهوف ، عند الضرورة ، أطلق عليها بعض سكان الأرض: “شكفتيا” ، وبلغتهم الخاصة: مغارة وكهف.

ما الدوافع التي دفعت الشاعر إلى تناول موضوع الزهد؟ إشاعة الفساد والمرح والفحش. استخدام الحماسة الدينية لفرض الحقيقة على المعارضة

استخدم الشاعر طريقة محاربة الفسق. ماذا؟ الزهد

كيف ترى شخصية الشاعر في القصيدة؟ يشرح. هي زاهدة في الدنيا ، وليست في الخير والغرور ، مشبعة بالثقافة العربية الإسلامية ، وتنادي بالإصلاح وتهتم بمجتمعها.