إعداد نص “فهم الكتابة اليابانية” للكاتب أنيس محمد منصور للسنة الرابعة من المستوى الرابع المتوسط في قسم اللغة العربية “أهل العالم” الجيل الثاني 2 للطلاب ص. 76
الديباجة:
لديك صديق يتحدث دائمًا عن روعة وعظمة الشعب الياباني وأهم ميزاته ، لذلك قررت أن تقرأ شيئًا عن اليابانيين. هذا هو المستند التالي ، سوف يساعدك
تحضير نص شعبي ياباني – التعرف على المؤلف:
أنيس محمد منصور (18 أغسطس 1924-21 أكتوبر 2011) صحفي وفيلسوف وكاتب مصري. اشتهر بكتاباته الفلسفية بفضل المنشورات التي كتبها والتي جمع فيها بين الأسلوب الأدبي الحديث والمنهج الفلسفي ، وكان أصل أنيس منصور الأدبي من القرآن حيث حفظه في سن مبكرة في كتاب قروي وكان هناك العديد من القصص. في هذا الكتاب ، وقد روى بعضها في كتابه “عاشوا في حياتي”. كان أولًا في المدرسة الثانوية لجميع الطلاب المصريين في ذلك الوقت ، ثم التحق بكلية الآداب بجامعة القاهرة من تلقاء نفسه ، ودخل كلية الفلسفة ، حيث برع ، وحصل على بكالوريوس الآداب عام 1947. عمل أستاذاً في نفس الكلية ولكن لبعض الوقت في جامعة عين شمس ثم استقال بسبب عمله في الكتابة والصحافة في مؤسسة أخبار اليوم.
إعداد نص للغة اليابانية – أسئلة لفهم النص:
أين تقع اليابان؟ كيف يسمى؟ كم شخصا يوجد هناك؟
تقع في القارة الآسيوية ، وتسمى أرض التماثيل ، لأن معظم سكانها قصيرون ، ويبلغ عدد سكانها أكثر من مائة مليون نسمة.
اشرح العادات اليابانية؟ يضحك بدون عد ويأكل بدون احتساب ويأكل على الحصير والكاتب يعجب ويفاجئ. “طوكيو لا تزال أجمل مدينة … وداعًا ، أرض الذوق والأدب … وداعًا ، أرض الشمس …
حدد عبارات السخرية والمرح؟ وداعا البلد الذي يأكل السمك النيء … بلد المنعطف الذي فيه الأول ولا غيره …
ما هو الكاتب الياباني الذي يقارن اليوم؟ هل تراه؟ يأخذ العملاق خطوة إلى الوراء ليقفز إلى الأمام ، ويمكنني أن أراه أيضًا ، لأنه خرج من الحرب العالمية مدمرًا ، لكنه عاد بعد عشرين عامًا كأكبر قوة اقتصادية في العالم …
ما هي فكرة المؤلف؟ قدم لنا اليابانيين وخصائصهم. أين تقع اليابان؟ في قارة اسيا. ما هي خصائص اليابانيين؟ في الطعام والملابس والعادات والتقاليد ، أهم شيء هو النظام.
لمن يخاطب الكاتب حديثه في بداية النص؟ على ماذا يلوم؟
أي مدينة أعجب الكاتب؟
كيف تختلف اليابان عن الدول الأخرى؟
– ذكر الكاتب بعض عادات هذا الشعب وذكرها.
لمن يخاطب المؤلف في بداية النص؟
متى اكتشف الكاتب أن طفولته كانت بائسة؟
– ما سر تفضيل الكاتب طوكيو؟
– قارن آراء المؤلف حول اليابان؟ وما سبب تغيير رأيه حيال ذلك؟
– مؤلف أكثر من وصف لليابان ، أعط بعض الأوصاف التي تريدها.
– كيف استخدم الكاتب كلمة sayonara؟
– كم عدد العادات والتقاليد التي قام المؤلف بتسميتها؟
إعداد النص العامي الياباني – فكرة عامة:
– تصريح للكاتب حول خصوصيات الشعب الياباني دون الشعوب الأخرى وإعجابه بما رآه.
– يصف الكاتب جمال اليابان ويبرز أهم العادات والتقاليد الموجودة في معظم مدنها.
تحضير النص الشعبي الياباني – شرح القاموس:
طوكيو: عاصمة اليابان يشا: كلمة يابانية مكونة من كلمتين ، ji تعني “فنان” و sha تعني “شخص” ، ويُدعى الفتيات المهتمات بالغناء والمسرح والأداء. البحرة: مذهل ومثير / برج إيفل: موقع تاريخي للحديد سرقته فرنسا من الجزائر أثناء الدمار / الدافع: الاستعداد / سايونارا: وداعا / الجيشا: فنان بشري / صلصة: مخلل مخلل مستعملة كتوابل / الخيزران: ذبابة اليراع نوع القصب قوي جدا وله استخدامات عديدة.
تحضير النص الشعبي الياباني – الأفكار الرئيسية:
1- تأكيد المؤلف أن اليابان عروس آسيا.
2. تغير رأي الكاتب في اليابان ووصفه.
3- وداع الكاتب لليابان أرض العجائب والعادات الراسخة.
إعداد النص العامي الياباني – المعنى العام للنص:
اليابان هي أرض الشمس.
الانفتاح على عادات وتقاليد الآخرين هو مرآة عاكسة تغير وجهات نظرنا تجاه الآخرين.
تحضير النص للغة اليابانية – جرب النص:
س: ما هو النوع الأدبي الذي ينتمي إليه النص؟
ج: يشير النص إلى فن المقال الاجتماعي.
س: ما هو نمط النص السائد؟ وضرب أمثلة.
ج: يطغى على النص أسلوب الأخبار ، كما قال المؤلف: (ما زالت طوكيو أجمل مدينة رأيتها في الليل).
س: ما هو نمط النص السائد؟
ج: النص إعلامي وصفي في الغالب.
س: استعان الكاتب بالمحسنين من البادية وحصل على أكبر عدد ممكن منهم.
المرادفات: (صغير = صغير الحجم / خطوة إلى الوراء = خطوة إلى الوراء)
– Counterpoint: (رجال ، أطفال / متوهجون ، مجموعة / أقزام ، طويل القامة / العفاريت ، ملائكة / أولًا ، آخر / رجال ، نساء)
الانتحال: (صغير ≠ ليس صغير / لم يفهم)
الجناس: (يحفز – يقفز)
مقابلة: (الأزقة الصغيرة أجمل من الشوارع الكبيرة)
س: ما رأيك في لغة النص مباشرة ام موحية؟
لغة النص سهلة ومتاحة للطالب ، على سبيل المثال: (ذوق ، فقير ، لامع ، إلخ).
– فيما يتعلق بالرسومات نجد أن الكاتب استخدم:
تشبيهًا في بيانه: (إنها مثل موجة البحر). (كأن القمر نزل من السماء وتحطم فوق مدينة طوكيو)
– في عبارة: وداعا أيتها القرية كلوا السمك النيء والسكر في الصلصة وطبخوا البصل والفجل والبامبو. استعارة لغوية هي استعارة لعلاقة مماثلة حيث يتم إزالة المشتبه به (شخص / طباخ …
اكتشف نمط النص واعرض خصائصه
1- ما هي بعض أوصاف الشعب الياباني؟
2- قم بتسمية مؤشرين للنمط المقترح.
3- بأي أسلوب يظهر الكاتب أنيس منصور موقفه تجاه اليابان؟

