تحضير نص السكير والملاك للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

إعداد نص السكران والملاك عربي متوسط ​​3 دورة

إعداد النصوص العربية للسنة الثالثة منتصف الجيل الثاني

القسم الأول – الرذائل الاجتماعية


إعداد نص “فهم المحادثة في حالة سكر والملاك” للكاتب أحمد ريد هوو للسنة الثالثة 3 العربية الوسطى الجيل الثاني ص 16

إعداد نص سكير وملاك باللغة العربية لمدة 3 سنوات متوسطة

إعداد سكير وملاك – مقدمة لمؤلف النص:

أحمد رضا حوحو ، من مواليد 15 ديسمبر 1910 ، ناقد ساخر ، يحب الفن والتمثيل والموسيقى ، يعزف على العود ، من مواليد عام 1911 بمدينة سيدي عقبة (بسكرة).

درس اللغتين العربية والفرنسية وتابع تعليمه بالمدينة المنورة وهاجر إليها مع أسرته عام 1935 م ، وتخرج من كلية العلوم الشرعية عام 1938 م وعمل بها بعد التخرج ، كما ساهم في تحرير مجلة المنهل في مكة مع ترجمات لقصص من الأدب الفرنسي ومقالات في مجلة جامعة الدول العربية المصرية. عاد إلى الجزائر عام 1946 بعد وفاة والديه …

إعداد سكير وملاك – أسئلة للفهم:

1 ما الذي فاجأ الكاتب؟ ج: رأى رجلاً جالسًا في هدوء بلا حراك ، والدموع في عينيه.
2 ما الذي جعل والد حورية يبكي؟ ج: حالته البائسة التي أساء فيها إلى ابنته وسمعتها.
3 كيف علم الكاتب أنه أمام رجل سكران؟ ج: من كلام والد “خوري”.
4 كيف استطاع الكاتب اقناع الرجل بابنته؟ ج: لقد وعدها بالسير إلى منزلها بنفسه.
5- لماذا رفض الرجل مواعدة ابنته؟ ج: لان حالته كانت سيئة فقد كان مخمورا.
6 ما هو تعبير الندم والندم؟ . ج: لا أستطيع أن ألمس يديها النظيفة بيدي غير النظيفة ، يا للأسف! وكم أنا سيئ! لا أستطيع تحمل مظهرها النظيف …
7. ما هو اهتمام الأب بابنته؟ ج: في تردده في مرافقة طالبة لها.