تحضير درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تلخيص و تحضير نص درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني إعداد نصوص مواجهة الكوارث ، السنة الرابعة ، المتوسط ​​، الجيل الثاني: قسم البرنامج التعليمي: التضامن البشري 50 صفحة من الكتاب المدرسي الجديد

تعريف مالك النص:

تحضير درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

أمل فدير:

نص: في مواجهة الكارثة
اليوم ، من الملاحظ أن الكوارث الطبيعية أصبحت أكثر تواترا ، وأكثر عنفا ، وأكثر تدميرا ، وأكثر خطورة.
إن أفقر دول العالم هي الأكثر عرضة للكوارث والحروب والأزمات ، وغالبا ما تتغير.
بدون نموها الاقتصادي وتعزيزها.لهذه الأسباب يلعب الصليب الأحمر والمجتمع الإلهي
وكان للأحمر دور فاعل في تقديم المساعدة لضحايا هذه الكوارث … والفاعل الأبرز في الحركة.
منذ نشأتها تحدد أهدافها.
الحركة الدولية للصليب الأحمر وجمعية الله الأحمر: وهي أكبر منظمة إنسانية.
في العالم ، يتم تقديم الدعم دون تمييز من حيث الجنسية والعرق والمعتقدات الدينية.
الطبقة أو الرأي السياسي.
تتكون الحركة من ثلاثة أجزاء.
• اللجنة الدولية للصليب الأحمر: مؤسس الحركة ، تأسست في جنيف عام 1863.
لقد نشأ من الرغبة في الإنقاذ العشوائي للجرحى في الحرب ومهمتها الرئيسية.
حماية المصابين وكرامتهم.
الاتحاد الدولي للصليب الأحمر ومنظمة الله الأحمر: تأسس عام 1919
ينسق الاتحاد الدعم لتحسين حياة المستضعفين من خلال تعبئة قوة البشرية
لا يوجد مجتمع دولي لصالح ضحايا الكوارث الطبيعية والتكنولوجية ، ولا يوجد لاجئون بدون حالات طوارئ ،
يساعد الاتحاد وكالات الدولة في التخطيط لبرامج وقائية طويلة الأمد
الغرض هو تقليل الاحتياجات.
المؤسسات أو الجمعيات الوطنية: تشكل الجمعيات الوطنية قوة الأمم المتحدة.
بالنسبة لوكالات الصليب الأحمر والقمر الجديد ، فإن التعاون بين الجمعية والاتحاد هو
قدرات ودعم لمن هم في أمس الحاجة إليها.
على المستوى المحلي ، ولأنهم موجودون في كل بلد تقريبًا ، فإنهم يعملون كمساعدة للسلطات.
في بلدهم ، هم دائمًا على استعداد لتقديم الإغاثة وتنظيم البرامج الصحية والاجتماعية.

أمل فاضل ، مجلة الجيش ، العدد 449 ، كانون الأول 2000- تمثيل

تحضير نص في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

افهم السؤال:

ما نوع الاتصال الذي يتحدث عنه الخطاب؟ المجموعات الخيرية (صليب وهلال). متى ستزداد أنشطة هذه الجمعيات؟ في وقت وقوع كارثة. كيف تتعامل هذه الجمعيات مع الكوارث؟ من خلال تقديم المساعدة للمتضررين.
كيف ينظر الكتاب إلى كارثة اليوم؟ إنه أكثر تكرارا وأكثر عنفا.
ما هي العلاقة بين الدول الفقيرة والكوارث؟ هي أكثر تعرضا لها. لماذا ا؟ لأنه لا يملك القدرة على مواجهته. ما مدى خطورة ذلك عليها؟ يعوق نموها وتطورها الاقتصادي.
ما هو الدور الذي تلعبه هذه المنظمات محليًا؟ إنهم يعملون كعامل مساعد لسلطاتهم ، ومساعدة أولئك الذين يعانون من ضائقة وتنظيم البرامج الصحية والاجتماعية. ذكر المؤلف منظمتين ما هما؟ الصليب الأحمر وهلال القمر. ما هو دورها خلال الحرب؟ مساعدة المتضررين.
لمن تقدم هذه الجمعيات المساعدة؟ الحضور دون تمييز من حيث الجنسية والعرق والمعتقدات الدينية والطبقة والآراء السياسية. ما هو تقسيم الحركة الدولية للهلال والصليب؟ اللجنة الدولية للصليب الأحمر ، الأمم المتحدة للصليب الأحمر ومؤسسات الهلال ، المؤسسات أو الجمعيات الوطنية. كيف تعمل على المستوى المحلي؟ بصفتهم وكالات مساعدة في بلدهم ، فهم دائمًا على استعداد لتقديم الدعم وتنظيم البرامج الصحية والاجتماعية.
هل هناك أي معلومات عن الصليب الأحمر والقمر الأحمر الجديد؟
ما هي المجموعات التي ستستفيد من هاتين المنظمتين؟
ما هي أقسام الحركة الدولية للصليب الأحمر وحركة الهلال الأحمر؟
ماذا عن التنسيق بينهما؟
ما هي الدول الأكثر تعرضا للكوارث والحروب والأزمات؟
من تدخل لتخفيف معاناة هذه الدول؟
ما هي الحركة الدولية للصليب الأحمر؟
ما هو دورها وقسمها؟
ما هو دور الحركة على المستوى المحلي؟

تلخيص و تحضير نص درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني

شرح المفردات:

التردد: الطواري: الطواف: منع تطوره: تطوره
المستوى المحلي: المستوى الداخلي.

فكرة عامة:

النص يتحدث عن الجمعية ودورها في مواجهة الكوارث.
الإعجاب بالمنظمات الخيرية والاعتراف بدورها الفعال في مساعدة المنكوبين.
يقدم المؤلف شركة Red Cross and Red New Moon ويصف أقسامهم وأدوارهم.
الإعجاب بالمنظمات الخيرية والاعتراف بدورها الفعال في مساعدة المنكوبين.

الفكرة الرئيسية:

تزداد الكوارث الطبيعية تواتراً وعنفًا ، لا سيما في البلدان الفقيرة.
دور الحركات الدولية مع القطاعات على الصعيدين العالمي والوطني في دعمها.

–

بيان الكاتب هو مخاطر الكوارث الطبيعية والحروب في الدول الفقيرة ، وتدخل الصليب الأحمر والقمر الأحمر لتقديم المساعدة.
يقدم المؤلف الحركات الدولية للصليب الأحمر والقمر الجديد ، ويصف أدوارها وانقساماتها.
اشرح دور الحركة على المستوى المحلي.

تلخيص و تحضير نص درس في مواجهة الكوارث للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

المعنى العام للنص:

بالتعاون والتعاون من الدول والمنظمات ، وخاصة بين الصليب الأحمر والقمر الأحمر ، يمكن التخفيف من أضرار الكارثة واحتوائها.
قال تعالى: (وتعاونوا بالعدل والخشوع ، ولا تتعاونوا بالشرعية والعداء) (الميدا: الآية الثانية).
الصليب الأحمر والقمر الأحمر رمزان للأخوة والتعاون بين أبناء البشرية.

أتذوق النص:

س: إلى أي نوع ينتمي النص؟
ج: النص ينتمي إلى المادة الفنية. جاء في شكل تقرير اجتماعي.
س: ما هو النمط الذي يسود النص؟ ثم أعط مثالا.
ج: كما قال المؤلف ، طغى أسلوب الأخبار على النص: “الكوارث الطبيعية أصبحت أكثر تواتراً اليوم” ، “الحركة مكونة من ثلاثة أجزاء”.
س: ما هو النمط الذي يسود النص؟
ج: يسود النص أسلوب شرح وصفي لأن المؤلف كان بحاجة إلى شرح
****
س: لقد تبنى الكاتب بعضاً من أفضل الفضائل واستخرجها قدر المستطاع.
المرادفات: (عنف = دمار / جنسية = عرق)
– تطبيق العمل الإيجابي: (المستوى الدولي / المحلي)
س: ما رأيك في لغة النص ، هل هي مباشرة أم موحية؟
ملاحظة: هذا النص عبارة عن تقرير صحفي يخرج عن عناصر الجمال الأدبي ، باستثناء الاستخدامات التصويرية مثل “لقد لعب الصليب الأحمر والقمر الجديد دورًا فعالاً”. أعلاه ، التمثيل البياني مفقود.
إنها استعارة ميكانيكية.
****
ابحث عن نمط النص وأظهر خصائصه
5- ما هو الغرض من كتابة النص؟
6- ما هي الوسائل التي تم اعتمادها لتحقيق هدف الكتابة؟
7-هل نجحت الكاتبة في تحقيق هدفها؟
8-ماذا يفعل الكاتب في النص؟
9- استخدم المؤلف إشارات لغوية لشرح المأساة الإنسانية وعرفها وعملها.
10. ما هي الأنماط التي تظهرها هذه القرائن؟
ماذا تستنتج؟
يسود هذا النص أسلوب في التفسير يشرح ويخلط بين مختلف المفاهيم ويؤسسها في العقل ، لدعمها ، بما في ذلك التفسيرات التي تظهر الحالة المدمرة للبشرية في هذا النص. قد تكون هناك حاجة لأنماط أخرى.

للكثير: تحضير جميع النصوص العربية في السنة الرابعة وهي متوسط ​​الجيل الثاني