تحضير درس الاسماء الموصولة للسنة اولى متوسط

ابتداء من منصب أكاديمي:

لاحظ الجملتين التاليتين: فهمت الدرس ، الدرس شرحه الأستاذ. فكيف نتخلص من هذا التكرار؟

ج: الحديث: فهمت الدرس الذي شرحه الأستاذ. ماذا نسمي الكلمة التي تستخدمها؟ [الذي] ج: الاسم النسبي. هذا هو الموضوع الذي درسناه اليوم ، استمر حتى تفهم.
عرض ومناقشة الأمثلة:
وهو مستخرج من خلال الأسئلة المرفقة – لتحقيق منهج نصي – من نص فيد الجزيرة ص 41.
س: ماذا كنت تنتظر؟ A-1 – “كنت أنتظر كلمة فظيعة تقول لي أن أستيقظ.”
س: من قبضت على زهور؟ В-2 – “تبعت مخلوف الذي كان ينتظرني …”
س: ماذا فعل مخلوف بالقنبلتين؟ 3- فجر مخلوف قنبلتين جلبت له الزهور.
4- نحن نرحم لمن ضحى بنفسه لفهم سبب الحرية التي نتمتع بها.
المناقشة والتحليل:
لنلق نظرة على المثال الأول. هل الجملة “كنت أتوقع كلمة فظيعة” منطقية؟ الجواب: نعم.
كنت أنتظر هذه الكلمة الرهيبة. س: هل ما زال الاقتراح ذا مغزى كامل؟ ج: لا.
ما هي الكلمة التي جعلت الجملة غير كاملة؟ ج: ماذا – ماذا؟ ج: الاسم – كيف حدث هذا؟ ج: المعرفة
س: لهذا الاسم [التي] معنى واضح ونص فرعي ، أيهما الوحيد؟ ج: لا.
س: متى كان معنى الجملة في المثال الأول؟ ج: عندما اقتربنا منها باقتراح: قل لي أن أستيقظ.
يحتاج إلى اسم [ التي ] لربطها بجملة بعد ذلك توضح معناها وتكمل معناها؟ ج: نعم ، فمعناه مرتبط بالجملة اللاحقة.
ماذا نسمي اسمًا لا ينتهي معناه دون إضافة جملة بعده؟ ج: الاسم النسبي. وما الجملة التي اكتملت معناها؟ ج: عرض ارتباط مرتبط. ما هو اسم نسبي؟

1- الاسم المرتبط:

اسم المعرفة الغامضة غير المحددة [ ومعروف] إذا لم يتم الجمع بينه وبين الجملة المذكورة بعده [ صلة الموصول ] اذكر الغرض منها ووضح معناها. على سبيل المثال: “طرق الذين باركت معهم”. دعنا نعود إلى الأمثلة ، واستخراج الأسماء المقابلة منها. ج: من ومن ومن ماذا.
لنبدأ بالمثال 1. من المقصود بكلمة؟ كلمة. ما هذا الاسم؟ المفرد المؤنث.
إذن ماذا يعني الاسم النسبي؟ [ التي] ؟ ج: المفرد المؤنث. اعط مثالا.
ماذا يشير هذا في المثال الثاني؟ ج: المذكر المفرد. تصرف من أجل هذا.
ماذا عن ألتان؟ ج: أنثوي. ماذا نستخدم للجنس الثنائي المذكر. ج: اثنان. اعط مثالا.
استبدل اثنين بجمع المؤنث. ج: من-من-من-من. وجماعة الذكور: مَن.
هل يمكن تعيين أحد هذين الاسمين بدلاً من الآخر؟ ج: لا – لهذا السبب يشير كل من هذه الأسماء إلى ضمير واحد فقط. كيف تسميها بعد ذلك؟ ج: الأسماء الخاصة المرتبطة.
انتباه: في كل مرحلة ، يُطلب من الطلاب تقديم أمثلة ذات صلة ، ومن خلالها سيعرف المعلم درجة فهمهم.
2- أقسامها:

الأسماء ذات الصلة مقسمة إلى قسمين: