لقد أثيرت العديد من الأسئلة حول ما إذا كانت المدرسة بها 892 طالبًا في الرياضيات. درس العلاقات الحسابية ، حيث أن الرياضيات معقد كبير للطلاب بسبب توسعها في عدد من القوانين والنظريات ، فهي من المواد الأساسية في المناهج الدراسية ، والتي تستمر ثلاثة عشر عامًا. من وجهة النظر هذه ، كان موقع المساعدة يبحث عن الإجابة الصحيحة للسؤال ، بالإضافة إلى معلومات مهمة حول النسب المئوية.
مفهوم النسبة المئوية
المحتويات
يشير مفهوم النسبة المئوية إلى استخدام مائة جزء في الأرقام ، أي كتابة رقم ككسر تخيلي مقامه 100 ، مما يعني أن 70٪ هو في الأصل كسر وهمي ، مما يشير إلى البسط 70 ، بينما المقام هو 100 والنسبة المئوية المستخدمة فيه إلزامية عنها عند حساب الفائدة المصرفية في البنوك ، وكذلك عند حساب الضرائب من الدخل والمدخرات ، بما في ذلك الرسوم المدرسية ، وارتفاع أو انخفاض أسعار السلع ، وكذلك في عالم العمالة والأجور.[1]
النسبة المئوية 12 من 30
إذا كان عدد الطلاب في المدرسة 892 طالب وطالبة
يمكن حساب النسبة المئوية بضرب القيمة المحسوبة في الرقم 100 ثم قسمة الرقم الذي سيتم اشتقاق النسبة المئوية منه. فالخطوات الصحيحة لحل السؤال السابق هي:
- بيانات عدد الطلاب: 892 طالبًا يعيشون في نفس المنطقة بنسبة 67٪ من العدد السابق.
- التعويض بنسبة 67٪ = (892 / ساعة) × 100٪.
- الجواب: / 597.64 ، لعدد 630 طالباً.
- 630 طالب وطالبة.
القانون العام للتثمين
تهدف عملية التقدير إلى تقريب العلاقات الزمنية أو المكانية أو الرياضية ذات الصلة. تتم عملية التقييم في الرياضيات باستخدام القوانين التي طورتها البشرية للتخلص من النسب غير الضرورية والحصول على الأعداد الصحيحة ، والتي يكون القانون العام للتقييم على النحو التالي:
- إذا كان الرقم المقدر هو 5 أو أكثر ، يزداد المعامل بمقدار 1 عدد صحيح ، وتسمى هذه الأرقام أرقامًا ثمينة.
- ولكن إذا كان الرقم المقدر أقل من 5 ، فسيظل الرقم كما هو ، وهذه أرقام بائسة.
يتم استخدام التقدير في جوانب مختلفة من الحياة ، مثل المساحة الإجمالية للدول ، وتقدير إجمالي السكان في قسم الإحصاء ، وتقدير عدد الأشخاص الناجحين ، وعدد المواليد من الذكور والإناث ، ومختلف الآخرين. القطاعات.
هنا حسمنا مسألة ما إذا كان عدد الطلاب في المدرسة 892 ، وسنذكر بعض التعريفات الخاصة للنسبة المئوية ، وكذلك الطريقة الصحيحة لتقويم الأرقام.