منوعات

تحضير نص وكالة الاونروا للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني


حصريات للتوظيف والتدريب

متوسط ​​العام الرابع الجيل الثاني

اللغة العربية في السنة الرابعة والمتوسطة في الجيل الثاني

إعداد نصوص عربية للدورة الرابعة 4 متوسط ​​الجيل الثاني


إعداد نص الأونروا للسنة الرابعة ، الجيل الثاني في المتوسط

اللغة العربية للسنة الرابعة من الدراسة 4 في المتوسط ​​للجيل الثاني: ملاحظات الدرس:

إعداد نص الأونروا ، الميدان ، وكتابة الاستيعاب والإصدار باللغة العربية في السنة الرابعة ، في المتوسط ​​للجيل الثاني.

(رابط من الموقع الرسمي للأونروا): من الفيديو التعليمي الثالث: التضامن الإنساني ، ص 50 من الكتاب المدرسي الجديد ، إصدار 2019-2020.

الديباجة:
تقدم الأونروا التعليم والرعاية الصحية والمساعدة والخدمات الاجتماعية للاجئين المؤهلين من بين 4.7 مليون لاجئ فلسطيني مسجل لدى الوكالة ، والمقيمين في مناطق عملياتها الخمس: الأردن ولبنان وغزة والضفة الغربية بما في ذلك القدس الشرقية وسوريا … اكتشف المزيد حول هذه الوكالة في النص المقروء اليوم.

الأونروا:

إقرأ أيضا:من هو محمود جنش ويكيبيديا

وهي وكالة تابعة للأمم المتحدة والأونروا مكرسة لتقديم المساعدة للاجئي فلسطين والتوظيف في الشرق الأوسط. في أعقاب الصراع العربي الإسرائيلي في عام 1948 ، تم إنشاء الأونروا بموجب قرار من الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1949 لتقديم المساعدة المباشرة وبرامج التوظيف للاجئين الفلسطينيين.

تحضير نص الأونروا – أسئلة الاستيعاب:

– ما هي وكالة الغوث؟
– أي مجموعة تستخدم هذه الوكالة؟
– ماذا تستخدم الوكالة؟
متى تأسست الأونروا؟
– ما هو الغرض منه؟
“هل ما زال هناك؟”
– ما هي فئة مساعدات وكالة الغوث؟ من أي بلد هم؟
اذكر الخدمات التي تقدمها وكالة الإغاثة.
من هم اللاجئون الفلسطينيون؟
من الذي تتلقى الأونروا الدعم؟
• ما هو السبب التاريخي لتأسيس الأونروا؟ لصالح من؟
الجواب: اللاجئون الفلسطينيون.
• هل كان إنشاء هذه الوكالة حلاً مؤقتًا أم دائمًا؟ لماذا يواصل العمل اليوم؟
ج: حل دائم.
• ما هي مهام الوكالة لصالح لاجئي فلسطين؟ ما هي حدود عملها؟
أ: التعليم والرعاية …
• تلخيص أفكار النص في شكل بنية فكرية تتضمن فكرته العامة وأفكاره الرئيسية. ثم بين علاقة الأفكار بفكرة عامة؟
أ: …
• هل تعتقد أن النص يحتوي على معلومات أو أفكار؟ برر جوابك؟
ج: معلومات …
• هل كان النص مبنياً على لغة معجمية مباشرة أم بلغة جميلة موحية للإيحاء؟ اشرح السبب.
ج: لغة مباشرة لأنها تريد نقل المعلومات.

إقرأ أيضا:النسبة المئوية بالكتلة هي مقارنة بين كتلة المذاب إلى الكتلة الكلية للمحلول

إعداد نص الأونروا – مسرد المصطلحات:

الصحوة: النتائج
ديسمبر: ديسمبر
مايو: مايو
اللاجئ: هارب بسبب الحرب
يونيو: يونيو
كريمة: كريمة
رزقهم: مصدر قوتهم
الحكومات الإقليمية: الدول المجاورة

إعداد نص الأونروا – فكرة عامة:

– وكالة الغوث ودورها في تقديم المساعدة والتوظيف للاجئي فلسطين في الشرق الأوسط.
– تعريف وكالة الغوث الدولية وبيان الفئة المطلوب مساعدتها ومصادر التمويل.
الأونروا هي وكالة معونة وتنمية بشرية تعمل على تقديم الدعم والحماية والدعم للاجئي فلسطين حتى يتم إيجاد حل لمعاناتهم.
طبيعة الأونروا ودورها في مساعدة لاجئي فلسطين حتى وصول المساعدة.

إعداد نص الأونروا – الرسائل الرئيسية:

1. بيان الكاتب حول إنشاء وكالة الغوث الدولية وأهدافها وتوسعها بمرور الوقت.
2- مساعدة المفوضية وبعض أهم الخدمات التي تقدمها.
3. أشار الكاتب إلى المكانة المرموقة لوكالة الإغاثة ودعمها المستمر.
4- تعريف المؤلف للاجئين الفلسطينيين وبيان مصادر الدعم والتمويل للوكالة. Style = “text-align: right؛”> إعداد نص الأونروا – المعنى الكلي للنص:

قال هاشم: “تعاونوا في البر والتقوى ولكن لا تتعاونوا في الإثم والعدوان”.
يد تغسل الأخرى ، وكلتا اليدين تغسل وجهك.
الأونروا هي وكالة لتقديم المساعدة لاجئي فلسطين.

إقرأ أيضا:ينشر العالم نتائج تجاربه ما اسم هذه المهاره ؟

يدرسون الأسلوب والبنية اللغوية للنص.
– بناءً على إنجازاتك السابقة ، حدد نمط كل فقرة من خلال استخلاص مؤشرات كل نمط مع العرض التقديمي منها.
ابحث عن نمط النص واعرض خصائصه:
التوجيه: يكتب الطلاب والمعلم نتائجهم المشتركة في دفاتر ملاحظات في قسم الفهم الكتابي.
• يبدأ النص بسرد. تم ذكر ثلاثة مؤشرات.
ج: المؤشرات السردية: أفعال الماضي – ذكر الأزمنة – ذكر الأماكن.
• بعد ذلك انتقل إلى نوع آخر من المؤشرات موضحاً وتفصيلاً. اشرح هذا بأمثلة من النص.
الجواب: اللاجئون الفلسطينيون هم الأشخاص الذين كانت فلسطين محل إقامتهم الطبيعي …
• من بين مؤشرات هذا النمط الموضوعية والأسلوب المباشر. كيف حالهم من النص؟
الجواب: تعتمد الأونروا على الدعم السخي من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة والاتحاد الأوروبي.
ما هي وظيفة التواصل لكلا الأسلوبين؟
ليستنتج:
أسلوب النص تفسيري ، بناءً على مؤشراته: أفعال المضارع ، التعددية والروح ، وظيفة الوسائط ، الأسلوب المباشر والموضوعية.
• يمكن دعم هذا القالب بواسطة قالب آخر ، وهو الإجابة عندما يتطلب تفاصيل تاريخية ، على سبيل المثال ، بحيث يعملان معًا كوسائط متعددة.
– يبحثون عن تماسك جمل النص وانسجام معانيه.
أبحث عن تراب الجمل النصية وتناغم معانيها.
التكرار هو سمة مميزة لبناء هذا النص والترابط بين فقراته. استخدمه مؤلف النص لتوحيد المفاهيم المركزية والتحقق من صحتها للمتلقي.
أعط مثالين على هذا التكرار ، مع الإشارة إلى موقعهما في النص.
• ج: الأونروا تقدم ، الأونروا تعتمد على …
ملخص: يساعد التكرار في تناسق الفقرات وتوحيد المفاهيم وتأكيد المستلم.
إدارة: يكتب الطلاب والمعلم نتائجهم المشتركة في دفاتر ملاحظاتهم في قسم الفهم الكتابي.

إعداد نصوص القسم الثالث “التضامن البشري” لمدة 4 سنوات بمعدل متوسط ​​للجيل الثاني:

ومن هنا تم إعداد جميع نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة والمتوسطة الجيل الثاني:

اتبع هذه الصفحة لجميع ملاحظات PDF و DOCX للجيل الثاني المتوسط ​​للعام 4:

عمليات البحث المتعلقة بإعداد نص الأونروا للسنة الرابعة ، متوسطها على مدى الجيل الثاني:

4 أونروا متوسطة

فهم عملياتي للأونروا

نص الأونروا

ليدرس الأونروا

درس الأونروا لمتوسط ​​السنة الرابعة

اعداد نص وكالة الغوث للسنة الرابعة الثانوية الفنية الانشائية

إعداد نصوص باللغة العربية للصف الرابع

تحضير نصوص شفهية لفهم القراءة
الكتاب العربي: التمرين الأول: الحلول المتوسطة
اعداد النصوص باللغة العربية للسنة الثانية من الدراسة الجيل الثاني

من هنا تتبع متوسط ​​السنة الرابعة للجيل الثاني:

السابق
خريطة محافظة الدقهلية بالتفصيل – جاوبني
التالي
معروض جاهز للديوان الملكي doc

اترك تعليقاً