النشاط: القراءة الموجهة
الموضوع: العالم “محمد أبو شنب / محمد السعيد الظاهري”.
1- أذكر عالمين من الجزائر
عبد الحميد بن باديس
محمد البشير الابراهيمي
محمد ابو شنب
2-) دراسة النص
المحتويات
ما الاسم الذي يفضله شعب الجزائر على تسمية شخصية “أبي شنب”؟ لماذا ا؟
– الاسم الذي دفع أهل الجزائر إلى تسمية شخصية “أبو شنب” هو “الشيخ أبو شنب” ، لأن كلمة الشيخ تعني التقديس والاحترام.
يرى الكاتب أن لقب “شيخ” أهم من هذا العالم ، لماذا؟
ولقب الشيخ أهم من هذا العالم ، لأنه تميز بصفات المشايخ أكثر من صفات “الأطباء”. إنه جزائري ومسلم في كل شيء في عقله وأخلاقه وأخلاقه وعاداته. الملابس والعناية.
ما هي أبرز سمات شخصية “أبو شنب”؟
أكثر ما يميز شخصية أبو شنب أنه كان متواضعا وصادقا. كان الشاب المتواضع يوقفه ، ويقف إلى جانبه ، ولا يبتعد عنه حتى ينتهي السائل. ملابسه هي ما يمكن أن يتباهى به في “المحامين” في الجزائر.
تاريخ اهتمامات الشيخ أبو شنب غني بعدد من أهم أعماله ، بالإضافة إلى الدراسات الجامعية والأكاديمية.
– أهم أعمال الشيخ “أبي شنب”: بحث أطروحة الدكتوراه باللغة الفرنسية “أبو دلما” و “بقاء الأسماء الفارسية والتركية في اللغة المشتركة في الجزائر” – التدريس في الجامعة الفرنسية بالجزائر – عاصمة تاريخ الجزائر – العضوية في الأكاديمية الأكاديمية بدمشق – مجموعة من الكلمات التي تحدث في اللغات لم يسجل كتاب الماضي والحاضر في القواميس وأعادوها إلى أصولهم العربية – محاضرة عن ابن حاتم الأندلسي في مؤتمر المستشرقين بأكسفورد – بإشراف لجنة من العلماء الفرنسيين لامتحان درجة البكالوريوس بتونس
3- مناقشة البيانات النصية
ما هو هدف الكاتب من تقديم شخصية “أبو شنب” وماذا يريد؟
– هدف المؤلف في التعريف بشخصية “أبي شنب” هو إظهار مساهمة الجزائريين في إنعاش البشرية ، ورغبته في أن يبشر الشباب الجزائري القادر بدنًا هذا الشيخ العظيم إذا أراد الخير لأنفسهم و بلدهم
تحديد أهم الخصائص التقنية التي تميز النص وتسمح بتصنيفه ضمن النمط المناسب ، ودعم إجابتك برابط له.
– إبراز النص بقصة عن شخصية الشيخ “أبو شنب” وزمانها ومكانها وأعمالها وخصائصها. إذن ، السرد هو النمط السائد ، لكن أحيانًا يختلط بالوصف – النماذج:
السرد: كان شيخا وحاصل على الدكتوراه.
الوصف: مسلم في عقله وأخلاقه وأخلاقه وعاداته وفيه في الملبس والمظهر.
س: ألم يعتبر الأستاذ عمر راسم الشيخ أبو شنب معجم سار على الأرض؟
اعتبر عمر راسم الشيخ أبو شنب معجمًا يسير في الأرض
لأنه اعتاد على حفظ اللغة المسجلة في القواميس ومعظم اللغات التي لم يتم تسجيلها بعد ، وكان مهتمًا بجمع هذه الكلمات العديدة الموجودة في لغات الكتاب في العصور القديمة واليوم ولم يتم تسجيلها في القواميس
ما هو الانطباع الذي تركه في قلوب الجزائريين وخاصة الكتاب وقلوب العلماء الفرنسيين؟
والانطباع الذي تركه في نفوس الجزائريين وخاصة الكاتب والعلماء الفرنسيين اعجاب بهذا الشيخ العظيم.
4) أضع موارد نصية
احتوى النص على عدة معانٍ ، تم إبراز اثنتين منها مع الشروحات.
1) القيمة التاريخية: احتلال فرنسا للجزائر.
2) القيمة الفنية: لغة الكاتب بليغة وواضحة وطاعة. لم يسع إلى استخدام الصور الرسومية أو التعزيزات الإبداعية لأن طبيعة الموضوع تاريخية وواقعية.
س: ما هي المشاعر التي شعر بها الكاتب نفسه عندما تحدث عن الشيخ “أبو شنب”؟ أشر إلى ذلك باستخدام بعض الكلمات والعبارات من النص.
– المشاعر التي استولى عليها الكاتب نفسه خلال حديثه عن الشيخ أبو شنب هي مشاعر فخر واعتزاز وإعجاب ومنها (أقول “دكتور أبو شنب” أو أقول “الشيخ أبو شنب”؟ اعرف ما اقوله …. كان – ليرحمه -) يتميز بصفات الشيوخ ………
تحضير نصوص وأدب باللغة العربية للصف الثالث الثانوي من هنا:
تابعوا كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تحتوي على أسئلتك وتعليقاتك.