منوعات

تحضير درس الاستغاثة والندبة للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة


الكتلة الدراسية: السابع

المستوى: 2 أدب وفلسفة + لغتان

النشاط: القواعد

الموضوع: كارثة وندبة

رابط تعليمي: كتاب مدرسي ، ص 121

الكفاءة المستهدفة: أن يتعرف الطالب على الضيق والندبة ويستخدمها

يبدأ

س / كيف تحدد SOS؟

أ / هذه مكالمة من شخص يقوم بحل خطورة الحادث مع العنصر أو يساعد في دفع ثمنها.

1- اقرأ أحكام القواعد:

س 1 / ماهي هذه الطريقة؟

C1 / نوع هذه الطريقة هو طريقة الاستغاثة.

O2 / في هذا المثال ، أبلغت “أنا” عن النداء والاستغاثة.

س 2 / ماذا قلت “أنا” في المثال؟

3 / تم استدعاء طبيب لأنه كان يبحث عن مساعدة.

س 3 / لماذا تم استدعاء الطبيب؟

3 / تم استدعاء طبيب لأنه كان يبحث عن مساعدة.

س 4 / هل كلمة “صبور” سبب لماذا؟

A4 / كلمة “مريض” مزعجة لأنه في أمس الحاجة إليها.

س 5 / ماذا نسمي هذه الطريقة؟

إقرأ أيضا:أين يوجد نهر والدة الربيع

ج 5 / نسمي هذه الطريقة طريقة الاستغاثة.

س 6 / ما أركانها؟

ج 6 / أركانه:

أ- أداة نداء الاستغاثة والإنذار.

ب- الاستعجال. ج- يناديه.

خذ بعين الاعتبار المثال التالي:

س 7 / ما سبب صراخ الشخص؟

جـ7 / سبب صرخة الرجل موت أخيه فحزن.

س 8 / ماذا تعني كلمة “وا”؟

A8 / “با” تعني الندوب والحداد والوجع.

س 9 / كيف نسمي الاسم الذي يليه؟

ج / 9 / نسمي الاسم الذي يليه “مندوب” أو “حزين” أو “حزين”.

أبني أحكام القاعدة:

1) استغاثة:

إنه استئناف من شخص يقرر خطورة الحادث أو يساعد في دفع ثمنه قبل حدوثه. هذه إحدى طرق الاستدعاء ، وفيها ثلاثة أركان يجب تنفيذها:

أ- صك الاستئناف “س” دون الآخر.

ب- من طلب المساعدة: يجب إحضاره إلى تهمة علنية وواجبة (هذا هو الذي يلجأون إليه للاستعانة والعون).

ج- من طلب المساعدة: هو الذي يستعين بسببه.

إقرأ أيضا:وضح جزء من الأرض تستخدمه المخلوقات الحية وتحتاج إليه من أجل بقائها

يجب أن يتأخر الشخص الذي طلب المساعدة عن الشخص الذي طلب المساعدة ، ويجب دائمًا جره مع الذنب الأصلي المكسور. ويجوز ترك من هو بأمس الحاجة إليه ، إذا عُرف مثل: الموت ، يا ناس ، العار. أيها الناس على حدّين.

2) ندبة:

هذه دعوة لشخص حزين تأثر أو يعاني من كارثة ، وهذا هو المكان الذي يوجد فيه الألم ، على سبيل المثال: ورجليه. تُستخدم أداة “وا” لاستدعاء المندوب ، ويمكن استخدام “أوه” إذا لم يكن هناك خلط مع الاستدعاء الفعلي ، على سبيل المثال ، “يا شغفي.

يجب عدم إزالة جهاز بيجر أو أداة من الندبة.

قاعدته: قاعدة التفويض هي قاعدة أنواع أخرى من الاستدعاء.

3- توضيح ومراقبة مصادر الطلاب:

أ- في مجال المعرفة:

– ألم في الساق والرأس وحزن على موت قطتك.

ورجليه. وا له رأسه. وقصها.

ب- في مجال المعرفة ذات الصلة:

1- اكتب أربع جمل. اثنان منهم في ورطة ، واثنان على الندبة.

عن مسلمي القدس من الصهاينة / حول لقاضي المظلوم من الظالم / حول له / فا عثمان.

إقرأ أيضا:في المثلث أدناه ذات قيمة س تساوي

2- عبر عن ما هو مسطر في الجملتين التاليتين: يا دكتور للمريض / محمد / وا محمد.

O: حرف العلة والضيق على أساس sukun الذي لا مكان له في بناء الجملة / l: حرف الجر والضيق الذي لا مكان له في بناء الجملة / الطبيب: المتصل الملعون مع حالة النصب ، صيغة النصب الشرطية / l: حرف الجر الذي لا مكان له في بناء الجملة / ل: عذر له اتهام لا يهدأ ، وذريعة للكسرة.

وا: خطاب النداء والنبأ / محمد: مندوب بناء على الضم في حالة النصب.

وا: خطاب نداء وندبة / محمد: المندوب بناء على الضم المزعوم الذي حال دون ظهور حفرة مناسبة لألف ندبة وإلهاء للصمت.

ج- في مجال تكامل الدرس:

لقد حدث أن تعرضت لحادث غرق بالقرب منك ، لذلك كان عليك الإسراع لتقديم المساعدة الغرق ، وطلب المساعدة من الحراس الذين كانوا بجوارك. استخدم العلاجات المناسبة للضيق والندوب.

تحضير نصوص وأدب باللغة العربية للصف الثالث الثانوي من هنا:

تابعوا كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا:

ساهم في خدمة تعليمية في الجزائر وأرسل لنا ملفاتك للنشر نيابة عنك على شبكة جاوبني للتوظيف والتعليم باستخدام الوسائل التالية:

لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.

السابق
بنى خالد حائطًا من الطوب استعمل فيه 400 قطعة طوب، إذا كانت أبعاد القطعة الواحدة كما في الشكل أدناه، فما حجم الحائط؟
التالي
حلم الحرباء الخضراء بالمنام

اترك تعليقاً