تحضير نص العولمة والهوية سنة الثالثة إعدادي

تحضير نص العولمة والهوية سنة الثالثة إعدادي

أولا: تأطير النص:

• 1- صاحب النص: 

هو الكاتب والمفكر المغربي محمد الكتاني، مواليد الدار البيضاء سنة 1940، حاز شهادة دكتوراه الدولة سنة 1980، وانضم إلى اتحاد كتاب المغرب سنة 1966، وهي نفس السنة التي انطلق فيها مشواره في التدريس بالتعليم العالي. وله مؤلفات عديدة خصوصا في مجالات الدين والأدب والتربية منها:

• روضة التعريف بالحب الشريف
• محمد إقبال مفكرا إسلاميا
• الصراع بين القديم والجديد في الأدب العربي الحديث (في جزئين)
• المسلمون وإشكالية الوحدة

توفي رحمة الله عليه سنة 1990.

• 2- مصدر النص:

نص “العولمة والهوية ” مقتطف من مقال بنفس العنوان، صدر ضمن سلسلة “الدورات” من مطبوعات أكاديمية المملكة المغربية، سنة 1997، من الصفحة 74 إلى 87 (بتصرف)

• 3- نوعية النص:

النص عبارة عن مقالة حجاجية ذات بعد اقتصادي.

ثانيا ملاحظة النص:

• 1- تحليل العنوان:

 أ- تركيبيا: 

يتكون العنوان من ثلاث كلمات تكون فيما بينها مركبا عطفيا.

ب- دلاليا: 

يشير العنوان إلى وجود علاقة بين العولمة والهوية، إلا أنه لا يحدد نوع هذه العلاقة، إلا أننا نفترض أنها علاقة تأثير من اتجاه واحد، لأن العولمة تهدف إلى جعل العالم نسخة واحدة مطابقة للنموذج الأمريكي، مما يعني أن العالم كله سيصبح بهوية واحدة وأن الشعوب المتخلفة والنامية ستتخلى عن هوياتها.

• 2- التعليق على الصور:

 صورة مركبة يظهر فيها كوكب الأرض ولوحة مفاتيح وشاشة حاسوب يظهر عليها كوكب الأرض بشكل أصغر، مما يدل على أن شبكة الانترنت حولت كوكبنا الشاسع إلى قرية صغيرة نتعرف على تفاصيلها من خلال شاشة الحاسوب.

• 3- بداية النص: 

تشير بداية النص إلى أن القرن الواحد والعشرين سيكون هو قرن الهيمنة الاقتصادية، مما يدل على ارتباط بداية النص بمصطلح العولمة.

• 4- نهاية النص:

تشير نهاية النص إلى ضرورة بذل مجهود وتسطير مشاريع للحفاظ على هويتنا.

• 5- فرضيات النص: 

للاستئناس قد يفترض المتعلمون اعتمادا على العتبات السابقة أن النص:

• سيبرز العلاقة بين الهوية والعولمة.
• سيبين دور الاقتصاد في العولمة.
• سيبين كيف نحافظ على هويتنا في مواجهة العولمة.

تحليل نص العولمة والهوية سنة الثالثة إعدادي

ثالثا: فهم النص:

1- الشروح اللغوية:

• العولمة: جعل الشيء عالميا، عولمة الانترنت مثلا.
• تطويق: حصار.
• يفضي: يؤدي.
• يستعصي: يصعب.

2- الفكرة العامة للنص:
تعريف الكاتب للعولمة مبرزا تأثيرها على اقتصاد وهويات الشعوب الضعيفة، وتأكيده على فشلها في محو الهويات المرتكزة على عقيدة دينية رغم نجاحها في الجانب المادي.

• 3- الأفكار الجزئية:

تلخيص نص العولمة والهوية سنة الثالثة إعدادي

رابعا: تحليل نص العولمة والهوية (الثالثة ثانوي إعدادي):

• 1- الحقول الدلالية:

التعليق على الجدول: من خلال الجدول يمكن أن نستنتج صراعا بين الهوية والعولمة ويبدو أنه في ظل انبهارنا بثقافة الدول المتقدمة فإن العولمة ستنتصر في محو هوياتنا.

• 2- البنية الحجاجية للنص:

• 3- الوضعية التواصلية للنص:

خامسا: تركيب نص العولمة والهوية (الثالثة ثانوي إعدادي)

يعتبر الكاتب القرن الواحد والعشرين هو مرحلة للهيمنة الاقتصادية، فالدول المتقدمة تسعى إلى الحفاظ على تقدمها وهيمنتها من خلال توجيه الاستهلاك والتحكم في الأسواق مما يعنى أن الدول الضعيفة ستكون أمام خطر فقدان السيطرة على اقتصادها، وقد حصر الباحثون آثار العولمة في تهميش كل ما هو مرتبط بالثقافة والهوية من لغة وإبداع فني وإنتاج وطني وتحويل الإنسان إلى نسخ متشابهة تفكر وتستهلك بنفس الطريقة. إلا أن الكاتب رغم اعترافه بنجاح العولمة في الجانب الاقتصادي والعسكري إلا أنها لن تتمكن من إقصاء الهويات الثقافية القائمة على أساس ديني، لذلك ينصحنا بضرورة تفعيل هويتنا والمساهمة في نشر إشعاعها وتعريف الأجيال الصاعدة بها.