اللغة العربية في السنة الرابعة والمتوسطة في الجيل الثاني
إعداد نصوص عربية للدورة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني
القسم الرابع: شعوب العالم
التحضير: انتبه إلى الجملتين التاليتين:
1- تناول تفاحة.
2- يريد عمر أن يأكل تفاحة.
س: حدد عناصر الجملتين. ماذا لاحظت؟
المنصب الجزئي الأول: الرسوم التوضيحية
1- الروح تسعى إلى الكمال. (ج – س / مصدر مسؤول – فهم).
2 – أدرك البيروني أن التناسخ من تعليم الهنود. (الكائن هو عبارة اسم.)
3- الفكر البشري القديم (أن قوة خارقة للطبيعة استولت على الشمس). (كائنين مقفلين)
4- الروح تريد الكمال. (يزور).
5. قال البيروني: الهنود يؤمنون بتناسخ الأرواح. (الشرط الأصلي في حالة النصب).
اقرأ الأمثلة:
يقرأ المعلم الأمثلة ويطلب من اثنين أو ثلاثة من الطلاب قراءتها.
التحليل والاستنتاج:
انتبه لأمثلة المجموعة: ما هذه الجمل؟ تحديد مكوناته؟ ماذا لاحظت؟
الخلاصة 01
* عرض موضوع للكائن:
تم العثور على الجملة الثانوية في جملة الفاعل المركب ، وهي إما فعل أو اسم رمزي.
شروطه:
يجب أن تحتوي الجملة الأصلية على فعل متعد ، ويمكن أن تصبح صيغة المصدر صيغة مصدر صريحة.
التأثير هو هذا:
1- مصدر موثوق به يتعلق بذلك. مثال: الرجاء مساعدتي.
2 – جملة لفظية أو اسمية تتعلق بذلك. مثال: مريض يريد تناول الدواء. أو أدرك الطالب أن العلم مفيد.
3 – أو جملة مرتبطة بأحد أفعال الشك التي تحجب عاملين ، وأفعال الشك التي تؤسس مادتين: أصلهما – الفاعل والخبر: الفكر حسب الجدل ، العم ، الحج ، المعرفة. وجدت ، رأى القلب ، أعط ، ألف ، أصبح ، أعط ، خذ ، اترك ، أجب.
2- أو مصدر موثوق به يتعلق بشركة Blu. مثال: أود حقًا أن تسامح أولئك الذين أساءوا إليك.
4- أو فعل أو جملة في الحالة الاسمية بعد الفعل المذكور وما يحل محله. مثال: قال والدي: غدا سنذهب.
الوضع الجزئي الثاني:
أطبق معرفتي:
عبِّر عن العبارة التالية: كنت أعلم أن العطلة قريبة.
تعلمت أن فعل الفعل الماضي مبني على sukun لأنه مرتبط بـ taa اسم الفاعل ، ويخلق مائتين ، أصلهما هو الفاعل والمسند ، و t هو ضمير مرتبط يعتمد على حالة النصب بدلاً من الاسمية قضية. …
هذه هي: حالة النصب ، وحرف المصدر ، وحرف الإيجاب.
العيد: الاسم الموضع وعلامة مكانه الفتح.
إغلاق: الخبر الذي يرفع والعلامة التي رفعها الضمة.
ومصدر مسؤول (أن العيد قريب) في موقع النصب التذكاري للسد.
1- الرجاء مساعدتي.
أرجو أن يمنع الفعل الاسمي الموجود والعلامة المرفوعة بالظرف الذي قد يظهر في نهايته ثقله من الظهور. والممثل ضمير خفي وعليك أن تقدرني.
هذه هي: حالة النصب ، والمصدر ، ورمز المستلم.
إنه يساعدني: الفعل في زمن المضارع يساعد ، وحالته في حالة النصب هي fath ، والموضوع هو ضمير مخفي ، وستقدر أنت والراهبة ذلك بالتأكيد.
تحذير: لمعرفة مكان المصدر المفسر من التحليل ، استبدله بالمصدر الصريح ، وبما أن تحليل المصدر الصريح هو تحليل المصدر المفسر.
2- اعتقدت أن التاجر ليس لصا.
الحساب: فعل في زمن الماضي يعتمد على sukun لأنه مرتبط بالموضوع taa ، ويخلق مائتين أصلهما الفاعل والمسند ، و t هو ضمير مبني على حالة النصب بدلاً من الاسمية.
التاجر: أول مفعول به من الفعل يعتمد على مكان وعلامة الفتح في حالة النصب.
لا: فعل ماضي غير مكتمل قائم على الفتح ، واسمه ضمير مخفي ويجوز تقديره.
السارق: الخبر بدون حالة النصب ، وعلامة النصب هي الفتحة ، والجملة الاسمية المنسوخة (وليس السارق) تتوافق مع حالة النصب الثانية من الفعل.
تحذير: المفعول الأول ليس جملة ، والمفعول به الثاني هو جملة ، وهنا جملة اسمية منسوخة.
لقد نطقوا هذه الأسماء بشكل صحيح.
العمل من المنزل (02)
تطبيقات الحل الصفحة 72
إعداد نصوص القسم الرابع شعوب العالم في 4 سنوات في المتوسط:
المحتويات
اتبع هذه الصفحة لجميع ملاحظات PDF و DOCX للجيل الثاني المتوسط للعام 4:
تتبع كل شيء باللغة العربية للسنة الرابعة في المتوسط للجيل الثاني من هنا:
ساهم في خدمة تعليمية في الجزائر وأرسل لنا ملفاتك للنشر نيابة عنك على موقع حصريات للتوظيف والتعليم باستخدام الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.
تتبع كل شيء باللغة العربية للسنة الرابعة في المتوسط للجيل الثاني من هنا:
لا تتردد في ترك تعليقات تعبر عن أسئلتك وتعليقاتك.