تحضير درس كان واخواتها للسنة الاولى ثانوي اداب

حصريات للتوظيف والتعليم
السنة الأولى من المدرسة الثانوية ، الجذع المشترك ، آداب السلوك
اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى ثانوية الأدب
التحضير لدروس قواعد اللغة العربية وآدابها للسنة الأولى من ثانوية الآداب

قواعد

الموضوع: كانغ وأخواتها

1) ارجع إلى النص وانتبه إلى التعبيرات الواردة فيه.
أصبح محصنا ضد القهر والغباء
أول شيء تتطلبه الشجاعة من الصبي هو الجسد القوي.
وبما أن روح العربي سليمة وقوية فبحسب قوة أعضائه …
كانت روح طيبة.
2) اكتشفت ذلك

أن “هناك أيضا أخواتها” هي أفعال …
– “كان هناك أيضًا أخواتها” – أفعال ناقصة متضمنة في الفاعل والمسند ، لذلك يبقى الفاعل في الحالة الاسمية ، ويسمى باسمه ، والمسند في حالة النصب ويسمى من قبل المسند .
بناءً على ما تعلمته ، استخرج الأفعال المفقودة من الأمثلة أعلاه واملأ الاسم والفعل.
3) اكتشاف أحكام القاعدة
قائمة الأفعال المفقودة. ما فائدة كل من هذه الأفعال؟
ما هي أنواع الأفعال الناقصة؟
ما هي انقسامات خان واخواته؟
4) أقوم ببناء مواقف القاعدة
ما هو نوع تعابير الوجه التي كانت تمتلكها كانغ وأخواتها وما الذي تداخلوا معه؟
– “كان هناك أيضًا أخواتها” – أفعال ناقصة متضمنة في الفاعل والمسند ، لذلك يبقى الفاعل في الحالة الاسمية ، ويسمى باسمه ، والمسند في حالة النصب ويسمى من قبل المسند .
لماذا تسمى هذه الأفعال غير مكتملة؟
تسمى هذه الأفعال غير مكتملة لأنها لا تكتمل بالكلام الاسمي.
ما هي هذه التصرفات؟
هذه الإجراءات:
كان: الزمن في الماضي
سارلاند: التحول يؤتي ثماره
أصبح ، أصبح ، ظل ، أصبح ، أصبح: الوقت مفيد في وقت محدد
كثيرا ما تستخدم في معنى “أصبح”.
ما المطلوب من أجل: الانزلاق ، الأنف ، الأنف ، الشباب؟
– محدد في: زلة ، مخالفة ، قذف ، سابقة إنكار أو تحريم
ما المطلوب من “السد”؟
“السد” ، الذي يشير إلى التوتر في الحالة الملموسة والقصيرة ، يجب أن يسبقه “ma” ، صيغة المصدر الظرفية.
كيف هي الأخبار عن هذه الأنشطة؟
– حداثة هذه الأفعال بصيغة المفرد مثلاً: أن تكون جميلاً أو فعلاً أو جملة اسمية مثلاً: استمر اللسان في الحفاظ على لطف الإنسان – ظل الظلم قبراً أو نصف جملة ، على سبيل المثال: تستمر عظمة الرجال في فعل أشياء عظيمة
هل الخبر يسبق العنوان؟
نعم الخبر أهم من الاسم ، كما يقول تعالى: وكان لنا أن نساعد المؤمنين.
ما هي انقسامات خان واخواته؟
تنقسم كانغ وأخواتها إلى ثلاثة أجزاء:
1) ماذا يترك عندما يكون “غير ثابت” ، فهو لا يبدأ من الحاضر والواجب
2) ما يتصرف بشكل كامل بمعنى أن ثلاثة أفعال تأتي منه ، وهي: “كان ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح”.
3) ما يتصرف بشكل ناقص ، بمعنى أن الماضي والماضي فقط يأتيان منه ، وهو “لا يزال ، ما كان ، ما كان ، ما كان ، ما مضى”.

القاعدة:

وقد سميت هذه وأخواتها بالأفعال الناقصة لأنها فارغة ولا يوجد فيها حدث ، وهذه ليست جملة مفيدة بالاسم التعريفي بعدها ، والرقم ثلاثة عشر فعلًا:
لقد كان ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، لا ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، أصبح ، لم يكن ، أثناء وجوده.

معانيها:

Kan: يميز اسمه بتاريخه في الزمن الماضي ، مثل عندما كان الجو صافياً.
أصبح ظلًا ، أصبح المساء: يشير إلى طبيعة أسنانه بأخباره في هذه الأوقات ، على سبيل المثال ، عندما يضع الصياد الشباك ويواصل انتظار الطعام حتى غروب الشمس.
أصبح: يشير إلى تغيير اسمها من حالته إلى حالة الأخبار ، فمثلاً أصبح الطفل رجلاً يعتمد عليه.
لا: ينفي صفة تدل على اسمها ، كقول النبي صلى الله عليه وسلم: (المؤمن لا يقذف ولا يلعن ولا فاحش ولا فاحش.
ما يزال

تفريغها:

وهو يلعب بشكل كامل.
اعتمادًا على ما يأتي من الفعل المضارع ، الأمر ، الفعل الماضي
تحسنت الأمور ، وتحسنت ، المساء أصبح أفضل
ما هو سوء التصرف؟
ومنه يأتي الحاضر والماضي فقط
Magomed لا يعمل:
فعلان حتى ، لا