تحضير درس الافراط في استغلال الموارد الطبيعية للسنة اولى ثانوي

الوحدة التعليمية الثالثة: السكان والموارد
موقع التعلم الثاني: الإفراط في استغلال الموارد الطبيعية
القدرة على الهدف: يجب أن يكون المتعلم قادرًا على تشخيص الانفجار السكاني وربطه بالعلاقة بين تنمية الموارد
إشكالية: أدى النمو السكاني السريع والزيادة المتجددة في معدلات الاستهلاك لـ انخفاض الموارد غير المتجددة ، الأمر الذي يأمر الناس على ترشيد استثمارهم في الموارد غير المتجددة من أجل توفيرها للأجيال القادمة.
هي موارد موجودة على السطح أو داخل الطبيعة ، ويطورها البشر في مختلف مجالات الحياة الاجتماعية والاقتصادية ، وتختلف نسبة توزيع هذه الموارد من منطقة لـ أخرى.
يمكننا تقسيمها لـ نوعين

أ- الموارد المتجددة (المياه):

يتم التحكم في توزيع المياه على سطح الأرض عبر ما يسمى بدورة المياه ، وذلك لأن الشمس تبخر الماء في المسطحات المائية (المحيطات والأنهار والوديان) ثم تتكثف في الماء على شكل غيوم. يعود شكل الأمطار وتساقط الثلوج لـ السطح مرة ثانية ، لذلك تتجدد المياه باستمرار كماًا لهذه المهمة الطبيعية ، وقد تغير توزيعها بسبب عوامل متعددة مثل المناخ والسطح ، إلا أن الاستغلال المفرط للمياه يسبب تلوثها .. تخفيضها.

ب- الموارد غير المتجددة:

وهي موارد قابلة للنضوب مثل النفط والغاز الطبيعي ، ويختلف توزيع هذه الموارد على سطح الأرض حسب التركيب الجيولوجي والظروف المناخية وطبيعة الصخور والاستغلال المفرط لها. فقراء آخرون (50٪ من احتياطيات النفط و 25٪ من احتياطيات الغاز الطبيعي تتركز في الشرق الأوسط ، بينما 75٪ من احتياطيات الفحم تتركز في ألوم A ، وأوروبا الغربية والصين)

نحن نعني الإفراط في استكشاف الموارد عبر الاستغلال غير العقلاني للموارد ، لأن الموارد غير المتجددة مثل الطاقة والموارد المعدنية هي موارد قابلة للاستهلاك ، لأن هذه الموارد ليس لها دورة تجديد ، وهناك سبب اسباب وراء الإفراط في استغلال هذه الموارد. سرعة السكان النمو ، والزيادة المتجددة في الاستهلاك ، والهدر في عملية الاستغلال.